教案人教版九年级《祖国啊我亲爱的祖国》整体把握.doc

《教案人教版九年级《祖国啊我亲爱的祖国》整体把握.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案人教版九年级《祖国啊我亲爱的祖国》整体把握.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案人教版九年级祖国啊，我亲爱的祖国整体把握舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。她的诗，多借鉴浪漫主义的艺术方法。在这首祖国啊，我亲爱的祖国中，作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国获得“富饶”“荣光”“自由”的重担，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。这首诗获得了中国作协“年全国中青年优秀诗作奖”。全诗共分四节：第一节，诗人陈列了一系列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些词语前面都有或长或短的修饰语，“破旧”“熏黑”“干瘪”“失修”等，显示出它们所受的苦难，“数百年来”“历史的隧洞”说明经历过漫长岁月。陈列在最后、也是最受强调的“驳船”，则是在“淤滩上”，在另一头“深深勒进你的肩

2、膊”的纤绳的牵引下困难前行。作者反复运用“我是”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。最后一行，以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹，这是表达人称的转换，也使诗意在小小的高潮中稍作停顿。以下两节也都以这种方式结尾。第二节，没有像第一节那样陈列较多的详细意象。在这一节里，“贫穷”“悲伤”“希望”等等，是抽象词语。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄予着淳朴百姓对生活的祈愿。前两节诗都写祖国的历史，第一节重写实，这一节重精神。在精神上，人民在贫穷的境遇里一直保持着“痛苦的希望”，千百年来希望着对美妙生活的祈愿能“

3、落到地面”，变成现实。第三节，写的是如今。在新的历史机遇面前，千年古国又开场了新生。诗人再次陈列出一系列活力勃勃的意象，从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”，“古莲的胚芽”，“挂着眼泪的笑涡”，“新刷出的雪白的起跑线”，“绯红的黎明正在喷薄”，等等，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。第四节，是“我”的宣言。从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命来说，“我”要承担起振兴中华的重担，“我”要与祖国融为一体，因此是“九百六十万平方的总和”。“你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？诗人庄严地向祖国宣告，“那就从我的血肉之躯上去获得你的富饶、你的荣光、你的自由”。最后，以语气强烈的重复性咏叹“祖国啊我亲爱的祖国”终篇。