2022年暑期远程培训教育参考心得体会5篇.doc

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1、暑期远程培训教育参考心得体会5篇暑期远程培训教育心得体会(一)“听君一席话，胜读十年书”，这是“20xx暑假西部农村地区国家级远程教育培训“,通过6天的培训学习后,我最想说的一句话，虽没有如此夸大，但其带来的收获却是实实在在的。我还想说：老师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的老师，应该是最根本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的老师才能培养出有责任心的学生。关于今后走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会开展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的妨碍之外，学校教育是重要阵地。老师的言行对学生的潜移默化是不容无视的，好苗结好果，好苗要靠老师

2、培育。“教书者先强己，育人者先律己”，老师要终身加强政治思想涵养、现代教育理论、国家教育政策法规和文件的学习，坚持正确的教育观、世界观、价值观和人才观。面对新的根底教育课程改革，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习讨论，在转变观念上狠下功夫，真正获得实效。要结合实际，确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新认识和实践才能的培养真正浸透到学校的教育中。通过听讲和本人的认真体会，使我对小学教学的内容和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能

3、动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要通过艰辛的努力和学习。现代远程教育为我们营建了一个崭新的学习环境，使我们的学习能够在校内，也能够在校外，在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习形式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分理解本人所在的学习环境，选择合适本人的学习方式，通过几年的学习，努力掌握学习技巧、策略。最终学会学习。在传统课堂上，教与学是在老师和学生面对面的人际交互过程中发生的，

4、老师能够通过观察和交流及时地理解学生的学习情况，而在远程教育过程中，为了确保老师与学生时空别离的状态下完成教学任务，一方面，教学机构要把教学信息精确地传递给学生，另一方面，要使学生在接受教学信息的同时真正进展学习，并到达预期的教学目的。信息技术的使用已成为实现现代信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。我们学校为了使更多的小孩得到更好的教育，为师生的全面开展创设最优质的环境，安装了远程教育形式三的教学设备，培植了各学科远程教育资源。我们把计算机多媒体教学引入课堂，让老师乐

5、教、善教，让学生乐学、会学。有了如此先进优质的教学设备和教学环境，对老师的要求也就越来越高，就更需要老师具备相应的信息素养，不仅要掌握现代化的教育技术，还应该具备在哪里能够获得信息和如何获得信息的才能，满足子学生越来越旺盛的求知欲，老师，特别是我们老老师面临着挑战。我们是工作在教学第一线的小学数学老师，平时在教学中，尤其是新课程改革后遇到了许多棘手的咨询题，也产生了一些困惑。远程教育为我提供机遇,有名师、专家为我们指点迷津，通过专家视频等多种方式更深化理解了计算和空间与图形方面的课程知识。尤其体会到了本人平时教学中的缺乏。在培训过程中，也使我深深的体会到21世纪的社会只会教一门课的老师已无法生

6、存下去。要求老师是“全能型”的老师，是那种具有广泛习惯性的通才，既是学者和教学者，又是交往者和决策者。这次培训特别有必要，由于资源应用的关键是老师，老师的开展是学校和学生开展的根底，老师的进步是学校和学生进步的前提。远程教育资源的应用不仅是效劳教学，而且是效劳本身，有利于本身进步。远程教育资源的作用，一是能让农村的小孩同城市的小孩一样享有优质的教育资源;二是协助老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高本身水平。通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，尽管特别紧张，但我觉得特别充实。由于我在这紧张学习的气氛中学到了必须掌握的知识

7、和技能。我们广大老师将尽心尽力管好、用好设备，为素养教育的开展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。多媒体网络教学能使老师获得制造性的自由，更能体验到探究的乐趣;利用现代远程教育资源，学生是最直截了当的受益者;学习现代远程教育，对新小的开展，是大有好处的。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要依照学科调整本人的教学方法，从

8、而使学生最大限度地掌握所学知识。通过学习和使用让我明白得了：远程教育资源的应用不仅是效劳教学,而且是效劳本身,有利于本身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的小孩同城市的小孩一样享有优质的教育资源;二是协助老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高本身水平。使我的教育教学理念发生改变,视野逐步开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。几天来，通过学习听专家讲座，看优秀老师课堂实录，观看教学经历介绍片段，我深切的体会到，做为新一代的小学数学老师应该是一个教学的组织者、引导者、鼓舞者。我们的主要任务是创设情境，挑起矛盾，营建良好的气氛，激发学生的学习情感，

