2022年小学五年级数学教师述职参考报告.doc

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1、小学五年级数学教师述职参考报告2011年8月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到XX小学。在新的环境、新的岗位工作三年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，恪守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精，提高本身的素养。现述职如下：一、思想素养方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科根底知识，充实本人，树立大教育观，为学生的

2、主动开展夯实根底。尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心开展的言行。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。穿着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任。在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓舞着小孩们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓舞，这是爱的智慧，这是鼓舞赏识制造的杰作。在班

3、主任治理工作中，我更是以务实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级治理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验。此外，我以特有的才艺陶冶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。三、教学方面在一年的教学实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋养每个学生的心田。授课前，认真研读教

4、材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发觉咨询题，利用咨询题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个爽朗有趣的数学情境中，鼓舞学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立决心，从而表达了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解

5、。在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰盛的奖励。所以，这些成绩的获得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛劳与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持协助，这些成绩是想都不可想的!四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经历都缺乏。为了提高本人的课堂教学才能，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动。学校正我们新老师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，确信我们教学中的亮点，并指出存在的咨询题和处理的方法，就如此，我们的课堂教学水平得到了提高。作为新老师，我也常常去有经历的老老师那听课，学

6、习经历。积极参加班主任培训、信息技术培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。参加新上岗老师教学竞赛，并获得了第二名的好成绩。五、辅导青年老师方面开学初我和刚踏上岗位的李静怡老师同住，我参加工作还只有几年的时间，在各方面都存在缺乏，因而，在工作上我和她是互帮互助，共同进步。平时在办公室几乎每天开展互相交流，在教育教学工作中，我能主动热情地协助李静怡老师，如何进展备课、上课、修改学生作业。在上课中我们一方面通过互相听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎么样教学才能起到较好效果等。在作业修改上我们依照教诲处要求统一详细修改一套作业本，但必须做到但凡布置学生做的作业老师必须先做，有布置必须有检查、有修改，有错误学生订正后老师补批，考试测验做到每次修改并简单分析，查漏补缺，及时订正。因而通过一学期的努力工作，我们的教育教学获得一定的成绩。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土治理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。