其他学科家校结合搞好学生心理健康教育.doc

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1、其他论文之家校结合，搞好学生心理健康教育 中小学阶段是人生发育初期，这一时期生理发育特别快，而心理则几乎从零开场，这阶段的心理健康教育是为小孩终身开展奠定根底。一个人的性格、情绪、意志质量、人格、兴趣爱好及各种技能等都将在这一阶段初步构成，人的潜能也将初步得到开发，因而从小抓小学生心理健康教育，使他们初步构成健康的心理，是十分重要的。对小学生进展心理健康教育是社会的共同责任，这就要求家庭与学校有机结合，才能完成这一艰巨的历史任务，为祖国的现代化建立培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格人才。苏霍姆林斯基说过：“最完备的社会教育是学校家庭教育。”在阻碍小孩成长的各种要素中，家庭教育和学校教

2、育是最重要的两个方面，整合家庭教育和学校教育，构成教育合力，对小孩的健康开展特别必要，这是对小学生进展心理健康教育的主要方面，学校教育的作用更是十分突出的。学校是心理健康教育的主阵地。它能有认识、有计划地组织各方面地力量，全面地对学生进展心理健康教育。学校心理健康教育关键在于老师，健康的校风也是重要根底。利用坏境育人。一个学生能否成长为有用之才，与其所处的环境是密不可分的。因而我们要擅长利用校园文化气氛，对学生进展良好心理质量的培养。学校能够充分利用墙报、校园专栏、教室学习园地、名人名言、整洁文明的校园环境、良好的校风、学风塑造学生美妙的心灵，熏陶高尚的道德情操，培养学生勤学善思、英勇坚韧的意

3、志质量。开展心理征询和辅导活动。青青年正处于身心发育的关键时期，易出现心理失衡。因而当学生遇到困难，遭到挫折，心情不温馨时，能够找心理老师倾诉一下。老师应引导学生操纵情绪，协助学生分析存在的征询题，和发生这些征询题的缘故，使他们学会自我疏导，明白得自我调理。利用各种活动进展心理教育和培养。通过开展小学生守则小学生日常行为标准学习活动，“我为校园添荣耀”活动，丰富多彩的体育活动和各种兴趣小组活动，让学生在生动爽朗的集体活动中，促进开展人际交往，有助于建立团结合作，友爱互助的人际关系，充分发挥主体作用，使学生体验到集体生活的乐趣，更好地展示本人的才能。当 一个人感遭到别人的尊重理解，主体得以焕发时

4、，就会以积极主动的态度来对待学习和生活。建立新型的师生关系。新课程倡导平等、尊重、信任的朋友式的新型师生关系。作为老师要学会与学生沟通，鼓舞学生能对老师诉说本人的内心话，如此老师就能够理解学生内心深处的方法，理解他们的心理需求，从而采取相应的教育方法，促进学生的心理健康。家庭心理健康教育更重要。人们常说“家庭是人生的第一课堂。”“父母是小孩最初也是最好的老师。”这些说明家庭对小孩的阻碍是极大的，也是极其重要的。父母的素养与涵养在小孩的学习和生活中有至关重要的作用。家长不经意的表现，一个动作，一句话语，都能对小孩产生宏大的阻碍。一些家长不留意本身形象，让小孩在成长过程中养成一些不良习惯。如有的家

5、长十分溺爱小孩，小孩在家什么也不干，只要求小孩搞学习，结果生活中的依赖与惰性，则反映在学习上的不认真，不能吃苦，遇到困难和挫折就产生厌学情绪；有的家长平时对小孩的学习、成长漠不关怀，一旦小孩考得不好，则非打即骂，造成小孩厌恶学习。这些平常小事，往往是造成小孩心理疾病的诱因，对小孩的健康成长极其不利。因而家长、家庭给小孩提供一个良好的家庭教育环境是十分必要的，是小孩构成健康心理、养成良好行为习惯的前提和条件。家长要以身作则。小孩一出生与之关系最亲切确实实是父母，父母的一言一行都对小孩产生重要阻碍，小孩们一般都比拟尊重有文化、有涵养、作风民主的家长，特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会阻碍小孩的学

6、习兴趣，从而间接地阻碍学生的学习兴趣，因而家长应热爱学习，热爱工作，以本人的言行为小孩做典范。加强父母与子女的心灵沟通。在家访中我们觉察，许多家长不明白如何与子女进展沟通。沟通技能的贫乏是亲子隔膜的根本缘故。许多家长喜爱从本人立场出发，给小孩施以阻碍，以为本人给小孩确实实是“爱”，确实是“关怀”，然而他不关怀，也不明白小孩心中在想什么，小孩希望得到什么。要与小孩进展沟通，就要放下架子，觉察小孩最感兴趣的话题，最关怀的事件，跟小孩谈真实的感情，而不是日常生活的泛泛而谈，敷衍敷衍，如此才能在理解情况下为小孩提供指导性建议，协助其心理健康成长。要有正确的育才观。小孩首先成人然后才能成才。家长个个都有

7、望子成龙之心，这无可厚非，但假设把握不好“度”，可能适得其反。过分溺爱会使小孩构成任性、自私、骄横的“自我中心”心理，不利于小孩的交往与合作，对小孩今后走入社会是十分不利的；对小孩的学习生活要求过高，超过了他们的年龄、生活经历，本身才能的限度，也可能挫伤小孩的积极性，久而久之，会使小孩产生烦躁、抑郁心理，对学习失去决心，进而厌学、逃学。这就要求家长要客观理解、评价本人的小孩，因材施教，提出切合实际的要求，让小孩逐步达成目的，构成健康的心理，有利于终身开展。当今社会竞争剧烈，充满机遇和挑战，我们培养的新一代能否习惯社会的要求，面对挫折及各种始料不及的变化，能否调整好自我，应付自如，显得特别重要。因而对学生进展心理健康教育，积极讨论有效的教育方法，是学校广大老师和全体家长责无旁贷的责任。