2022年支教教师2020年度上半年述职参考报告.doc

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1、支教教师2020年度上半年述职参考报告时间过得飞速让人感慨，经历带给人的考虑最富有色彩。去年八月份我来到学区小学支教，转眼间这一学年就过去了。最初想要支教并不是由于有什么伟大的理想、高尚的目的，其最根本缘故是想丰富个人经历。这一年的历程，确实是对我人生经历的一次极大的丰富，更使我的思想发生许多变化，岁月匆匆，人生几何，感激生活让我有了这段值得铭刻在心的支教经历，给予我许多深入的感悟。一、角色的转变使我认识到在如今教育情势下支教的必要性。在学校我由美术老师的角色转换为三年级班主任，并任教三年级语文、科学、省情、书法和六年级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到

2、了在如今教育情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作尽管有些累，却让我遭到史无前例的锻炼，感到史无前例的充实与愉快。二、学校的社会职能在这里表达的简单自然，老师的职业让我感到本人的价值。最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师(几乎都是老老师)，他们朴实无华，同事之间互相关怀、互相照顾，其务实务确实工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我常常落后一步。在办公室里同事非常少闲谈，大多是讨论教学和学生治理中的咨询题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教

3、学设备、条件俭朴，而校领导却利用现有的条件尽心尽力为老师们排除各种困难，竭力营建一个和谐安定的教学环境。学校的领导经常询咨询我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情不断都是愉快的、一直感遭到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市小孩的那种世故和顽劣，尽管个别小孩也有些顽皮，但心肠纯真仁慈，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我欢乐。尽管有的只是一块画了颜色的小石头，但我确实感遭到学生对老师的那份真诚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任严重的“事业”。三、遇到的困难与

4、感悟接下来我发觉我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对学生学习根底、接受才能、城乡学生兴趣差异、知识面差异等情况不理解。我理解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成绩和平行班存在比拟大的间隔，学生的学习适应也不是特别好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些小孩是留守儿童，家庭教育严峻缺失。而我往常长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力非常大。在学校领导和老师的关怀下我慢慢调整了心态，积极投入到教育教学工作中去，慢慢对语文等学科教学产生了浓重的兴趣。依照班级学生的情况我积极引导鼓舞学生养成良好的学习适应。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、

5、轻松的课堂气氛，鼓舞他们畅所欲言，活泼学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正热爱上语文。慢慢地学生的精神相貌发生了非常大的变化，上课有精神，听课能专心，考虑会用心，答复下列咨询题积极积极。然而改变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学才能。尽管学生在课堂上发言越来越积极，语言表达才能慢慢提高，对语文学习的兴趣慢慢浓重，但由于我对语文教学的认识不够，上学期的期终考试，我们班的语文成绩仍然不好，主要是我对学生学习字词的接受才能理解、认识不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注重学生字词的学习，注重学生根底知识的掌握。语文教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经

6、历太短，许多咨询题我还没有找到处理方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让本人成为一名合格的语文老师。乡村的小孩和城市的小孩相比拟，接触各种书籍的时机少，知识面有些窄。我经常讲一些自然知识、科普知识，小孩们感到非常新奇，他们好奇我是如何明白的。我告诉他们，在学校学习知识是为了学会自主学习的才能，当你有了自主学习的才能，知识的海洋就能够尽情游览!在此根底上，我把本人家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影，激发他们到好奇心，构成探究的愿望。作为班主任，我支持鼓舞学生参加所能遇到的各种活动：运动会、绘画竞赛、六一表演、演讲竞赛、公益劳动等等。记得爱的教育中有一段话:

7、人不管学什么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从别人的经历上去学，一是从本人的经历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，但是实际上却不然。从书本上得来的知识其价值假如比之铜币，那么从别人的经历得来的知识是银币，从本人的经历得来的知识是金币了。结合我的生活经历，深有同感。因此我希望小孩们多去经历一些事情，多去经历一些考验，参加活动的结果与成绩并不重要，许多事情在成长的过程中都会淡忘，而思维在活动中得到锻炼，感悟带来“金币”一样的知识，将会让学生受用一生。学习知识当然重要，但我觉得教会学生做人更为重要。如何协助学生树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他

8、们讲一些有关品性、智慧、勇气、创新、成功、爱与梦想的故事，给他们讲述外面世界的精彩、大自然的奇妙，使小孩们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目的。每天我尽可能多的和学生们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的咨询题。学生经常和我聊天，告诉我他们生活中的点滴小事、他们的感受、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那慢慢饱满灵动的心灵世界。交谈中小孩们也慢慢认识到学习知识与拥有良好品性能够协助他们处理生活中所遇到的咨询题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真办法，对美妙将来的向往，对广渺世界的期待。更让我认识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依赖与崇敬

9、，这让我愈加有一种责任感，我必须让本人能成为小孩们成长的导师，而我所欠缺的还非常多，不管是知识、修养、经历都有待充实。小学支教述职报告,述职报告“小学支教述职报告”. 时间 过得飞速让人感慨, 经历 带给人的考虑最富有色彩, 小学支教述职报告 .去年八月份我来到冯河学区李河 小学 支教.小学支教述职报告 时间过得飞速让人感慨经历带给人的考虑最富有色彩.去年八月份我来到学区小学支教转眼间这一学年就过去了.最初想要支教并不是由于有什么伟大的理想、.去年八月份我来到冯河学区李河 小学 支教,转眼间这一学年就过去了.最初想要支教并不是由于有什么伟大的理想、高尚的目的,其最根本缘故是想丰富个人经历.这一年的历程.