1B Unit 1New Year 第四课时(4th PERIOD)教案.doc

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1、1B Unit 1 New Year 第四课时(4th PERIOD)教案一、主要新授内容(new contents)lets play-draw. write. fold. happy new year, miss li.二.主要目标（objectives）1.让学生通过制作和赠送贺卡，学会用语言和行动表达对同学，老师或家人的关爱，同时也感受到周围的人对自己的关心。2.通过讨论制作贺卡的步骤及如何送出祝福，正确掌握单词 “fold”和miss的读音。3.联系生活实际，对赠卡对象的称呼及不同节日的不同问候做一定拓展，导入mr merry christmas. happy birthday使学生

2、在实际生活中有更广的表达空间，体会语言学习的乐趣。三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section）这个阶段，学生通过唱歌感受节日的快乐气氛，通过观赏同龄人制作的贺卡，产生自制卡片的强烈愿望。activity 1（looking and saying）1、教学辅助(aids)1) 电脑(1b-u1-6)2）屏幕2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.question教师手中拿着一张贺年卡，问学生哪些节日我们会相互赠送卡片表示祝福，学生畅所欲言。联系生活实际，切入主题。2.enjoy the cards随着

3、学生的交流教师在大屏幕上出示学生制作的各种节日贺卡，并告诉小朋友这些都是小朋友自己做的贺卡。欣赏同龄人做的卡片，激起学生动手制作的兴趣。activity 2（song）1、教学辅助(aids)录音机2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.song全班拍手齐唱歌曲感受节日的快乐气氛。2.question教师请学生说说新年到了，通过什么方式对家人和朋友表示祝福。通过讨论自然引出本课主题。2、任务中期实施阶段（while-task procedure section） 通过机械性操练让学生正确掌握单词fold 及miss的语音语义，并且能正确区分mis

4、s与mr运用。activity 1 (repeation)1、教学辅助(aids)1）白色画纸2）水彩笔2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1.fold.教师取一张空白画纸，引导学生讨论制作贺卡有哪些步骤，教师根据学生所说画画，写写，然后教师边对折画纸边说：fold. draw 和write上学期已经学过，这里让学生自己说既达到了复习的目的，又让学生明确了做贺卡的重要步骤。教师反复朗读fold.让学生通过听的训练熟悉新词。2.fold边做动作，边跟读。加强说的训练。3.fold the card.fold the paper.分组跟读。将新词放到

5、完整的句子中训练，与实际生活相联系。activity 2 （rhyme）1、教学辅助(aids)1)图片 2)录音机2.活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1fold.看图听录音了解做卡片的步骤，并且跟读新词。给学生独立思考学习的空间。教师从旁辅导。2fold fold foldi can fold.教师边做动作边说：draw draw draw. i can draw.write write write. i can write. 学生根据先前所学，自然说出：fold fold fold. i can fold.引导学生用新词遍儿歌，达到巩固的作用。推荐阅读：第三、四课时 唱响自信之歌6.3自立自强第一课时Unit 6 How long have you been collecting shells? 第二课时教案Unit 4 Earthquakes第七课时Unit 6 How long have you been collecting shells? 第四课时教案姚敏娥-剪枝的学问第二课时教案课时教案水第二课时教学设计课时教学设计 第 3 页 /总页数3 页