9、促使学生积极探究，并在学生研讨时起到穿针引线的作用，使咨询题的研究不断深化，层层推进，直至到达研究目的。从而引导学生在探究数学知识的同时，培养科学的探究精神和探究才能。在课堂教学中，我们应关注每位学生的情感体验，充分调动一切情感要素，构成良好的“情感磁场”，努力实现认知过程的“情感化”，使认知和情感和谐开展，到达“情知协调”的理想境地，如此才能焕发出数学课堂的教学活力。本次培训使我收获颇丰，我们老师一定要抓住机遇，努力提高本人的教育教学水平，立志成为一名教育的成功者!我深深认识到了，农村中小学远程教育资源是为提高我们老师的教育教学水平效劳的!是为提高广大学生的学习才能效劳的!更是为新课标下的教

10、育教学效劳的!我们的老师一定要抓住机遇，努力提高本人的业务水平，立志成为一名成功者!暑期远程培训教育心得体会(二)20XX年的暑假，参加了中小学远程老师培训的活动，让这个稍显酷热的假日觉得异常的有意义，从知名教授的讲座到一线名师的经历，从高深专业的理论到精典个案的解析，从精彩的互动交流到剧烈的学员论坛，我们收获着、感动着、反思着这次培训让我深深地感遭到：这不仅仅是一次教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们内心深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都包含着丰富的人生哲理，让我的审美才能和教育教学技巧都得到了极大的提高。国家第二次利用网络方式将吉林省美术老师进展大规模培训，通过学习使

11、我们美术教育工作者在美术教育理论、专业技能、课堂教学等方面都有了特别大的提高,也更深层次的认识到了作为美术老师的责任。一位老师在研修日志里有如此的话语：学习是一个人一辈子的事情，带着乐趣去学它，一生将会变得丰盈而充实;而倘假设把学习当成一种负担，那只会成为你一生的缺憾。事实上，学习是一件无比欢乐的事，也是一种享受。我也有同感。本次培训，不但全面而且细致、精辟。既有各领域的专家在理论方面的精彩阐述，又有课堂实录、教学案例供参与培训的老师观摩、学习。多位教育名家的讲座不仅带给我全新的教育理念，还有情感的陶冶、精神上的享受、心灵的震撼以及思维火花的碰撞。下面将我的一些亲身参与的体会和心得与大家交流，

12、希望对大家有所启发与协助：一、转变角色，认真进入学习状态。从老师变成学生，不禁思念起往常的读书光阴，思念读书时的美妙点滴，不想这次培训也将成为我经历中挥之不去的美妙光阴，让我在以后的时间里多了美妙的回忆。看到培训课程的第一感受便是密密层层安排了特别多内容，想想将要接受这么多内容的培训，心中不免有一丝担忧，但是后来证明，这是一步步的阶梯，让我们慢慢登上这新课程的列车，将带着我们驶向美妙的前方。二、思想认识到位，角色转换迅速。我尽管是一名中学美术老师，尽管美术学科长期处于边缘学科地位，得不到高度注重，作为一名美术教育工作者，我对搞好美术教育教学工作依然决心十足，同时在不断寻求时机通过学习来提高本身

13、素养。因而，自参加这次国培后，我立即行动起来，从思想上实现了从老师到学生的角色转换，谦虚请教老师和同行，又能依照美术培训班的培训计划，安排好本人的培训时间并结合本人的实际情况，制定出了本人的学习计划，做到了每天做好什么，完成什么的预备。同时在学习过程中服从统一治理、严格恪守各项规章制度、高质量的完成了本次学习测试、作业任务，得到了班主任老师和同行的高度评价。三、集体加分散学习，效果好。集中研讨，讲究实效严格按照培训计划中的课程安排，有步骤的培训，不超前不滞后，保证学习的有效性。我们美术班采取的是集体加分散的学习方式，既符合实际，又提高了学习效率，获得了良好的效果。在学习中我们建立了学习群，在辅

