北京第四中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷(含答案).docx

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1、北京第四中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷一、基础运用（共14分）初一年级同学开展了以“自然生命”为主题的学习活动，观察 自然界中的花木，进行观察日记写作。请你协助完成以下任务。1. （6分）学写观察日记。九月，由夏入秋，天气转凉，万千生命正悄然发生着变化。此时，正是撰写观察日 记的好时节！那么，?首先，当然要选择好观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察时，不只 是简单地看，还要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。比如，观察植物的生长环境、 外观色彩、枝叶形状时，用手摸一摸它的质地触感，轻轻闻一下它的气味其次，可 以阅读相关文学作品，学习写作技巧。例如，在的春、的济南的冬

2、天、刘湛 秋的雨的四季这些课文中，比喻、拟人、通感等多种修辞方法颇值得我们学习和借 鉴。它们能化抽象为具体，让文章更富有感染力。最后，我们才开始动笔写作。写作时 要注意条理性，分清主次与详略。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不 同，它不是纯理性、纯客观的描述，需要使用联想、修辞等艺术手法，提升文字的表现 力。（1）依次在横线处填入恰当的作家姓名。（2）有的同学想把学写观察日记的方法表格化，以方便记笔记，请依据上文内容补全表 格。学写观察日记选择观察对象观察和记录有目的、有针对性撰写观察日记有条理分清主次、详略（3）根据语境，在文段中的画线处补写一句话，使语意完整通顺。领悟到了盛放的

3、菊花背后母爱的深沉；用心去体味生活，我们享受着每一次独特经历带 来的成长请将“用心去”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。要求：（1）请填涂所选题目序号，并将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600字以上。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。11.泰戈尔说，“假如我变成了一朵金色花”，在母亲祷告时，“我”会悄悄地开放花瓣儿， 散发香气；在母亲读罗摩衍那时，“我”会将小小的影子投在母亲所读的书页上；在 母亲拿了灯去牛棚时，“我”会突然落到母亲跟前，又变成孩子，求母亲讲故事听“我” 失踪一天，却又始终与母亲在一起。在想象的世界中，你想变作什么呢？你想陪在谁的身边？你又

4、会见证怎样的故事？请你 以“一觉醒来，我变成了”为开头，写一篇想象作文。题目自拟。要求：（1）请填涂所选题目序号，并将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600字以上。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。北京第四中学2022-2023学年七年级上学期期中语文试卷参考答案与试题解析一、基础运用（共14分）初一年级同学开展了以“自然生命”为主题的学习活动，观察 自然界中的花木，进行观察日记写作。请你协助完成以下任务。1. （6分）学写观察日记。九月，由夏入秋，天气转凉，万千生命正悄然发生着变化。此时，正是撰写观察日 记的好时节！那么，?首先，当然要选择好观察对象，有目的、

5、有针对性地去观察和记录。观察时，不只 是简单地看，还要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。比如，观察植物的生长环境、 外观色彩、枝叶形状时，用手摸一摸它的质地触感，轻轻闻一下它的气味其次，可 以阅读相关文学作品，学习写作技巧。例如，在的春、的济南的冬天、刘湛 秋的雨的四季这些课文中，比喻、拟人、通感等多种修辞方法颇值得我们学习和借 鉴。它们能化抽象为具体，让文章更富有感染力。最后，我们才开始动笔写作。写作时 要注意条理性，分清主次与详略。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不 同，它不是纯理性、纯客观的描述，需要使用联想、修辞等艺术手法，提升文字的表现 力。（1）依次在横线处填入恰当的作

6、家姓名。朱自清老舍（2）有的同学想把学写观察日记的方法表格化，以方便记笔记，请依据上文内容补全表 格。学写观察日记选择观察对象观察和记录有目的、有针对性调动各种感觉器官学习写作技巧撰写观察日记有条理分清主次、详略使用多种艺术手法（3）根据语境，在文段中的画线处补写一句话，使语意完整通顺。【考点】情境补写.【分析】选文介绍了观察日记的写作方法和步骤。【解答】（1）本题考查文学常识。春的作者是朱自清，济南的冬天的作者是老舍。（2）本题考查筛选信息。根据选文中的提示性词语“首先”“其次”“最后”可总结处 根据“其次，可以阅读相关文学作品，学习写作技巧”应填“学习写作技巧”。根据“观 察时，不只是简单

