大班美术：龟兔赛跑.doc

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1、大班美术：龟兔赛跑 活动目标： 1.能够大胆想象，创作“龟兔赛跑”主题画，表现出不同动物的活动情况。 2.能在创作中运用自己的已有经验，有主次的表现画面内容，学习用有疏密变化的构图方式表现主题，体现动物排列的趣味性。 活动准备： 1.经验准备：熟悉龟兔赛跑的故事以及各个场景，并对动物外形特征有一定的了解。 2.材料准备：画纸、勾线笔。 3.教师自制作品、轻音乐。 活动过程： 1.谈话导入。 师：在龟兔赛跑的故事中，参加比赛的动物是谁？ 请你猜猜会有哪些小动物来观看比赛呢？ 教师引导幼儿回忆龟兔赛跑的故事情节。 2.教师出示自制作品，引导幼儿对画面的构图进行思考和讨论。 (1)师：“老师这儿就有

2、一幅图画了龟兔赛跑。请你看看这是故事中的哪个场景呀？你觉得画面中哪里的小动物靠的比较紧，哪里比较松呢？” (引导幼儿在构图中合理地掌握构图中的疏密关系。） (2)师：“在作品中，哪些动物画的大一些？哪些动物画的小一些呢？为什么呢？” (引导幼儿将主要动物画的大一些，次要的动物画的小一些，让画面形成一定的层次。) (3)感受画面中动物排列的趣味性。“请你仔细看看这些观看比赛的小动物，有的小动物站的地方很有趣哦！你发现了吗？”如：小猴子站在树上；有些小动物站在大动物的背上；有些小动物在大动物的头顶上。 3.幼儿创作，教师指导。 （1）师：“如果请你来画一画龟兔赛跑，你想画故事里面的哪个场景呢？”

3、（2）总结要求：画之前再提醒你一下，画画的时候我们有的地方要画的靠紧一点，有的地方可以画得松一点。主要的动物画大一些，次要的动物可以画的小一些。而且这些观看比赛的小动物可以画在不一样的地方。 （3）现在就请你把你喜欢的场景画下来吧！今天我们只需要用小黑画，不需要涂颜色哦。 4.师幼围绕构图要点评价作品。 选择两到三幅典型作品。 师：“小朋友的作品都展示在这儿了，你喜欢那幅画呢？为什么？”“你有没有什么好的意见呢？” 5.幼儿自主选择再次创作。 幼儿自主选择，可以继续丰富作品，也可以重新创作作品。推荐阅读：大班美术特色活动总结大班美术小树林活动反思大班美术拖鞋装饰活动反思大班美术静物活动反思大班美术手套变变变活动反思大班美术剪窗花活动反思大班美术教案ppt大班美术教案反思大班美术活动教案 第 3 页 /总页数3 页