六年级家长会发言材料-面对成长参考讲话.doc

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1、六年级家长会发言材料-面对成长参考讲话尊敬的各位家长：您好，仍然感激您在百忙之中来参加今天的家长会。时间过得太快，六年眨眼而过。当年的小娃娃，淘气鬼，今天比我还高，有的我要仰视。这证明，你的小孩长大了，我们为成长欣慰，也为成长中的咨询题苦恼。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的高低，成绩的好坏，马上面临到一个新的环境中遭到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天家长会的主题是“面对成长”。一、老师情况介绍首先，我来简单介绍我们的任课老师：语

2、文，数学，英语都没变。变得是品社，科学两科。这两位老师都是从东付村合校过来的，责任心都非常强。教学态度认真，从这次期中考试成绩中您应该发觉，小孩的成绩都是有提高的，因此，这些老师依然向您交了合格的答卷的。我呢，您也可能经常听小孩说起，严峻，易怒，不爱笑，这些还算好听的，还有的用非常不好听的词语来描述老师的形象。我也自我反思，我对他们是尽了力的，尽管呈现的是一张冷漠的脸，但我有一颗炽热的心。二、学生成长身影下面，我们先来回忆小孩们这个学期的收获和成长。这些图片都是从我的博客里边截图，您细心看，有没有本人小孩的身影。1.家长的支持我们的班级工作得到了非常多家长的大力支持。这种支持不一定是物质的赞助

3、，而是您的理解，您的热情，您的宽容。记得伊东梁被李昕硕抓破脸的时候，栋梁的爸爸非常理解我们的工作，用本人的宽容之心化解了矛盾，让我的内心倍感暖和。下面的图片为您展示部分内容。2.班级活动我们的班级活动丰富多彩。我的初衷是为小孩搭建展示的舞台，本人的精彩让别人看见。小孩们还不会制造时机，我就给他们时机，看他们能不能本人去把握，下面的活动，有班里的，校级的，看有没有小孩的面孔，有的，小孩把握时机了，没有的，那是小孩还没有勇气站出来。请看图片。以上图片的展示，我们见证了小孩的成长，见到了小孩的收获，欣喜地发觉，小孩真是长大了，小孩的收获确实非常多。三、存在的咨询题伴随着成长，苦恼也随之出现。我们发觉

4、，小孩有机密了，固执敏感了，小心眼多了，在这个阶段假如和小孩关系搞不好，非常容易使亲身关系走向冷漠。尽管如此，由于各种缘故，我班同样存在一些咨询题。如：班容量过大，这使得老师对小孩的关爱可能还不够，个别同学自决心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生间隔逐步拉大，他们自控力需加强，学习适应需纠正，学习方法需改良；个别家长对小孩关爱不够，没有关注小孩的全面成长，给予小孩的详细指导太少；小孩逐步进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐步增加等等。下面我把部分小孩教育小孩的内容呈现以下。四、情况反应。1.汇报小孩的成绩本次期中测试，小孩们的成绩依然不错的，最高分王xx，394.5

5、分，390分以上的有四个同学，分别是王xx。360分平均分90分以上的有38人。可见，我们的竞争是剧烈的。面对这种竞争，成绩有崎岖有波动是正常的，班里没有一个小孩能保持第一，主要的是家长要正确面对这种波动，和小孩共同分析缘故，以平和的心态面对成败。我宣布一下这次考试比拟好的学生名单。学生名单：xx2.六个新转来的小孩，分别是司xx。这些小孩给我的印象不一。他们有一个共同的特点，书写潦草，作业质量不高，作文大都是抄写或者背诵来的。这次考试，成绩还能够，但对他们并不是全放心，特别是李昕硕，要加强对小孩的思想教育，陈瑞卿教育小孩不能偏科，李鹏飞，要认真完成每次作业不能钻空子。3.有进步的小孩：程传斌

6、作业根天性完成了。赵一豪非常认真，成绩有进步了。唐淑贤学习认真了不少，成绩进步明显。辛则其都能按时完成作业。伊东梁的成绩有进步但不稳定。段宇鹏不断都在努力认真。胡相龙的书写端正不少，成绩也较好了。许佳硕仍然非常老实，作文尽管不长但有了生气，比拟生动有东西可写了。王皓云也是呈现进步的趋势但依然不扎实不稳定，学习依然看她本人的心情。4.非常特别的小孩：张xx，说话做事太随意自由，个性张扬，非常有本人的独特见解但常常出格，因此这次语文只有4个不优他确实是其一。武xx都曾是成绩不错的学生，但有明显的偏科现象，非常危险的，请家长留意。范xx这个学期学习兴趣没有，不太在状态，老师们反映，不爱学习不想学习不

7、知家长是否发觉。尹xx，个性太张扬，太有本人的个性了。希望收敛一下。5.仍然有家长不明白本人小孩的值日，不明白周一穿校服，天天戴红领巾。王xx依然经常最晚来到，程传斌，辛则其经常不记得值日，来到上课。这些，都希望家长能够引起注重。小时候的适应注定了长大以后的人生。假如不断忘事，磨蹭，长大能成为有心人吗。还请家长留意小孩的作业完成情况，非常多学生包括成绩非常优良的同学，晚上作业完成不好，早上来了就“资源共享”，互相抄。这种做法是非常不对的，阻止了小孩的进步，限制了他们的考虑，总想着明天去了抄，交换，为本人的懒惰找理由。面对小孩的成长和变化，我们能做的，确实是多倾听，多交流，多陪陪小孩，听听他的内心话，千万不要拒他千里。我的博客中一般记录着小孩成长的足迹，希望常阅读光临，明白优势，明确差距。找准方向，互相学习。