其他学科如何培养学生文明礼仪.doc

《其他学科如何培养学生文明礼仪.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《其他学科如何培养学生文明礼仪.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、其他论文之如何培养学生文明礼仪 文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德质量的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、质量和个性构成的根底教育，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神及建立社会主义精神文明的根底教育。因而，学校必须抓好学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建立的需要。如何培养学生的文明礼仪呢？我粗浅的谈谈。一、明确要求心中有数每一种适应的构成都要首先使学生明确其重要性，因而每学期开场都要对学生提出明确、详细、详细的文明礼仪常规要求，即要求小孩做到尊老爱幼，团结；与人交往中，谦恭礼让、谅解宽容与人为善，重形

2、象讲礼仪；在社会上恪守规则，维护公德，关爱别人，在学校见到老师主动行礼征询好，使每个学生心中有数。然后注重第一次文明礼仪训练，要求学生必须做到“六点六会”：以对本人负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基点，学会孝敬；以对学习负责为支点，学会求知；以对别人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关怀；以对社会负责为制高点，学会感恩。从大处着眼，小处着手，加强学生“言、行”等方面的本身涵养，还要示范如何行礼征询好，使其从关怀本人的人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强，养成良好的文明礼仪适应。二、文明言行默化有心人单纯的说教，莫过于实在的行动。学生具有特别强的可塑性，也特别容易受

3、外界的阻碍。老师是学生直截了当仿效的对象，老师的言行举止能特别大程度阻碍学生。因而，老师以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中，当学生见到老师征询好时，老师不管有多忙，都要停下手头的工作向学生点头或招手征询好，或老师放下师长的架子主动跟不明白征询好的学生征询好；当老师做错了，敢于向学生抱歉；当需要学生协助时，主动说声“感谢”。上课了，老师走进教室，弯腰捡起一片碎纸，顺手扔进垃圾桶，不用说话，学生就学会爱班，进而学会爱校，爱家乡，爱祖国。老师顺手捡起学生掉在地上的笔、本轻放于他的课桌上，他就会牢记在心上，并会帮别人捡笔，捡本养成协助别人的好适应。我们老师生活上的小节不无视，学生文明礼仪

4、就会特别快养成。三、多彩活动，营建良好育人环境“在学生的思想和行为中间，有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条沟填满。”这是苏联教育家马卡连柯所推崇和践行的。在教育过程中，我们不应该只是说教，而应该将对学生的教育与日常的学习、生活有机结合起来，帮学生架设一条道德认识转化的桥梁，营建处处育人的气氛。如让板报说话、让墙壁说话，墙报悬挂名人名句，班级的清洁区、学校的水龙头、班级绿地上均要有文明告示语：“前进一小步，文明一大步”、“请节约用水”、“我体弱，不要践踏我”无声的语言，是对学生的良好教育。班级黑板报既有规定主题，又有留有学生自由发挥的园地：我进步了、好人好事宣传、风采展示在营建育人气氛的同时，鼓

5、舞学生追求个性的张扬。同时定期评出班级文明礼仪之星；成立礼仪岗和监视岗，对学生进展礼仪的示范、检查和监视；结对子对征询题学生跟踪帮教等系列教育活动。让良好的行为适应内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为适应。通过一系列的活动，不仅使学生遭到深化的思想教育，更激发了学生的学习热情。四、家校合作，共同优化育人环境如今的许多小孩，由因而独生子女家长对教育治理上的过分溺爱、或有外出打工家长对小孩的过分放任，导致了学生家庭礼仪的缺失。因而，要把文明礼仪教育向家庭延伸。布置家庭礼仪作业，通过家校联络卡进展家校互动。通过家长会和家长学校向家长宣传文明礼仪的重要性，并对家长如何教育小孩做一个明白文明、讲礼仪的好小孩进展辅导，使家长掌握正确、科学的教育观念和方法，坚持把礼仪教育与促进学生良好个性开展的心理健康教育、培养学生生活自理才能和包括料理家务才能在内的劳动教育相结合，构成家校教育的合力，共同参与到小孩的文明礼仪教育中来。总之文明礼仪适应的养成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使学生逐步构成文明识礼的好适应。