2023届安徽省高三年级上学期11月第一次联考语文试题卷附答案解析.docx

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1、2023届安徽省高三年级上学期11月第一次联考语文试题卷一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。网络热词具有“网络和“热”两个基本要素，从这两个基本要素就可以很明显地看出网络热词形成的 原因。网络用户的表达是网络热词发生的原动力。网络热词发生于网络，用户在使用网络时，基于自身 的表达需要会自由地选择和组织语言，网络热词就是在这个过程中被创造出来的。从发生学的角度分析，网络热词的创造与作家在作品中创造新的语汇或新的表达方式没有差别，区别仅 仅在于传播的方式和速度。众所周知，优秀的作家在文学创作的过程中，往往会创造出新的语汇或表达 方式，而这些

2、全新的语汇或表达方式则有可能进入日常用语。但是，在互联网普及之前，作品的流传往 往需要经历漫长的过程，这就使作家的语言创新无法在短时间内形成热度。网络热词则不然，个体用户 创造的新词通过网络媒体的传播在极短的时间内就可以形成热词。所以，网络热词就是个体用户基于其 表达需要而创造的新词，并由网络媒介传播形成共鸣的语言现象。从语言构成的角度看，网络热词的形成有旧词新用和修辞创新两种方式。首先，旧词新用是使用原有语 汇并赋予其新的含义。比如：“土豪”，其原意是指地方豪强势力，多与“劣绅”连用，而在网络中“土 豪”的含义则演变为有钱、任性的人或行事风格。陈原先生在社会语言学中指出：“社会生活的发 展引

3、起了语音、语法和语汇的变异。语汇的变化适应并满足社会生活的需要。”由这一经典概括可知， 社会的发展不断推动语言的演变，旧词新用是语言发展过程中的常见现象，并非单纯存在于网络，但旧 词新用经由网络传播后，却可以快速成为“热词”。其次，与旧词新用相对，网络热词的第二个形成路 径是修辞创新，即运用某种修辞手法创造出新词，常用的修辞方式包括借代、谐音、节缩、隐喻等。（1） 借代是不直接说出所耍表达的事物，而选择该事物的某一显著特征或与之紧密相关的其他事物用以代称。 比如：以“腹黑”表示黑心肝，借指表里不一的人，以“油腻”代指不注意个人卫生的中年男性等。（2） 谐音是利用汉字（或外语）同音或近音的条件，

4、用同音字或近音字来代指本字。比如：“菊外人”意为 王菊的粉丝，word,哥”意为“我的哥”（表示对某人的称赞）。在谐音造词中，有一类其实是“错 音、错字造词”，基于拼音输入法而出现了一些特殊的网络热词。比如：“有木有”（有没有）、“肿 么啦（怎么啦）。一望而知，这其实是由于输入者的输入错误造成的，但新词与源词读音十分接近， 一般不至于造成理解障碍，而新词本身又带有一定的趣味性，因而得以广泛传播进而成为网络热词。（3） 节缩是为了输入简便而形成的一种造词方式，比如“高富帅”“白富美”等，但某些节缩词也往往使人 觉得“不适”，比如“喜大普奔”（喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告）、“不明觉厉”

5、（不 明白但觉得很厉害）。（4）在因修辞创新而产生的网络热词中，有一类特别值得注意的就是隐喻。隐喻 造词往往是因社会中出现了某个热点事件，当网民以简单词语概括这一热点事件时，所使用的概括语就 可能成为网络热词，比如“吃瓜群众”“我爸是李刚” “且行且珍惜”，等等。网络热词形成的另一路径，笔者称之为“语模”，意谓“语言模板”，即此类热词并非固定的词组或短 语，而是一个开放式可填充的语言结构。比如：“佛系XX” “XX, 了解一下”“尬X”，具体如“佛 系生活、佛系交友、佛系带娃”，“游泳健身，了解一下”“皮皮虾，了解一下”，“尬舞、尬聊、尬 戏、尬演”。（摘编自郝韶瑛语言学视角下的网络热词探析）

