部编版秋季期期末五年级上册语文期末归类复习.docx

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1、部编版秋季期期末小学五年级语文复习归类 一、看拼音，写词语（15分）ling long( )ling long( )qi hei( )dan qie zhui zhulan dud( )tang)11 mi ng( )fansud)ying jie bu xia悔（)()幕（)(）粮（)梳（)()限（)(）愁（)诵（)()愁（)(）枕（)暑（)()纠（)(）述（)xian yi )ling long( )二、词语运用请你用下面的字分别组成两个词语写下来。（4分）三、请你选择（1）下面词语中没有错别字的一组是（）。A.领异慌话忙绿诗情画意B.压抑降临教训无穷无尽C.疏理躁声烦锁奇珍异宝D.清绣亲

2、蜜崩踏众星供月)(2)下列词语中，读音完全正确的一项是（A.强逼（qiang bi） B.着力（zhao li ） C.美差（mei chai） D.龟裂（gul lie）（3） “异”字在“奇珍异宝”这个词语中解释正确的一项的是（）A.分开 B.不同的 C.特别的 D.另外的，别的（4）下面三组词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.酵母jiao沉甸dian甸 B.龟jun裂 誉yfi写 C.企qi图 美差chai（5）下.面三组词语书写不正确的一项是（.）。A.夜幕领略涨潮B.潮湿梳理报考C.连续淡夏压抑（6）“震耳欲聋”的“欲”意思是（）A.需要 B.欲望 C.快要,A.需要 B.欲望

3、 C.快要,就要D将要）OB.松鼠乖巧D.意镜红晕清秀震天动地走廊津津有味（7）下面词语中没有错别字的一组是 A.繁植漂浮煤炭亭台楼阁 C.疏理躁声树梢奇珍异宝（8）下列词语中，读音完全正确的一项是（）。cha) D.龟裂(gul lie)A.便宜(bidnyi ) B.直奔(zhi ben) C.美差(mei（9） “举”字在“举世闻名”这个词语中解释正确的一项的是（）A.向上抬 B.发起 C.全 D.提出四、选择题（1）下面词语所表达的感情色彩不同的一项是（）A.兴高采烈 B.足智多谋C.舍己为人 D.诡计多端（2）下列不属于古代圣贤提倡勤俭节约的名句的一项是（）A.静以修身，俭以养德。B

4、.由俭入奢易，由奢入俭难。C. 一万年太久，只争朝夕。D.居安思危，戒奢以俭。（3）下面的语句中，没有语病的一项是（）A.她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。B.云朵倒映在河水里，显得更白了。C.刘老师光荣地被评为“特级教师”的称号。（4）下列说法正确的一项是。（）“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用了作比较的说明方法。A. “鼻子都气歪了 ”和“气急败坏”意思相近，表达的效果相同。C.我的“长生果”文中的“长生果”指的是书。（5） “随意春芳歇”的“歇”的正确的意思是（）。A.休息 B.消失 C.睡 D.尽（6）给下列的句子选择正确的说明方法。A.打比方 B.列数字 C.作比较

5、D.举例子“太阳会发光，会发热，是个大火球。”（）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（）太阳离我们约有一亿五千万千米。（）（7）爷爷总是告诫我：“”勤俭节约是我们中华民族的传统美德。横线上填上 哪一句名言最合适。（）A.由俭入奢易，由奢入俭难B.居安思危，戒奢以后俭。B. 一粥一饭，当思来处不易；半思半缕，恒念物力维艰。下面句子说法不正确的一项是（）。A.太阳是一篇文艺性说明文，主要介绍了有关太阳的知识。B. “竹暄归浣女，莲动下渔舟”采用了动态描写。C. “明月松间照，清泉石上流。”采用了动静结合的写法。（9）下面词语所表达的感情色彩不同的一项是（）A.太平盛世B.国泰民安C.人寿

6、年丰D.生灵涂炭（10）下列不属于古代圣贤谈读书的名句的一项是（）A.敏而好学，不耻下问。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C. 一万年太久，只争朝夕。D.读书有三到，谓心到、眼到、口到。（11）下面的语句中，没有语病的一项是（）A.欢乐的歌声在眼前回荡。B.在“庆祝元旦”联欢会上，我们班表演了舞蹈。C.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（12）下列说法正确的一项是。（）A. “太阳离我们有一亿五千万千米远。”这句话用了作比较的说明方法。B.欧阳询是宋代著名的书法家。C. “夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆的朝窠里飞去。”这句话属于动态描写。 五、成语园地。（25分）.请你把下面的词

