2022年教案人教版语文七年级下《9 土地的誓言》导学案.doc
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1、教案人教版语文七年级下9 土地的誓言导学案9土地的誓言【预习案】一、 材料连接1、背景1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北,发动了九?一八事变,四个月内东北全境陷落,我们可爱的家乡就如此被日本侵略者的铁蹄践踏了十四年。在九?一八事变十周年之际,流离失所的东北作家端木蕻良,怀着难以遏制的情感写下了这篇散文土地的誓言。2、作者介绍:端木蕻良,原名曹汉文,曹京平,辽宁省昌图人,现代作家,散文作品有默尔格勒河、风从草原来、花一样的石头、小说曹雪芹、科尔沁旗草原、大地的海、长江。二、预习自测根底知识检测1、注音:炽痛( ) 泛滥( ) 嗥鸣( ) 怪诞( ) 亘古( )谰语( ) 蕻( )汉字:
2、go头( ) 默 q( ) 污 hu( ) 蚱 mng( )斑 ln( ) 田 lng( )2文学常识填空。土地的誓言选自_,作者 _,原名 _,_作家。【探究案】一、内容探究整体感知:1.这篇文章的标题是“土地的誓言”请你解释一下它的含义。2、面对故乡,作者发出了怎么样的誓言?表达了作者怎么样的情感?3、课文分为两段,两段在内容和构造上有什么异同?4、所选景物有什么特点?为何选取不同的景物?5、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时,却又改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”?二、写法探究1、为什么说“我的手掌一接近土地,心就变得平静”,为什么说“我是土
3、地的族系”?2、文中那些句子和词语最能表达作者的感情?谈谈你理解和体会。“我有时把手放在我的胸膛上,我明白我的心依然跳动的,我的心还在喷涌着热血,由于我常常感到它在泛滥着一种热情。“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。”作者为什么不用“漂浮着我的欢笑,回响着我的欢笑”之类的词语呢?3、作者是运用了哪些手段把本人对家乡的这种感情表达出来的?请举例说明。学案答案作者运用哪些手段把本人对国土的这种感情表达出来?试举例说明。讨论明确:a运用了大量富于鲜明感情色彩的词语,直截了当抒发感情。b运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。c人称的恰当运用。课文分为两段,
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