6、1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.网络用户的表达是网络热词产生的最初动力，“网络”和热”是网络热词必不可少的要素。15 .颔联抒写塞外风光，描绘暮色渐临，黄昏中只见北来雁飞，地域荒寒，往西去更无人烟的景象。 颔联以“有雁”“无州”作对比，渲染了原州冷落萧条的景象，言置身于无尽天地的孤寂之感，意境壮 阔。颔联两句寓情于景，写景高远开阔，情调苍凉凄楚，情景交融，自然流畅。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）. （1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（2）履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下（3）此情可待成追忆只是 当时已惘然三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共

7、2小题，7分）.无稽之谈/夸大其词 名不符实/徒有虚名无可厚非/无可争议（其他合乎语境的成语亦可）16 .（示例）我们从小都有这样一种心理一一如果自己所获得的成就没有被外界认可，那么就会认为这不 是证明自己的有效途径。（二）语言文字运用H （本题共3小题，13分）.黑洞就是其中之一黑洞无法直接观测 应该存在很多黑洞（意对即可）17 .将黑洞比作饕餐巨兽；用“无法逃脱”形容“光”也会被吸入黑洞，赋予无生命的“光”以“有生 命”的动物或人物形态。化无形为有形，生动形象地突出了黑洞引力之大。（意对即可）.（示例）黑洞既是物理学家一直关注的研究对象，又是科幻作品中常见的创作元素。四、写作（60分）参考

8、例文：青年择业，家国天下一代人有一代人的择业观，新时代的青年无疑是幸运的，随着科技发展，新兴行业不断涌现，我们有更 加多元的选择。无论是外卖小哥所代表的技能型人才，还是科学家所代表的知识型、技术型人才，其追 逐梦想的精神是一致的，其蕴含的家国情怀亦是一致的。因此，我认为，生逢盛世的中国青年，都应将 自己的理想与国家富强紧密结合，让自己的前途与民族命运同频共振，实现无悔青春。正如马克思所言: “职业的选择应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”青年人择业的前提，应该是对这份职业的尊重与喜爱，选择一份职业，就意味着要承担起一份责任。如 今，很多大学生都向往成为网红，希望能如董宇辉等网红“

9、一夜成名”，却忽视了他们在成名前默默的 努力与坚持。他们用才艺与实力诠释了对职业的热爱；用良好的名誉与销量证实对职业的责任感。而作 为公众人物，他们始终自觉担当社会责任，帮农民免费带货，推动国货品牌的发展，他们用自己的影响 力为更多的人带来福祉。职业选择并非儿戏，而大多数想成为“网红”的人，不过是想逃避苦累一夜暴 富罢了，只有正确认识职业的责任与意义，才能成功抵达彼岸。青年对于职业的选择不仅应考虑个人发展，还应考虑择业的立足点应致力于实现全人类的幸福理想。“无 穷的远方，无穷的人，都与我有关”，无数人对此做了生动的诠释。58年前，一群平均年龄不到二十四 岁的年轻人扎根塞罕坝，在风沙肆虐的茫茫荒

10、原创造了绿色事业；坚持用生命为大山的孩子架起“读书 改变命运”的桥梁的张桂梅校长，将几千名贫苦女学生送出大山；儿十年如一日专注于田畴的袁隆平院 土，穷尽毕生精力投身让所有人远离饥饿的事业中。“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去，奉 献社会，造福他人，始终是他们最虔诚的理想。每一位青年人都应自觉托起大爱，与社会、与国家脉搏 相通、呼吸相闻。10新时代青年都应有“功成必定有我”担当和“咬定青山不放松”的毅力，将个人选择与国家发展相统 一。时代的进步与发展给了我们更多职业选择，我们的奋斗与收获也能为国家建设添砖加瓦，为人类的 幸福增色。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，今日吾辈之青年，时逢大好