7、语补充完整再用“”画出关于“国家兴盛”的词语（5分）（）世闻名国（）民安众星（）月生灵涂（）（）草不生心（）神怡太平（）世内忧外（）.请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句话。（5分）（）群结队失（）落魄争先（）后不可计（）（）情实感人（）人海心旷（）怡一知半（）1 .请你把下面的词语补充完整再用“”画出“形容数量多”的词语（5分） 不可计（）寸（）不生 金碧（）煌安居乐（）应接不（）心（）神怡 震耳（）聋 真情实（）六.句子运用(1)学校的体育艺术节快到了，请你设计一条打动人心的宣传语。(2)请你写一句与书有关的比喻句。(3)请你从“不但而且”或“应接不暇”中选择一个来写一句话。(4)

8、这么远，箭哪能射得到？(改为陈述句)(5)请你把“学校的东边，有一棵榕树”这个画面写具体。(6)请你用一种以上的说明方法来介绍一种事物。(7)小狗在公园的草坪上玩耍。(请你把句子的画面写具体)(8)请你写一句与书有关的比喻句。携幅森晟小而豪嬴裾勺钛著家而而嬴七.请你按原文填空。(6分)1、(1)秋天最美是 o夕阳 时，动人的是。成群结队的大雁，,更是叫人感动。， ，那风声、虫声，听起来 o(2)余尝谓读书有三到，谓、o (选自古人谈读书)(3) ?为有源头活水束(2) ,东风无力百花残。(4)枫桥夜泊这首诗中表达了诗人孤寂忧愁的诗句是：“，(5)，天气晚来秋。(6)，夜半钟声到客船。(7)，不

9、耻下问。 (8)，为有源头活水来。学而不厌,O (10)向来枉费推移力, O (11)春天最美是黎明。东方,染(11) ，清泉石上流。(13) ,江枫渔火对愁 眠。(14)在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话： (15)夏天最美是 o明亮的月夜，漆黑漆黑的暗夜，也有，即使是蒙蒙细雨的夜晚,，这情景着实迷人。(2)藐而识之，。(选自古人谈读书)三、阅读与理解。（30分）（一）请你阅读鸟的天堂课文片断，再回答问题。（13分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起 来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大

10、的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另 一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一 根小枝上兴奋地叫着，那声音真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1.在文中找出两组反义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）.用“”在文中画出表示应接不暇的句子。（1分）2 .这个片断写的是作者第 次经过鸟的天堂看到的情景，主要运用了（）（静态、动态）描写。（2分）.

11、文中“到处到处”写出了; “大的，小的，花的，黑的” 写出了; “有的有的有的”写出了。片段采用了 的方法描写了鸟在“天堂”里的快乐与自由。（4分）.文中画“”句子中，加引号的“鸟的天堂”指的是 ，不加 引号的“鸟的天堂”是因为 o （4分）（二）请你根据课文内容答题。（3分）长相思是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。词中“，这六个字，说明了行军之艰难；词中“， 这六个字，说明天气恶劣。（三）请你认真阅读课文片段，试着回答问题。（6+7二13分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数 目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，

12、 从远处看，就像一株大树卧在水面上。1 .请你判断。（对的在括号里打“ J ”，错的打“ X ”）（2分）（1）这段话具体描写了傍晚静态的大榕树的景象。（）（2）片段中的两个“真”字的意思是相同的。（）.下面选项中，不是这段运用的描写方法的一项是（）（1分）A点面结合B动态描写 C静态描写.填空：（3分）（1）这段话选自，作者是（2 ） 这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因是（3） “真是一株大树，枝干的数目不可计数。”“有许多根直垂到地上，伸进泥土里”这两句话是通过对 和 的描述来写出榕树之大的起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞 了起来。接着又看见第二只，

13、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 .我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另 一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一 根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1 这两段话主要描写鸟儿的（）（1分）A.数量多 种类多 B.歌声好听C.叫声大.填空。（6分）（1）描写鸟的动作的有、; “到处-到 处”写出了, “, , , ” ；这四个词语写出了鸟大小不一，颜冠各异；“有的有的有的”写出了鸟 儿、o（2）第二自然段具体描写了，采用了