14、导老师的带着下，每一阶段的学习完成后，我不仅在学校进展集体研讨交流学习经历，研讨学习内容，搜集材料、提炼出有学术价值的咨询题，而且还在美术班级论坛上也进展了经历交流，互通有无，并将提炼出的有学术价值的咨询题，请教央馆专家进展处理，并能积极参与专家的数次讨论。在讨论中，每位学员都能积极主动参与讨论，畅所欲言，气氛活泼,这种有效的学习气氛，充分调动了每一位参训老师的积极性。四、拓宽视野，更新观念。这次“国培”尽管只有短短的十多天的经历，但对我妨碍深远。首先作为一名基层老师我能参加理论深度的讲座而感到幸运，利用这次会做了特别好的提炼与总结，并与广大一线老师进展了交流，之后还对“教学评价”的意义与详细

15、老师操作方法进展了反思，用更高的标准来指导和要求本人的教学和教研。同时，我又从两位专家那得到充电的时机，感遭到国家级培训的实际意义，对今后的教学教研工作有特别大协助。更重要的是我又认识那么多的新朋友(全体参培的老师)，相信有他们的陪伴和鼓舞，我们会一起进步，一起成长，达成“国培计划”的最终目的。通过这次对美术新课标的培训，使我在教学方法、教学观念及教学资源的利用上都遭到了特别大的启迪，素养得到了一次次量的积累与质的提升。这次培训，带给我最深的体会确实是教学不仅是一门复杂的学咨询，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高，不断地去践行。我将带着收获、带着感悟、带着信

16、念、带着满腔热情，在今后的教学中，将汲取专家的精华，反思本人的教学行为，让本人在教学实践中获得成长，使本人的教学水平和教学才能更上一个新台阶。暑期远程培训教育心得体会(三)20xx年7月15日至20日，我在本学校通过互联网参加了2013年初中老师集中远程研修活动。通过六天的学习，我感受颇深，收获颇丰，同时也倍受打击。收获的是又再次为本人充电补充能量，为今后在职业上的进步打根底。随着科技的开展，信息技术的日臻成熟，我们已经逐步进入到信息的时代。几乎每个家庭都或多或少有了先进的电子产品，另外单纯的课本展示和板书已经不能满足对学生视觉上的刺激，将信息技术应用到教育教学过程中是一种必要也是一种趋势。研

17、修过程中，全部点评116条，发表作业3篇，被指导老师推荐1篇，研讨发言6条，作业点评11条，提咨询1条，答复1条。研修完毕之际，回忆本人的所作所为，拾掇知识的背囊，发觉收获了不少新的专业词汇及其解释，还有些潜移默化的经历体会。关于本次的研修体会，我将沿着本次研修的标准程序、不求多但是精的学习内容、学习维度等脉络谈谈本人的心得：首先是一次挑战，由于前几次培训都没有这么多的软件应用，因而这次学习开场显得手忙脚乱，学习初始是有压力的。程序标准，表达在每个模块学习都是按照先导读找到学习的意义和根本概况，再研习相关的知识架构，最后做作业和测试题到达稳固的效果。第一天的我是兴奋的，由于我不仅仅把这个学习当

18、作一项研修任务，而是看成一个充电学习的时机。本身又对电脑操作不是太熟悉，因而害怕出现不必要的失误。此外，上午研修正式开场，老师们：你找不到这个，他找不到那个，这个说视频播放不了，那个说我的科目还没完成，你一句我一句，好不喧闹。第二天的我是紧张的，由于模块三的作业开场了，主题单元教学设计这个标题该如何下笔呢?学习过程才刚刚熟悉，这就来个难题作业。得知的音讯是，后面的作业内容都是依照这个再拓展发挥，因而更加的紧张。假如这里选择错误，那么后面的课题也就跟着得不到好的评论。第三天的我也依然紧张的，由于作业设计的不算完满。第四天的我是轻松的，由于关于本次学习的程序已经熟悉到不能再熟的地步。随后的日子，我

19、有了更多的时间去考虑，更多的空间去发挥本人。其次是一种习惯。成功是一种习惯，失败也是一种习惯。假如习惯了成功，那么任何事情都不是咨询题。不求多但是精的学习内容，这次学习我选择的标题是初一下半学期的二元一次方程组。从做模块三的作业，再到模块四的研究性学习，最后是模块六的评价作业，全部按照研修的指导思想逐步研究二元一次方程组，细致细致再细致。凑着这次学习，能够说我把这一单元的东西完全的弄明白了。明白了所有的知识点，明白了知识点与知识点间的衔接，明白了其与后继课程的关系。最后是一种智慧。一名老师明白的特别多，可能会特别多的知识架构和知识衔接技巧，但是不会治理课堂，就等于本人的知识和内容不能被学生吸收