11、时代，拥有更多的机遇, 但也面临着更多的挑战与诱惑，不必艳羡他人，要相信“梅花香自苦寒来”，只有脚踏实地、坚持到底, 才能成就一番事业。“生逢盛世负重任，矢志奋斗奏华章”，将个人选择与国家发展相统一，融小我于 大我。则涓滴可汇聚成汪洋，个人与时代共成长。人生路远，山河坦荡，万般好景皆在前方。今日之吾辈青年，生逢盛世诚当不负盛世，自当肩负起家国 重任，以追梦的姿态在新时代田野上留下自己的丰硕成果，浮舟沧海，立马昆仑！11B.网络热词是一种由网络用户创造出新词，以网络媒介为传播路径，引起共鸣的语言现象。C.旧词新用和修辞创新是网络热词仅有的两种形成方式，二者都赋予已有词语以新的意义。D.当网民用简

12、单词语来概括某一社会热点事件时，这些简单概括语就可能会成网络热词。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章首段直接指出并分析了网络热词产生的原因和原动力，引出下文相关内容的论述。B.文章主体部分从发生学、语言构成、语言模板三个角度分析了网络热词的产生路径。C.文章运用了对比论证、举例论证、引用论证等多种论证方法证明观点，论证灵活透彻。D.文章紧扣时代脉搏，围绕热点话题进行梳理分析，论证思路清晰，论证材料具体详实。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.网络媒介的传播方式和速度决定了网络热词的产生，因此作家创造的新词很难成为热词。B.语言在社会发展的推动下不断演变，

13、旧词新用的现象经常出现，并快速发展为社会热词。C.借代是网络热词修辞创新路径中最常见的一种方式，而隐喻则是特别值得注意的一种。D.由“语言模板”这一路径形成的网络热词是一种开放式可填充的语言结构，如“XXX,不香吗？ ”（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：智能交通技术的应用能有效提高现有基础设施的使用效率和服务水平，在破解城市交通问题中扮演着不 可或缺的重要角色。智能交通自1973年大力提倡以来，早期因受限于通信手段，发展速度比较缓慢。 19952000年，随着数据传输速度突飞猛进的增长和位置服务技术、通信技术的突破，智能交通发展速 度明显加快，通信

14、技术已经不再成为限制因素，此时智能交通系统发展主要受限于计算能力。20002010 年，智能交通技术全面推进，高清视频、智能分析研判等在城市交通领域得到全面应用。2010年至今随 着大数据、机器学习等技术的不断发展，基于人工智能的车路协同、自动驾驶、智能出行等将会成为智 能交通系统下一阶段技术发展的关键方向。随着城镇化，机动化的快速发展，中国城市面临拥堵、污染 等一系列严峻挑战；另一方面，由于生活水平的不断提高，人民对美好生活的需求强劲增长，交通供求 关系不平衡的矛盾日益尖锐。而道路基础设施和城市空间资源的有限性，决定了仅仅依靠新建交通基础 设施提高供给能力难以解决当前面临的严峻交通问题。智能

15、交通技术的应用能有效提高现有基础设施的 使用效率和服务水平，在破解城市交通问题中扮演着不可或缺的重要角色。从数字化到智能化、智慧化，再到智慧网联，传统的交通运输业不断升级换代。信息化改造了以往传统 公共交通模式，大数据则是引领了整个公共交通行业往精益化发展的新阶段。以广州市公共交通集团为 例，500亿条数据信息让公交集团能够更加优化资源、实现更符合市民出行需求的线网优化配置，同时 对设备进行全寿命周期的跟踪管理，以保障司机和车辆的最佳状态。与此同时: 通过分析用户的出行习 惯，能够为他们提供更加丰富的有关候车、实时路线轨迹等信息，乃至为用户提供定制化服务。智慧化的交通不仅能为用户提供更加个性化

16、、精准化的服务，更能助力城市公共交通提升运行效率。腾 讯2019年复盘了深圳改革开放40周年灯光秀的热力图，发现8万人集中返回，交通疏导一定是个问题。 而利用LBS技术和腾讯生态体系下产生的大数据连接交通管理部门，有效验证了城市现有公交线路规划 的合理性，进行新公交线路的设计，实现对交通、人流的精准管理。材料二：（摘编自产业信息网2020年中国智慧交通行业发展现状分析）材料三：大数据应用的最核心功能之一是交通信号控制系统的优化。从现实来看，因信号控制不合理导致的通行 资源浪费和交通延误十分明显。就控制范围而言，信号控制可以分为单路口信号控制、干线协调控制（线 控制）和区域信号协调控制（面控制）

