班主任工作范文正确对待孩子的逆反心理.doc
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1、班主任工作范文之正确对待小孩的逆反心理 刚刚念初中的小孩,明显的特点是:“变”。生理上在变,小孩开场发育了;心理上也在变, 家长会发觉不知从什么时候起,小孩不听话了,甚至还可能与家长“对着干”。你要东,他偏朝西;你要西,他偏朝东,这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。这个时期,心理学上称之为“心理断乳”期。小孩的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对小孩是一个飞跃。他们认为本人已不是小孩而是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们一方面想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的小孩,由于缺乏生活经历,不完全恰当地理解自尊,强烈要求别人把他们看作是成人。假如这时家长还把他们当小孩来
2、对待,无微不至的“关怀”罗罗嗦嗦地“叮咛”,他就会厌烦,就会觉得损害了其自尊心,就会产生对抗的心理,就会萌发对立的情绪。假如父母在同伴和异性面前管教他们,那么,他们的“逆反心理”会更强烈。难怪如今,许多家长常抱怨小孩越来越不听话了,整天不想回家,不愿与家长说内心话,交换办法,做事比拟任性。而许多小孩却说,父母一天到晚唠唠叨叨,烦死人了!规定这不许,那不准,真厌恶!显然,家长和子女在“对着干”。初中的小孩,随着接触范围的扩大,知识面的增加,内心世界丰富了,构成了本人的价值观,这种价值观有时与父母的价值观不同,遭到父母的反对,得不到父母的理解。因而就在同龄小孩中寻找共鸣,父母也就变得不那么亲近了,
3、如今,假如父母不理解子女的这种心理、生理变化,一味简单、僵硬地管教,就会迫使子女产生对抗情绪和行为。这个时期的小孩,尽管自我认识开展了,但自我操纵才能还差,常会无认识地违背纪律。他们喜爱与人争论,但常论据缺乏;喜爱疑心,却又缺乏科学依照;喜爱发觉见解,但又推断不准;喜爱批判别人,却又容易片面。家长明白了“心理断乳”期小孩的这些特点,对待他们就更应防止简单粗暴,也不能用“哄骗”的方法来对待他们。父母管教子女往往有两种心理状态:一是把子女看成私有财产,对子女具有绝对权威; 二是父母将子女看成自我理想的再现,希望子女能实现本人想实现,但没有实现的理想。因而,父母的理想,把本人的生活经历灌输给小孩,企
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