7、地看，还要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官”可总结处应填“调 动各种感觉器官”。根据“需要使用联想、修辞等艺术手法，提升文字的表现力”可总结 处应填“使用多种艺术手法二（3）本题考查补写句子。根据下文的内容主要是介绍观察日记的写作方法和步骤，结合 句尾的问号，可填写“观察日记到底该如何写呢”。答案：（1）朱自清老舍（2）调动各种感觉器官学习写作技巧使用多种艺术手法（3）观察日记到底该如何写呢？【点评】筛选信息的步骤：1 .通读全文，整体感知；2 .准确寻找，去粗取精；3 .联系主旨，筛选提取；4 .抽条归纳（概括），形成答案。2.（8分）观察日记展读。下面语段是梁同学观察日记的一部分，请阅读并

8、完成小题。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、 红柿子等【甲】都像黄金玛瑙似的闪着红光。最好看的是养麦,从根到梢一色 那像 ） 红，齐刷刷地立在那里，远远望去就如山腰里挂下的一方红毡【乙】点缀这红色世界的 还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这PHT的秋色。金 风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去，发出窸窸窣窣的声响，仿佛正与秋风唱 和着。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界！(1)文段中括号处填入的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是

9、CA.娇 heB.骄 heC.娇 heD.骄 he(2)下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点最合适的一项是 DA.【甲】省略号A.【甲】省略号【乙】逗号B.【甲】逗号【乙】逗号C.【甲】省略号【乙】句号D.【甲】逗号【乙】句号(3)根据文段内容，有同学撰写了一副对联，但有些字词他还犹豫不决，请你帮他选出最恰当的一项 B金果光全心丰收乐蓝天绿浪秋意A.红登高盛B.红满眼浓C.银满眼浓D.银登高盛(4)文段中用到了很多修辞方法，下列对四个句子修辞方法分析有误的一项是 AA.第句运用了拟人的修辞，生动地描绘了山上的树木果实红光满面、耀眼夺目的特点。B.第句运用了拟人和比喻的修辞，生动地展现了养麦满身

10、红艳、整齐挺立的仪容，表 现了其广而密的特点。C.第句运用比喻的修辞，形象地描绘了蓝天明净透亮、杨树满树金黄的金秋美景。D.第句运用拟人的修辞，鲜活地展现了红红绿绿的林木、果实和养麦在秋风吹拂下窸 窣作响的热闹场景。【考点】易误读常见字；常见易错字；词义辨析；修辞手法；标点符号.【分析】综合性学习题目。本题考查字音字形、标点符号的运用、对联的撰写、修辞方 法的分析。【解答】(1)本题考查字音字形。“jid。”写作“娇；唱和：chang heo故选：Co(2)本题考查标点符号的运用。由“还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等”可知后面不能是省略号，再结合下文 “都像黄金玛瑙似的闪着红光”可知，甲

11、处应该运用逗号；由“齐刷刷地立在那里，远 远望去就如山腰里挂下的二方红毡”和“点缀这红色世界的还有黄和绿”可知，上句和 下句各自成句，所以用句号。故选：Bo(3)本题考查对联的撰写。通过阅读文章可知，这里写的是红色的养麦田，再结合原文 “金风吹起，那红波绿浪可知，处应该用“红”；再结合上句“全心”，可知处应 该对应“满眼”，“登高”的话不能做到词性相对；对联讲究仄起平收，所以处应该是 “浓”。故选：Bo(4)本题考查对修辞手法的分析。A.正确；BCD.有误，由“都像黄金玛瑙似的闪着红光”可知，这个句子运用了比喻的修辞手法， 不是拟人。故选：Ao答案：(1) C(2) D(3) B(4) A【点