17、。在模型方面，当前国内外单路口信号控制从模型到应用已经成 熟，干线协调控制也有大量应用型产品和案例，但区域协调控制技术应用案例有限。在系统控制软件方 面，目前中国依然主要依靠SCOOT、SCATS两个系统，以及美国、西班牙等研发的系统，国内自主研发的 软件应用很少。自20世纪80年代至今也在尝试建立适合中国混合交通流特性的控制系统，对于视频识别技术的研究，由于其算法的复杂度以及目标行为的多样性等原因，发展一直比较缓慢。在 国外已有成熟的智能视频监控产品，可以在监控系统中实现异常状态自动报警的功能。中国城市视频监 控数量与发达国家相比仍有很大差距。以每千人拥有的视频监控数量作为指标，目前中国摄像

18、头密度最 高的北京市每千人拥有摄像头数量为59个，仅仅相当于英国平均水平的80%、美国的60%。而二线城市 摄像头覆盖率更低。据不完全统计，中国二线城市的摄像头数量为5万10万个；三线城市则5万个。 就摄像头密度而言，三线城市的摄像头密度远远低于10个/千人。智慧交通是智慧城市建设的核心，也是痛点之一。目前数据的碎片化所形成的分割，以及企业之间的壁 垒等，容易造成一种“孤岛”现象，很多数据不能互联互通和开放共享。要使城市交通规划设计和服务 模式更加智慧化、人性化，离不开共享数据。（摘编自智慧交通，实现城市效能的最大化释放等相关资料）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.

19、我国的智能交通系统技术，自1973年大力提倡以来，迄今已经历了四个发展阶段。B.智能交通的快速发展，得益于通信技术、计算能力以及互联网大数据等技术的提升。C.大数据信息错误和控制系统不完备、信号控制不合理会导致通行资源浪费和交通延误。D.美国等发达国家智能视频监控产品比较成熟，我国城市视频监控人均占比低于英美等国。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.智慧化交通，通过分析用户的出行习惯，能够为用户提供更加个性化、精准化的服务，也能提升城市 公共交通运行效率。B.智能交通技术的应用能够解决城市道路基础设施和城市空间资源有限，以及城市拥堵、污染等一系列 严峻的问题。C. 20

20、142020年，我国城市轨道、高速公路智慧化市场规模均呈现逐年增长的发展态势，2020年这两项 的规模均为2014年的三倍以上。D. 20162020年，我国智慧交通技术支出规模由2016年的277. 8亿元增加到2020年的502. 7亿元，但 增速呈下降趋势。6 .制约我国“智慧交通”发展的因素有哪些？请根据材料三概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。羊的冬天李娟居麻每天放羊出发时，经过北面沙丘上的假人总会勒缰停立许久，和假人一起凝望远方。过好一阵，又 掏出烟盒纸卷，慢吞吞卷一支莫合烟，再慢吞吞地抽。有时会下马，卧倒在假人旁，侧着身子继续望向

21、 远方。不知那时他在想些什么，会花那么长的时间陷入沉默的遥望之中。放羊是辛苦的。上午十点左右出发，赶着羊群在沙漠里四处走动，不吃不喝，直到天快黑透了才把羊群 赶回来。我问居麻：“放羊的时候你都在干些什么？ ”他说：“在放羊。”我真蠢。荒野茫茫，四下无物，还能干什么？当然只能骑着马跟着羊群走来走去了！居麻感慨地说：“傻瓜 一样！我就像个傻瓜一样！羊到哪里，我也到哪里！七个小时，一天七个小时！”所以每天出发前，他才会花那么长时间徘徊在家门口此去的寂寞，非亲尝而不可得知。我说：“天气暖和时，让我也去放一天羊吧？ ”他说：“你去放羊，羊哪能吃饱！”“为啥？ ”“你嘛，肯定不到两点就把羊赶回家了。”在阴