20、。在研修课堂中，组织者有意安排了如何治理课堂的技巧学习。通过认真研读，学会了如何去治理班级，如何去治理课堂。学无止境，我还有特别多要学习。这次培训的完毕也是成长才刚刚开场。我发觉了本人的缺乏，如使用相关的软件工具，相信这是我成功的开场。多学一点确实是挑战，让我们共同迎接。加油!暑期远程培训教育心得体会(四)一年一度的暑期老师全员远程研修在x月二十六日正式拉开序幕。不知从何时起，我对暑期远程研修的感情，竟已从最初的内心小排挤慢慢变成了满心大期待，期待这珍贵的学习时机，期待从中获得源源新知。在此次研修的必修课学习中，我对家乡课例和虚实结合让故事丰富而真实课例印象深化。北京师范大学附属实验中学的刘帆

21、老师执教的家乡，在处理教学难点“文章主旨”时独辟蹊径，教学设计新颖。课程设计最大的特点是老师通过变易的方法，老师对文本进展改造，独创“山寨版”文本，并将“山寨版”和“原版”的比对。分析小说的主旨，尤其是鲁迅小说的表达意图，关于初二的小孩来说难度特别大，假如没有足够的引导，特别难让学生比拟到位的理解“社会造成人的精神扭曲”这个层面。因而在授课过程中，刘帆老师直截了当给出了整合好的主旨表达，而学生要做的是在文本中确认支撑点，从而协助理解文本主旨。这一步的设计这对学生来说就容易多了，而且这也是一个特别好的挑选信息的训练。这个过程中，主题表达也变得更加丰富、鲜活和容易理解。四川省德阳外国语学校的钟利老

22、师执教的虚实结合让故事丰富而真实一课，环环相扣，步步引导，课堂由“说故事”开场，以“写故事”完毕。一堂写作课下来，能让学生有极大的收获，让学生在高度期望的情绪下进入课堂，又能从高度满足的心情下走出课堂。传统写作课，老师们常用的方式确实是“出示标题当堂写作”。关于如此的写作课，学生们往往兴趣低下，写作劲头缺乏，一堂课下来效率也不高究其缘故是，学生面对干巴巴的一个标题往往无从下手或“眼高手低”。钟利老师的这堂课给老师们做了特别好的示范，钟老师的这堂写作课堂忠于学生的写作实践，并将写作指导与写作实践相结合，将学生的写作活动和修正活动相结合，将学生的习作点评与成果显示一样步，让学生们在学中练，在练中总

23、结写作规律，用写作规律再去指导写作。如此的写作课不但能够激发学生的学习兴趣，更能极大地提升课堂教学效果，同时有效提高学生的习作水平。有人说，老师的身上要有一种主动精神，这种精神有助于老师们学习、研究和反思，这种精神是老师成长的内在动力。暑期远程研修的序幕才刚刚拉开，老师们学习的道路也还特别长，而我正需要这种主动精神催促我接着成长。暑期远程培训教育心得体会(五)最早接触远程教育是在20xx年的春天，那时我根本就不明白何谓是远程教育，只是听人讲远程教育学费低，而且只要2年左右的时间就能够获得国家承认学历的文凭证书，尽管当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但确实是在这种一知半解的状态下，我却

24、选择了报读知金教育的专升本学历教育，选择了已日趋普及的群众化学习方式远程教育。在通过了两年的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。况且社会在对学历文凭还特别看重的今天，知金教育的毕业证书也确实带给了我特别多的便利，通过这么多年远程教育的学习也让我感受颇深，更是收获颇丰。首先，远程教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习本钱能够说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩大本身能量，能够说将会即刻失去社会竞争力，而现实要素又决定了像我们这类人不可能再去

25、脱产参加专业理论知识系统的学习。远程教育的出现，却为处理这个咨询题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就能够让本人足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来描述确实是“方便”。其次，网络教育把四面八方的生疏人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限宽阔的信息大海中互相学习、互相交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演化成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐步给本人日常的工作中带来了一些便利。20xx年，我们将完毕在知金教育报读的网络教育北京大学人力资源专业本科段的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的今后会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键依然得先学会做人，而远程教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”依然“声”了!