12、评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形, 弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中 要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。二、古诗文阅读（共20分）.（6分）古诗文默写。（1） 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操观沧海（2）夕阳西下， 断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（3） 择其善者而从之 其不善者而改之。（论语述而）（4）正是江南好风景， 落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（5）王湾的次北固山下中表现时序交替，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子 是：海日生残夜，江春入旧年。【考点】直接型默写；理解型默写.【

13、分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。【解答】（1）秋风萧瑟（注意“瑟”的书写）（2）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）（3）择其善者而从之（4）落花时节又逢君（5）海日生残夜 江春入旧年（注意“残”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。3 .（6分）阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄和夜上受降城闻笛，完成小题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管

14、，一夜征人尽望乡。（1）【甲】诗以描写杨花和子规起笔，既表明事情发生的 季节，又渲染了 冷落、 凄凉的气氛。（2）古诗词中诗人经常借“月”来抒发情感。请结合两首诗歌，从内容和手法的角度， 分析诗人是如何借“月”抒情的。【考点】词句赏析；内容理解；主旨情感.【分析】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不 遇的惋惜与同情之意。全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织 出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把 友情抒发得真挚感人。夜上受降城闻笛诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光

15、和月下雪一般的沙漠，正是 触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里， 夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思 乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。【解答】(1)本题考查诗句意象的理解与分析。“杨花落尽子规啼”的意思是“在柳絮落 完子规啼鸣之时”，这里既点明了季节，同时借用“杨花”“子规”等意象，传达情感。“杨 花”的特点是纷飞飘零，这里有漂泊不定的意思，“子规啼叫”是离别凄婉的象征，诗句 有飘零之感、离别之恨在内，又切合当时情事，也就融情入景。(2)本题考查诗歌比较阅读。【甲】诗描写“月”

16、的诗句是“我寄愁心与明月，随君直 到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将明月人格化，托明月带去自己的忧愁，表达了对友 人的思念和牵挂。【乙】诗描写“月”的诗句是“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”， 诗人运用比喻的修辞手法，把沙子比作雪，把月光比作霜，描绘了边塞月夜的独特景色。 正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡，结合“一夜征人尽望 乡”可知，整首诗描写“月二渲染了悲凉的氛围，寄托了征人思乡的愁绪。据此分析作 答。答案：(1)季节冷落、凄凉。(2)甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦 寒，衬托征人思乡的愁绪。参考译文：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

17、 在柳絮落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我 忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。夜上受降城闻笛回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜 间征人个个眺望故乡。【点评】解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步, 比较分析各种相关信息，并准确整合信息、。4 .（8分）阅读下面两段文言文，完成小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场

18、，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢 前。蛇果腹，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷, 软然遁去。蛇追不及而返。及穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者 久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息

19、，衔之而去。（均选自聊斋志异）【注】瞪目如椒：眼睛瞪得很圆，其状如花椒。果腹：饱腹，满腹。故：素来。便捷：机灵敏捷。演然：球 读xti。软然，忽然。遁去：跑掉。及：至I。（1）下列各组句子中加点字解释相同的一项是 CA.意暇甚意将隧入B.然遥望不敢前其一犬坐于前 C.方欲行方将过半 D.恐前后受其敌盖以诱敌 （2）联系上下文，判断下列画线句的翻译和理解都正确的一项是【甲】【甲】禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。翻译：禽兽的诡诈手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。理解：这句话既是对狼的可悲下场的嘲讽，又是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。【乙】见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒。翻译：曾看见两只老鼠

20、出洞，一只被蛇吞下，另一只瞪着眼睛如同花椒粒。理解：这句话运用了神态描写，生动传神地刻画出另一只老鼠被凶恶的蛇吓呆，急欲逃 跑的样子。（3）下列句子朗读节奏划分正确的一项是 DA.后狼/止而前狼又至B.蛇追不及而/返C.两狼之并/驱如故D.其一/犬坐于前（4）蒲松龄笔下的动物各有其性格。【甲】文中，我们读到“一狼洞其中，意将隧入以 攻其后也”，可以得出“ 狼亦黠”的结论：【乙】文中，我们看到另一只老鼠不顾 自己的生命安危和蛇斗争，感受到它如人一般具有临危不惧的性格特点。（空用 原文回答，空用自己的话概括）【考点】文言实词；一词多义；文言虚词；文言断句；文言翻译；内容理解.【分析】译文：【甲】一