22、沉的雪夜里，无星无月，天地笼统。我站在东方沙梁上的假人身旁，向东方挥舞手电筒，给远方晚 归的牧羊人确定方位，使之不致迷失方向，在苍茫夜色中无尽地徘徊。而若是大雾的天气，就算手电筒 也没有用了。居麻说：到那时，所有在家的人都得出去找。我问：“要是找的人也回不来了该怎么办？ ”他说：“要是李娟的话，回不来就算了。整天房子里坐着，从来不放羊，还回来干什么？ ”作为不放羊的人，我、嫂子，还有加玛，整天清理牛圈羊圈，背雪，打慷，赶牛，绣花然而就算从 早忙到晚，也没有出去放羊的人一半那么辛苦。我问居麻：“那么放羊经过的地方有没有人家呢？ ”他说：“没有。”又回头用哈语对嫂子说：“她还 以为放羊时可以串个门

23、，喝个茶！”大家都笑了。我又劝他带一暖瓶热茶去放羊，暖瓶可系在马鞍后。或者带一个锅，一个三脚架，一块茶叶一把盐，冷 了就地取雪烧茶。他便给我讲了一个“汉族人放羊”的故事。说红旗大坝（阿克哈拉下游二十多公里）有一个汉族人第一 次去放羊，带着馍馍、咸菜和水，中午就着咸菜啃馍，然后再喝水，拧开盖子，冻得一滴也没了，亏他 还用布重重裹着说完哈哈大笑。牧人的冬天艰辛寂寞，羊的冬天同样漫长难捱。从十二月到次年三四月间，每一天，每一个清晨，羊群 准时出发，在荒野中四处徘徊，寻食枯草。离开后的空羊圈因潮湿和温热而蒸腾着白茫茫的水汽。羊不 在的白天里，总是若有若无地洒着微微的碎雪粒。总是阴天，总是只可见朦胧的太

24、阳。羊群晚归的傍晚，我和嫂子一次又一次冒着大雪爬上沙丘，长久向东方张望。眼下世界昏暗迷蒙，细微 传来的吆喝声怎么听都像幻听。许久后，骆驼从那个方向出现在视野中，向我们的沙窝子奔跑过来。夜 渐渐深了，雪越下越大，铺在羊圈里的塑料布早已撒去，改铺在新什别克家敞开的牛棚顶上，于是羊圈 里的雪渐渐积起但羊群还是不见踪影。地窝子那边传来哭声，小婴儿喀拉哈西独自醒来了。但新什 别克一家正在赶牛、系骆驼，忙乱不已，无暇顾及。终于，到五点半时，嫂子最先看到了什么，她招呼 我一起下了沙丘向东走去。我边走边想：还好下着雪，就算迷路了还能顺着脚印回来吧可再一想雪这么 大，会不会盖住脚印夜比荒野还要大，被“大”的事物

25、吞噬，其恐惧远胜被“凶猛”的事物吞噬 但这时，我一眼看到了羊群一一果真就在前方不远处，一一耸动在暗夜中，一个个浑身盖满大雪。不知 它们之前经历过什么，这么沉默。每天出发前，居麻总会在满当当的羊圈里挤来挤去，一一观察大家的状态。若又发现一只羊嘴部结满厚 厚的黄疮，便用指甲生生抠去那黄疮的痂壳，露出鲜肉，再叫我端来盐水浇洗总是把人家好好的一 张嘴弄得血淋淋的，滴着血，走在羊群中特扎眼。天又这么冷我心里很不安，总觉得这样做不对， 却不能阻止。毕竟他放了一辈子羊，可能是经验之举吧。在特别冷的日子里，居麻就拎着洗手壶在羊群中东找西找，不时捉一只羊骑在胯下，掰着它的脑袋浇水。 我问他在干什么。回答：给羊“

