2022年有关2020小学教师个人述职参考报告.doc

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1、有关2020小学教师个人述职参考报告2020小学老师个人述职报告一、尽职尽责，为人师表本人坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导;热爱党的教育事业，贯彻执行党的道路、方针和政策;遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结老师，关怀保护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求本人，起表率作用;认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。二、终身学习，只为教育社会在开展，时代在进步。我深知当一名老师假如不注重更新本人的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符

2、合社会要求的接班人，我不心断努力提高本身的素养，积极参加青年骨干老师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加镇教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和小学语文老师班主任之友师道等教学杂志理解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵经历，更新本人的教学方法和教育观念，从而不断提高本人的理论水平、实践才能和工作效率。三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依照，刻苦研究教材、教法;依照实际情况，精心肠备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量;课后认真修改作业。课堂里，我带着创新的认识去实

3、验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学方式进展教学，把学习的主动权交给学生，真正表达学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能到达学校教学治理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承担教研、教改实验工程的公开课，并依照本人制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的一致好评。本人所写的教学论文浅谈良好课堂气氛的创设在镇刊物教学新探2020年11月登载，学生动

4、起来，课堂活起来一文在县教与学2004年1期登载，并获2004年县百篇优论文一等奖。四、日常治理，倾注爱心教育应该是温馨的、洋溢着浓浓的爱的气氛。因而，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育”的信念，给学生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目的不明确，学习也不自学，性格内向，因而，我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量制造轻松愉快的谈话气氛，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出本人的内心世界，使本人及时真实地理解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小题大做”，及时给予表扬，给其决

5、心，树其威信。平时一有空闲就和科任老师一起去家访，随时理解他们在家庭中的表现，与家长交流转化信息。通过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能考到六、七十分。另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常治理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务治理制度，民主理财，悉心将学校日常治理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做到团结友爱、勤奋好学、恪守纪律、敢于创新。逐步构成了一个校风好、学风浓的良好育人气氛，遭到了领导和群众的好评。五、正视成绩，展望将来“一分耕耘，一分收获”，通过我不懈地努力，二0xx年本人被评为镇“优秀老师”，

6、二00三年年度考核获优秀等次。本人还有非常多缺乏之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不够清晰等，今后还要加倍努力，为教育事业奉献本人的力量2020小学老师个人述职报告在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了*教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、 班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发觉咨询题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等

7、良好的适应。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获第一名。二、教学工作 在教学工作上，依照学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过研究教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作打算，为整个学期的*教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因而，在教学之前，贯彻九年义务教育*教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过研究教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生制造才能教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学

8、校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开辟教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重小孩的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，方法等等，使他们构成本人不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美才能，越有制造力。因而，在中学*教育中，有认识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听

9、、触觉中培养了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，施行素养教学。依照本校学生的根底，开掘有*兴趣、专长的学生组织他们在第二课堂进展培养，并按年龄、根底等情况分为*兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采纳不同的打算、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生通过一个学年有打算、有步骤的培训后，*水平有了非常大的提高。在学校的支持下建本钱校特色的*，各方来宾对我校学生的*有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化气氛。四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的*水平，获得一定的成绩。但在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需接着努力提高本身的才能。寄望于下一学年度为提高我校学生的*水平，营建校园的文化气氛，促进我校素养教育的开展作更大的努力！