21、个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼, 紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠 夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头 已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常因窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场, 打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的 眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠

22、户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了 狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆 来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断 狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少 啊？只给人增加笑料罢了。【乙】杨天一说：看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中另外一只眼睛瞪得象花 椒的果实般大，好像十分愤怒，但远远望着不敢上前。蛇吃饱肚子，蜿蜒曲折地进洞； 刚刚将蛇身经过了一半，另一只老鼠跑来，用力咬嚼蛇的尾巴。蛇发了怒，退回身子

23、出 了洞。老鼠本来就敏捷，很快就逃离。蛇追不到而回。等蛇想进洞时，老鼠又来了，如 以前那样去咬嚼。蛇想进洞鼠就来，蛇出洞就跑开，如此反复好长一段时间。蛇只好出 来，在地上吐出死鼠。另一只鼠马上过来嗅嗅死鼠，啾啾地悲鸣着好像在哀悼叹息，用 口衔着死鼠而离去了。【解答】(1)本题考查一词多义。A.神情/意图；B.上前/前面；仁刚；D.攻击/敌人。故选：Co(2)本题考查对句子的理解。【甲】正确；【乙】有误，结合“见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢 前”的意思“看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中另外一只眼睛瞪得象花椒的 果实般大，好像十分愤怒，但远远望着不敢上前”，可知

24、“生动传神地刻画出另一只老鼠 被凶恶的蛇吓呆，急欲逃跑的样子”错误。故选：【甲，(3)本题考查句子的朗读。A.有误，正确划分为：后狼止/而前狼又至；2.(8分)观察日记展读。下面语段是梁同学观察日记的一部分，请阅读并完成小题。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、 红柿子等【甲】都像黄金玛瑙似的闪着红光。最好看的是养麦，从根到梢一色iido( ) 红，齐刷刷地立在那里，远远望去就如山腰里挂下的一方红毡【乙】点缀这红色世界的 还有黄和绿。山坡上偶有儿株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。 镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这

25、酢呼的秋色。金 风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去，发出窸窸窣窣的声响，仿佛正与秋风唱 和着。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界！(1)文段中括号处填入的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是A.娇 heB.骄 heC.娇 heD.骄 he(2)下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点最合适的一项是 A.【甲】省略号A.【甲】省略号【乙】逗号B.【甲】逗号【乙】逗号C【甲】省略号【乙】句号D.【甲】逗号【乙】句号(3)根据文段内容,有同学撰写了一副对联，但有些字词他还犹豫不决，请你帮他选出最恰当的一项金果光全心丰收乐蓝天绿浪秋意A.红登高盛B.红满眼浓C银满眼浓D.银登高

26、盛B.有误，正确划分为：蛇追不及/而返；C.有误，正确划分为：两狼/之并驱如故；D.正确。故选：D。(4)本题考查对文章的理解和分析。结合“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”的意思 “一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面”，可知“狼亦黠”；结合乙文我们看到另一只老鼠不顾自己的生命安危和蛇斗争，感受到它如人一般具有临 危不惧的特点。答案：(1) C(2)【甲】(3) D(4)狼亦黠；临危不惧【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、名著阅读(共8分)(2分)西游

27、记中，唐僧师徒遇到的一大难题就是如何面对险峻的自然环境。师徒四 人出生入死，降妖伏魔，艰难跋涉于险山恶水之间，可谓是“寻穷天下无名水，历遍人 间不到山”。将下列地名按照书中出现的先后次序排列，正确的一项是()鸦鹊难飞鹰愁涧烈焰腾腾火焰山鹅毛沉底流沙河A.B.C.D.【考点】西游记.【分析】西游记写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难, 一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。【解答】本题考查对名著情节的把握。与“鸦鹊难飞鹰愁涧”相关的是第5回；与“烈焰腾腾火焰山”相关的是第59 - 61回；与“鹅毛沉底流沙河”相关的是第23回。 故选：Do【点评】阅读名著要