26、刷牙”。这种话当然不能信，得靠自己观察。我便认真地观察，结果发 现是在喂药片。他这才承认是在给羊治“感冒”。我又问怎么才能看出哪只羊感冒了。他说：“流鼻水, 打喷嚏。”当然，这种话也不能信，但又实在观察不出。至于给羊抹灭虱灵也不知从何判断。我见他大都涂在羊背上，有一些则涂在肚子上，大约根据羊毛 的凌乱形状来判断有虫的部位吧？羊哪里痒了，自己会在圈墙上蹭来蹭去。唉，这么冷的天，羊毛就像 一床厚被褥，虱子们想必都过得很舒服，又暖和又有得吃喝。在我这个外人看来，羊的生命多么微弱痛苦。羊的灾难那么多：长途跋涉，寒冷，饥饿，病痛但千 百年来，羊还是生存了下来。我们看到的情景大多是羊群充满希望地经过大地。

27、就不说那些痛苦了一一 那是生命的必经之途吧。（节选自冬牧场羊的冬天，有删改）.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中的居麻是一个哈萨克族牧民的形象，在他身上展现了哈萨克族牧民的粗砺、坚忍以及极强的生命 力。B. “我心里很不安，总觉得这样做不对，却不能阻止”，通过心理描写，既表现了 “我”对居麻行为的 不理解，也反衬了其经验丰富。C.作者为读者呈现了游牧民族最真实的一面，居麻、嫂子的形象虽不完整，却深刻地展现了他们安然自 适的生活态度。D.作品像摄像机一样忠实摄下真实事件和人物外在言行，通过大量的人物内心独白，巧妙地运用反衬手 法，呈现作者所见所闻。8.文章写居

28、麻讲述“汉人放羊”的故事有何作用请简要概括。（6分）9.2010年1月，李娟加入了由人民文学杂志社发起的“非虚构写作计划”，冬牧场是其中的代 表作之一，其突出特点是故事真实和叙事精彩，请结合文本加以分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。唐宪宗元和十二年，五月丁丑，李想遣方城镇遏使李荣宗击青喜城，拔之。想每得降卒，必亲引问委曲, 由是贼中险易远近虚实尽知之。想厚待吴秀琳，与之谋取蔡。秀琳日：“公欲取蔡，非得李祐不可，秀 琳无能为也。”祐者，淮西骑将，有勇略，守兴桥栅，常陵暴官军。庚辰，祐帅士卒刈麦于张柴村，想 召厢虞候史

29、用诚，戒之日：“尔以三百骑伏彼林中，又使人摇帜于前，若将焚其麦积者。祐素易官军， 必轻骑来逐之，尔乃发骑掩之，必擒之。”用诚如言而往，生擒祐以归。将士以祐向日多杀官军，争请 杀之。想不许，释缚，待以客礼。时想欲袭蔡而更密其谋独召祐及李忠义屏人语或至夜分他人莫得预闻 诸将恐祐为变多谏懑想待祐益厚士卒亦不悦，诸军日有谋称祐为贼内应，且言得贼谍者具言其事。想恐 谤先达于上，己不及救，乃持祐泣日：“岂天不欲平此贼邪！何吾二人相知之深而不能胜众口也。”因 谓众日：“诸君既以祐为疑，请令归死于天子。”乃械祐送京师，先密表其状，且日：“若杀祐，则无 以成功。”诏释之，以还想。想见之喜，执其手日：“尔之得全，

30、社稷之灵也！ ”乃署散兵马使，令佩 刀巡警，出入帐中；或与之同宿，密语不寐达曙，有窃听于帐外者，但闻祐感泣声。时唐、随牙队三千 人，号六院兵马，皆山南东道之精锐也。赖又以祐为六院兵马使。旧军令，舍贼谍者屠其家。想除其令, 使厚待之。谋反以情告想，赖益知贼中虚实。乙酉，想遣兵攻朗山，淮西兵救之，官军不利；众皆怅恨, 想独欢然日：“此吾计也！ ”乃募敢死土三千人，号日突将，朝夕自教习之，使常为行备，欲以袭蔡。 会久雨，所在积水，未果。（节选自资治通鉴唐纪五十六）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.时想欲袭蔡/而更密其谋/独召祐及李忠义屏人语/或至夜分/他人莫得预闻/诸将恐祐

