如何理解学习成果认证？.docx

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1、如何理解学习成果认证？学习成果认证是在学习成果框架中为各类学习成果找到合适位置 的过程。也就是依据学习成果框架标准和规范，确定学习成果所属的 领域、类型及其所处的等级。学习成果认证服务体系是学分银行面向个人或学习型组织提供学 习成果存储、积累与转换服务的机构、人员和制度等的总称。服务体 系设有总部（认证中心）、分部（区域和行业分中心）与分支机构（院 校、区域和企业认证点）。依据我国国民经济行业分类标准（GB/T4754-2011）,各类学习成 果分属20个行业领域，即农林牧渔，采矿，制造，电力、热力、燃 气及水生产和供应，建筑，批发和零售，交通运输、仓储和邮政，住 宿和餐饮，信息传输、软件和信

2、息技术服务，金融，房地产，租赁和 商务服务，科学研究和技术服务，水利、环境和公共设施管理，居民 服务、修理和其他服务，教育，卫生和社会工作，文化、体育和娱乐， 公共管理、社会保障和社会组织，国际组织。为便于学习成果的认证、积累与转换，根据我国继续教育领域学 习成果不同呈现形式，将学习成果分为三种类型，即学历教育学习成 果、非学历教育学习成果和无一定形式学习成果。依据我国现行的学历教育等级制度，参照国家职业分类标准和职 业资格等级标准，结合职业教育学历证书与职业资格证书“双证书” 融通实践，按照便于学习成果认证、积累与转换的原则，将各类学习 成果划分为十个等级，每一等级的学习成果均从知识、技能与能力三 个维度进行描述，同一等级各类学习成果具有等值性。