28、注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6. （6分）与艰苦的自然环境对应的，是人如何与自然险阻抗争。西游记第五十九至六 十一回中，师徒四人面对“八百里火焰山”和“举家无义”的牛魔王一家，有着截然不 同的反应【文段1】沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？ 八戒道：“只拣无火处走便罢J 三藏道：“那方无火？ 八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？ ” 八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！ ”沙僧道：“有经处有火，无

29、火处 无经，诚是进退两难！”【文段2】大圣应了一声，往外逃命，径至牌楼之下，心中暗想道：“这牛王在此贪杯， 那里等得他散？就是散了，也不肯借扇与我。不如偷了他的金睛兽，变做牛魔王，去哄 那罗刹女，骗他扇子，送我师父过山为妙。”好大圣，即现本象，将金睛兽解了缰绳，扑 一把跨上雕鞍，径直骑出水底。到于潭外，将身变作牛王模样，打着兽，纵着云，不多 时，已至翠云山芭蕉洞口，叫声：“开门！”那洞门里有两个女童，闻得声音开了门，看 见是牛魔王嘴脸，即入报：“奶奶，爷爷来家了请结合文段内容，分析孙悟空、猪八戒、唐僧的人物形象特点。【考点】西游记.【分析】西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者

30、是明代吴承恩。 全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行 取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖, 最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加 工，深刻地反映了明代社会现实。【解答】本题考查人物形象。结合“不如偷了他的金睛兽，变做牛魔王，去哄那罗刹女, 骗他扇子，送我师父过山为妙”可以看出，孙悟空机智过人；结合“只拣无火处走便罢”“东方、南方、北方，俱无火”可以看出，猪八戒意志不坚定。结合“我只欲往有经处 去哩”可以看出，唐僧在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇。唐僧他谦恭儒雅，在取经的过程

31、中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服,凭着坚忍不拔的精神，终成正果。猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便 宜，他意志不坚定，经常吵着散伙。沙僧外貌丑恶，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙 悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就 一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。“我只欲往有经处去哩”说明唐僧 取经意志坚定；“似这般火盛，无路通西，怎生是好”“有经处有火，无火处无经，诚是 进退两难”说明沙僧无计可施，进退两难；“只拣无火处走便罢”说明八戒意志不坚定。 答案：示例一：唐僧在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇。示例二：猪八戒见识短浅，

32、意志不坚定。示例三：孙悟空机智过人。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人 物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或 画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。四、现代文阅读（共18分）（9分）阅读下面文段，完成小题。古树名木被称为城市的“绿色文物”，它们不仅是城市历史的见证者，还具有重要的生 态、景观、科研及经济价值。近年来，东城区保护古树名木的措施取得了斐然的成绩。 初秋，步入东四三条，高大茂盛的国槐林立两旁，树冠相交，亭亭如盖。近日，全市 首条古树主题文化胡同在东四三条落成，经过对古树“体检”和“开方抓药”、设立路牌

33、 导视等，20株百余年树龄的国槐愈发枝繁叶茂，”的胡同画卷愈加生动。 作为北京最古老的街区之一，东四三条胡同距今已有750多年历史。胡同长700余米, 宽8米，两旁林立着20株百余年树龄的国家二级古树一一国槐，平均冠幅17米，平均 树高达26米，两侧树冠相交，如一张张巨大的绿伞。绿意掩映着青砖灰瓦、朱门楹联， 成为东四三条的独特风景。目前，很多古树周围设了保护围栏，树干上挂着“身份牌”， 扫描牌上的二维码，古树的具体位置、年代、树高、平均冠幅、生长习性等信息可清晰 浏览。“去年下半年，我们来东四三条勘察，古树周围堆满了杂物，杂草丛生。”古树保护施 工方技术负责人贾子强和同事们对古树一一做“体检