31、为变/多谏想/想 待祐益厚/B.时/想欲袭蔡而更密/其谋独召祐及李忠义屏人语/或至夜分/他人莫得预闻/诸将恐祐为变/多谏想/想 待祐益厚/C.时想欲袭蔡/而更密其谋/独召祐及李忠义屏人/语或至夜分/他人莫得/预闻诸将恐祐为变/多谏想/想 待祐益厚/D.时想欲袭蔡而更密/其谋独召祐及李忠义屏人语/或至夜分/他人莫得预闻诸将/恐祐为变/多谏想/懑待 祐益厚/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“拔之”与“其后秦伐赵，拔石城”（廉颇蔺相如列传）两句中的“拔”字含义相同。B. “祐素易官军”与“以乱易整”（烛之武退秦师）两句中的“易”字含义不同。C. “且言得贼谍者具言

32、其事”与“具以表闻”（陈情表）两句中的“具”字含义不同。D. “会久雨”与“会有四方之事”（归去来兮辞（并序）两句中的“会”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.李想每次得到投降的土兵，一定亲自招来询问情况，因此，李想对敌人的险要和容易攻占的地方、哪 里空虚和哪里充实等情况都很了解。B.在对付李祐时，李想利用了李祐的行事特点，安排史用诚事先埋伏，另派人在李祐的正面摇旗呐喊， 最终亲自将李祐活捉，却没有杀他。C.军队每天都有情报说李祐是敌人的内应，而且说是抓到敌方间谍招供这一事情，李想担心毁谤的话先 到了皇帝那里，自己来不及救李祐。D.李懑废除了窝藏敌方间谍要诛杀

33、全家的旧军令，让部下厚待敌方间谍。这样间谍反而把敌情告诉给了 李想，李想更加了解敌人内部的虚实。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）乃持祐泣日：“岂天不欲平此贼邪！何吾二人相知之深而不能胜众口也。”（5分）（2）想遣兵攻朗山，淮西兵救之，官军不利；众皆怅恨，想独欢然日：“此吾计也！”（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。【注】原州：辖今甘东宁南交界处，州治临泾（今甘肃镇原）。北宋时

34、辖境相当于今甘肃镇原及宁夏 固原东部地区，属当时的边疆地区。从事：州郡长官的佐吏。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以设问形式开篇，引起下文对边疆宏伟景象的抒写，奠定了全诗的感情基调。B.颈联紧承上文，运用虚实结合的手法描写耳边的声声号角和想象中的泾河不流。C.尾联总束全篇，写出友人为异乡贫官而自身为客，离恨均难收拾的情状，呼应开头。D.这首诗首尾两联叙事抒情，中间两联写景。抒情，则感情悲怆；写景，则景象萧瑟。15 .本诗颔联历来为人称道，请从内容和手法两个角度分析其写景的特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

35、（1）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学 生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“，”。（2）贾谊在过秦论（上）中写秦始皇统一天下，突显他政治上的功业的两句是“，”。（3）李商隐锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成1718题。冒充者综合征，又称自我能力否定倾向，是指个体按照客观标准评价为已经获得了成功或取得成就，但 是其本人却认为这纯粹是一，他们没有能力取得成功，感觉是在欺骗他人，并且害怕被他人发 现此欺骗

36、行为的一种现象。说得简单点，就是我们总是觉得自己O被过度表扬或者总是被忽视的人都易产生这样的症状。被过度表扬的人虽然在他人眼中光鲜亮丽，但是 他们对于外界的评价要比常人更为敏感。而另一种极端一一总是被忽视的人也更容易成为“冒充者”。 从小的我们都有这样一种心理一一因为自己所获得的成就没有被外界认可，那么就会认为不是有效证明 自己的途径。每个人都或多或少有点不自信，这一O当自己觉得自己是个“冒脾货”的时候，不妨尝试问问 周围的朋友，看看别人眼中的自己是怎样的。不妨回忆一下，在获得这些成就的过程中你付出了多少。 相信做过这些之后你会重新定义自己的能力和价值。16 .请在文中波浪线处填入恰当的成语。

