其他学科浅谈小学生心理健康教育的重要性.doc

《其他学科浅谈小学生心理健康教育的重要性.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《其他学科浅谈小学生心理健康教育的重要性.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、其他论文之浅谈小学生心理健康教育的重要性 施行素养教育确实是在使受教育者在生理素养、心理素养和社会文化素养上和谐开展，在德、智、体诸方面全面开展。近年来，部分中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象也时有发生，严峻阻碍了学生的身心健康和开展。甚至危害了家庭、危害了社会。因而，加强心理健康教育，提高学生心理素养，应成为中小学素养教育的重要方面。一、家庭要素对小学生的心理健康有着特别重要的阻碍。造成小学生出现心理征询题的缘故是多方面的，但主要的是学习压力、社会阻碍、家庭环境和老师的教育方法。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾，只有理解学生存在征询题的成因，才能在教育教学

2、中有认识地去防止它。家长是学生的第一任老师，家长的品德涵养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直截了当而严峻的阻碍。有相当一部分家庭环境不利于学生心理健康成长，有的家长对子女常训斥，使小孩对父母见而生畏，缺乏感情交流。小孩遇到困难得不到协助，遇到挫折得不到鼓舞，使小孩有种“压抑感”、“委屈感”。大部分家长没看过心理学方面的书，60%的家长没有看过教育方面的书。他们不理解如何更科学地教育小孩。因而，学校要通过家长会、家长座谈会等方式，让家长明白得青青年心理开展规律，明白得心理健康的重要性，理解青青年年龄特点，明白得教育学生的正确方法。使家长理解青青年是一个特别年龄阶段，学

3、生情绪反复，行为多变，对此要有心理预备，不能因而不尊重，不理解他们。对学生教育既要鼓舞，也能够批判，但方法的使用一定要符合青青年心理规律。对小孩的期望值不要过高，希望小孩成才，这是人之常情，但压力过大，也会适得其反。此外对“征询题家庭”的学生更要特别留意关怀，协助他们克服因家庭的不良阻碍引起的心理征询题。二、小学生心理健康教育关键是老师。青青年时期，尤其从小学五六年级到初中这一阶段的年龄，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。这时期青青年思维的独立性、批判性有了明显的开展，但又有较多的片面性和主观性，他们精力旺盛，感情充分，但带有冲动性，不擅长抑制，行为不易预测，也最容易产生心理征询

4、题。惋惜关于这种悄悄来到的变化，青青年本身没有思想预备，我们的一些老师也往往缺乏充分思想预备，没有主动及时地采取相应教育措施，协助他们渡过“过渡时期”、“危险年龄”，致使这时期成为心理征询题的多发时期。老师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大阻碍。为了学生的心理健康，老师还要做到以下几方面：1、老师要尊重学生。“该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否征询过本人：“我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私2、老师不可有私心。这“私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用

5、事，老师不能由于某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。3、老师要讲诚信。三、寓心理健康教育于各学科教学中，是开展小学心理健康教育的根本。1、每一位老师在上课时都要时刻记得协助学生保持良好的情绪。对学生要和气可亲，以诱发其良好情绪；擅长观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，制造生动爽朗的教育教学情境，使学生乐于学习；觉察并表扬学生的优点，尤其是“弱视群体”，更应及时觉察他们的闪光点，抓住教育契机给予不同方式的赞许，鼓舞他们进取。2、利用学科知识加强情感教育，培养健康情绪，使学生有良好的情感生活。建立师生之间，生生之间良好的人际关系，是开展小学心理健康教育的重要保证。3、老师应该引导学生建立良好的人际关系，保持心理相容。一个学生能与四周人保持一种融洽，进展正常地交往，才能在心理上产生平安感、归属感和自决心。综上所述，加强小学生心理健康教育，让学生理解和掌握心理健康的根本内容，明白什么是健康和不健康的心理状态，学会自我防止和消除产生心理疾病的各种要素，培养学生自我认知、自我教育和自我开展的认识与才能，从而保持积极、乐观、健康心态，健康成长，全面开展。