14、的方法描写了鸟儿在“天堂”里的快乐和自由。（四）请你阅读课文片断，再回答问题。（8+8=16分）【材料一】春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的 红晕，飘着红紫红紫的彩云。【材料二】秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降 临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。1 .【材料一】写了春天黎明时分的天空，用“、写出了天空颜色的变化；用 、”等动向和“”等叠词写出了天空颜色变化的过程（4分）.请你在【材料二】中用“”画出一句动态描写的句子。（1分）2 .【材料二】写秋天黄昏时，

15、选取了、等景致进行描写；“、”等词形象写出了太阳落山的动态过程。（3）【林落三】母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺 高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了, 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态.请你用“”画出一处细节描写的句子。（1分）1 .这些片段主要描写：母亲给钱我买书的场景。（1分）.请你填空。（6分）（1） “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”这句话着重刻画 了母亲的，从“” ”说明了钱攒了很久和（2）文中画“”的句子是对母亲 的

16、刻画，体会到母亲对孩子和（3）文中画“”的句子运用了 的写法，表明了母亲工作时,突出了母亲 、的状态，增强了文章的感染力。部编版秋季期期末小学五年级语文复习归类（一）读下面的短文，然后回答后面的问题。（17分）我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山 盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。 可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得 朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也长， 到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘

17、花时，不小心滑了一跤， 脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我 的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功 能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆还说， 野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回 家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊 花茶。泡了一杯，尝一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真是上好的清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、

18、它的顽强。 我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。我愿做一朵小小的野菊花。.请你用“一一”画出具体描写野菊花样子的句子。（1分）1 .请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）（2分）（1）选出短文属于的记叙文类型。（）A.记事的记叙文B.写景的记叙文 C.状物的记叙文 D.写物和喻理的记叙文（2）下面选项中最能表达作者写作目的的一项是（）A.赞美秋天的野菊花很美。B.说明野菊花的用途很多。C.赞颂野菊花默默无私的奉献精神。2 .请你认真阅读短文后再填空。（7分）（1）秋天，盛开的野菊花具有 和 的特点。（2）第二自然段介绍了野菊花的用途，主要有、（3

19、）文中点明了野菊花精神的句子是4,请你写出短文的主要内容。（3分） 5.请写出两个你周围“无所需求，却默默无私地向人们奉献。”的例子。（4分）（二）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（14分）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园； 忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些 飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前， 领我到操场边坐下。“怎么？最近是不是有些自满啦？ ”郑老师亲切地问我

20、。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评 一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了 “龟兔赛跑”的故事。 她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话:满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚 心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。L请你用“”画出人物心理描写的句子。用“一”画出与文中画横线的句子呼应 的句子。（2分）2.请你选择。（2分）（1）下面关于老师的教诲说法正确的一项是（）A.短文主要是通过教师的语言

21、和“我”的心理描写写老师的教诲的。B.教师的教诲在短文中指老师教给我们知识。C.郑老师是太严厉了，所以“我”记得她。（2）这篇短文的文体是（）A.说明文 B.散文 C.记叙文.请你阅读短文后填空。（5分）（1）文中“我”骄傲的表现是、O（2）当“我”骄傲时，郑老师语用心长地教育了 “我”，他在教育中引用了 的故事和 古话。从郑老师对“我”的教育中，我感受到了郑老师是一位 的老师，表达了 “我”对郑老师的 O.请你写出短文的主要内容。（3）（三）读下面的短文，然后回答后面的问题。（14分）成与功失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个 大胖子。殊不知成功是由“成”与

22、“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自 然成“。晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在 书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人如果想取得成功，就必须经过艰苦的 奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石 头上看不到丝毫的痕迹。（可是），经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿了。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努 力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才

23、有 药学巨著本草纲目的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍 辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”， 倒不如站起来积累自己的“功” o须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育； 任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒 汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1 .请你用“一一”画出能体现“成”和“功”密切的关系。（1分）.请你选择。（把正确答案的序号填在括号里。）（2分）（1）文中第二自然段的省略号表示（）。A.说话未完B.语意未尽C.列举的省略（2） “王羲之20年临池学书，最终成为知名大书法家”这个事例说明（）。A.滴水能把石穿透，万事功到自然成 B.一日无书，百事荒芜C.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟.请你认真阅读短文后再填空。（4分）（1）成是功的,功是成的 o成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是 的。（2分）（2） “须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指 ， “花苞长期孕育”是指 o （2分）2 .短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？ （4分）.“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示（3分）