37、（3分）.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 （4分）（二）语言文字运用n （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成1921题。浩瀚宇宙，有太多尚待人类探索的奥秘，o黑洞是存在于宇宙空间中的一种天体，它由质量 巨大的恒星坍缩而成，引力极其强大。，但可以借由间接方式得知其存在与质量，并且观测 到它对其他事物的影响。在银河系中，按照理论，,但遗憾的是，人类到目前为止仅仅探测 到了几十个。在黑洞内，所有的物质都会聚集到一个点上，这个点密度无限大，体积无限小，它就是奇点。而在黑洞 的边沿是事件视界，所有越过事件视界的物质都会被吸入黑洞内，黑洞就

38、像宇宙中的饕餐巨兽吞噬一切, 甚至连光都无法逃脱。人们对于黑洞的探索从未停止。19世纪爱因斯坦提出相对论；20世纪60年代，物理学家约翰惠勒为 “黑洞”命名2019年4月10日，人类历史上首张黑洞照片面世；近期，天体物理学家又提出了一种新 的黑洞类型设想。此外，黑洞也常常出现在科幻小说和科幻电影中，如刘慈欣的小说三体和星际 穿越系列电影，都展现了人们对黑洞的无限遐想。17 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。（6分）.文中画波浪线的句子使用了比喻和比拟的修辞手法，请结合材料分析其构成和表达效果。（4分）18 .简述第三自然段的主要内

39、容。要求使用并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过35个字。（3分）四、写作（60分）19 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）马克思中学毕业时在青年在选择职业时的考虑一文中论及“职业选择”：我们应当认真考虑，所选 择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？如果 我们通过冷静的研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，觉 得自己适合于它，那时我们就可以选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。如果我们 因为虚荣心激发的热情选择了力不能胜任的职业，那么，我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能, 并对自己说

40、，我们是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄。 还有比这更痛苦的感情吗？在选择职业时，我们应该遵守的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 如果我们选择了最能为人类谋幸福的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那 时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默 地，但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将泗下热泪。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的必悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息20222023学年高三1

41、1月联考语文试题参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.C 2. B 3. D（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.C 5. A6 .自主开发的交通信号控制系统滞后、应用不多；视频识别技术的研究与应用，发展比较缓慢； 数据碎片化所形成的分割及企业间的壁垒导致很多数据不能互联互通和开放共享。（意对即可）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）.D7 .“汉人放羊”故事，生动形象地体现出冬季牧羊的寒冷、艰苦与寂寞，展现了真实的牧民生活突 出哈萨克族牧民不怕艰苦，能够忍受痛苦，也表现汉人对哈萨克族牧民在冬牧场放牧的艰辛的无知居 麻不直接回答“我”的

42、建议可行不可行，而是用讲故事“回答”，讲故事后哈哈大笑，让读者感受到居 麻这位哈萨克族牧民风趣爽朗、坚韧顽强的性格。（意对即可）.（1）故事真实：取材于作者的亲身经历，真实地再现了哈萨克族牧民的游牧生活。（2）叙事精彩: 作者讲述了哈萨克族牧民居麻放羊、饲养羊的故事，为读者展现了一幅独具特色的牧民生活，内容精彩, 给读者耳目一新的感觉。语言精彩语言生动形象，描写细腻传神，如写“羊群晚归”的一段文字；运 用个性化的语言表现居麻的经验丰富、吃苦耐劳，真实感人。（意对即可）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）. A 11. C 12. B13. （1）（李想）就拉着李祐哭泣着说：“难道上天不想要平定敌人吗！为什么我们二人彼此了解得这 样深刻，还抵挡不住大家的议论呢？ ”（2）李想派兵攻打朗山，淮西的军队前来援救，朝廷军队作战失利将士们都惆怅恼恨，只有李想一人高 兴地说：“这是我的计策啊！”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）B