34、”，发现不少树体有倾斜倾向等“病症”。根据国槐的生物学特征和生长发育规律，他们“把脉问诊”“开方抓药”，对树洞进 行了防腐杀虫、清理腐烂物，对倾斜的树体进行了支撑加固，并整理有安全隐患的枯死 枝、断枝、劈裂枝、病虫枝等。经过复壮，饱经沧桑的古树愈发枝繁叶茂。（）复壮古树，东四三条（）增设了不少与古树相关的路牌导视。在胡同东西口，两块古香古色的路牌导视融合了古树文化与胡同文化，上面详细描述了胡同历史 和古槐树的相关知识，“传承古树文化，弘扬生态文明”的标语清晰可见。“这些古树穿 过漫长的岁月，经历着时序的更替，记录着风物的变迁，是胡同的特有标志。我们将路 牌导视与文化景观结合，使古树历史文化知识

35、以景观形式融入居民日常生活J相关负责 人说。下一步，东城区还将在路牌导视上增加“听”和“看”的二维码，市民扫码就能 听古树故事。作为北京文物古迹最为集中的区域之一，东城区现存古树名木6754株。今年，东城区 还将把仓南胡同14号院建成古树文化社区，并计划完成280株濒危、衰弱古树名木的复 壮保护工作，建设东城区古树名木保护管理系统，推进全区古树名木“云”管理。（1）填入第段横线处最恰当的一项是 AA.老巷幽宅静树依B.万条垂下绿丝绦C.落叶寒蝉小巷深D.小楼深巷月胧明（2）在第段括号中填入关联词语，最恰当的一项是 CA.为了 还B.尽管还C.除了 还D.只有才（3）根据文章内容，下列说法有误的

36、一项是 CA.在东四三条，很多古树都挂上了 “身份牌”，人们可以通过扫描牌上的二维码，了解古 树的具体位置、年代、树高、平均冠幅、生长习性等信息。B.工作人员复壮古树的主要措施有：对树洞进行防腐杀虫、清理腐烂物，对倾斜的树体 进行支撑加固，整理有安全隐患的枯死枝、断枝、劈裂枝、病虫枝等。C.目前，在胡同东西口，两块古香古色的路牌导视融合了古树文化与胡同文化，上面详 细描述了胡同历史和古槐树的相关知识，市民扫码就能听古树故事。D.今年，东城计划完成280株濒危、衰弱古树名木的复壮保护工作，建设东城区古树名 木保护管理系统，推进全区古树名木“云”管理。(4)东城区为什么要积极推进古树名木的保护？结

37、合文章内容简要回答。【考点】关联词；词句理解赏析；内容理解概括.【分析】本文依次介绍了古树名木的保护原因，保护措施。增强市民保护古树的意识。【解答】(1)本题考查句子的衔接。结合“初秋，步入东四三条，高大茂盛的国槐林立两旁，树冠相交，亭亭如盖。近日， 全市首条古树主题文化胡同在东四三条落成”句可知，本句写的是“秋季”所以排除B 选项。C选项表达的是凄清，伤感的思乡之情，不符合文意，故也排除。D选项“小楼 深巷月胧明”句与“树”没有关系，所以也不符合文意。也排除。故选：Ao(2)本题考查关联词的运用。文中的第2第4段写的是复壮古树，第5段“在胡同东西口，两块古香古色的路牌导 视融合了古树文化与胡

38、同文化，上面详细描述了胡同历史和古槐树的相关知识，“传承古 树文化，弘扬生态文明”的标语清晰可见。东城区还将在路牌导视上增加“听”和“看” 的二维码，市民扫码就能听古树故事”内容介绍的是设置路牌导视。这是两种行为。A 项强调“还”后边的内容，也是一个方面。B项是递进关系，后分句的意思相反或相对, 后面分句不是按照前面分句的意思说下去，而是突然转成同前面分句意思相反或相对的 说法，后面分句才是说话者意图。强调一个方面。D项表条件关系，条件唯一。三个选 项都是只包含一个方面。不符合文意。故选：Co(3)本题考查内容的理解。ABD ,杂。C.有误，“市民扫码就能听古树故事”说法有误，原文“东城区还将

