化学计划总结高一化学教学工作总结六.doc

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1、化学计划总结高一化学教学工作总结六 这一学期就要完毕了，学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期我担任高一年四个班的教学。现已完成了计划的内容，期末复习工作也顺利进展。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个征询题，现总结如下：一、注重根本概念的教学化学根本概念的教学关于学生学好化学是特别重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因而，要特别留意循循善诱，由浅入深的原则。关于某些概念不能一次就透彻提示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能粗

2、浅易明白，通过对实验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生构成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的才能。二、加强实验教学化学是一门以实验为根底的学科。实验教学能够激发学生学习化学的兴趣，协助学生构成概念，获得知识和技能，培养观察和实验才能，还有助于培养实事求是、严肃认确实科学态度和科学的学习方法。因而，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。本人教学中，课前预备十分缜密，演示实验现象十明晰显，效果良好，使全班学生都能看得明晰；老师应从科学态度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识

3、上升到抽象的思维。按照本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或互换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓舞并指导学生本人动手做一些家庭小实验，以进一步鼓舞他们学习化学的积极性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进展实验操作，并得出正确的结论。高一年，我还特别注重初高中知识的衔接，由于我们学校学生根底比拟薄弱，我平时注重初高中知识的衔接，而且及时的把初高中知识的衔接部分利用晚自习抄给学生，而且利用上课前几分钟进展测验。我同时也存在以下的缺乏：对学生的要求不够严格，有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生，有时课后没有及时谈心交流；对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过征询，这是我应该反思和总结的征询题。