39、在路牌导视上增加听 和看的二维码，市民扫码就能听古树故事”句中表明“将。还没有实现。故选：Co(4)本题考查内容的梳理和概括。结合“古树名木被称为城市的绿色文物，它们不仅是城市历史的见证者，还具有重要 的生态、景观、科研及经济价值”“这些古树穿过漫长的岁月，经历着时序的更替，记录 着风物的变迁，是胡同的特有标志。我们将路牌导视与文化景观结合，使古树历史文化 知识以景观形式融入居民日常生活”句可概括：因为古树名木是城市历史的见证者，具有重要的生态、景观、科研及经济价值。答案：(1) A(2) C(3) C(4)因为古树名木是城市历史的见证者，具有重要的生态、景观、科研及经济价值。【点评】理解文章

40、的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了 解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来, 进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文 主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。9.(9分)阅读香山红叶，完成小题。香山红叶杨朔早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天 也作美，明净高爽，好得不能再好了。人也凑巧，居然找到一位刘四大爷做向导。刘四 大爷就住在西山脚下，早年做过四十年向导，于今已经七十七岁，还是腰板挺直，硬朗 得很。我们先邀刘四大爷到一家乡村小

41、饭馆里吃饭。几盘野味，半杯麦酒，老人家的话 来了，慢言慢语说：“香山这地方也没别的好处，就是高，一进山门，门坎跟玉泉山顶一 样平。地势一高，气也清爽，人才爱来。春天人来踏青，夏天来消夏，到秋天一一” 一 位同游的朋友急着问：“不知山上的红叶红了没有？ ”刘四大爷说：“还不是正时候。南面一带向阳，也该先有红的了 J于是用完酒饭，我们请刘四大爷领我们顺着南坡上山。好清静的去处啊。沿着石 砌的山路，两旁满是古松古柏，遮天蔽日的，听说三伏天走在树荫里，也不见汗。刘四大爷交叠着两手搭在肚皮上，不紧不慢走在前面，总是那么慢言慢语地说原 先这地方什么也没有，后面是一片荒山，只有一家财主雇了个做活的给他种地、

42、养猪。 猪食倒在一个破石槽里，可是倒进去一点食，猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪, 放进石槽里几个铜钱，钱也拿不完，就知道这是个聚宝盆了。到算工账的时候，做活的 什么也不要，单要这个槽。一个破石槽能值几个钱？财主乐得送个人情，就给了他。石 槽太重，做活的扛到山里，就走不动了，便挖个坑埋好，怕忘了地点，又拿一棵松树和 一棵柏树插在上面做记号，自己回家去找人帮着抬。谁知返回一看，满山都是松柏树， 数也数不清。”谈到这儿，老人又慨叹说：“这真是座活山啊。有山就有水，有水就有脉, 有脉就有苗。难怪人家说下面埋着聚宝盆J这当儿刘四大爷带我们走进一座挺幽雅的院子，里边有两眼泉水，石壁上刻着“双 清”两

43、个字。老人围着泉水转了转说：“我有十年不上山了，怎么有块碑不见了？我记得 碑上刻的是“梦赶泉”。”接着又告诉我们一个故事，说是元朝有个皇帝来游山，倦了， 睡在这儿梦见身子坐在船上，脚下翻着波浪，醒来叫人一挖脚下，果然冒出股泉水，这 就是“梦赶泉”的来历。刘四大爷又笑笑说：“这都是些乡村野话，我怎么听来的，怎么说，你们也不必信J听着这白胡子老人絮絮叨叨谈些离奇的传说，你会觉得香山更富有迷人的神话色 彩。我们不会那么煞风景，偏要说不信。只是一路上山，怎么连一片红叶也看不见？我 们上了半山亭，朝东一望，真是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前，烟树深 处，正藏着我们的北京城。也妙，本来也算有点气

44、魄的昆明湖，看起来只像一捧清水； 万寿山、佛香阁，不过是些点缀的盆景。我们都忘了看红叶。红叶就在高山坡上，满眼 都是，半黄半红的，倒还有意思。可惜叶子伤了水，红的又不透。要是红透了，太阳一 照，那颜色该有多浓。我望着红叶，问：“这是什么树？怎么不大像枫叶？ ”刘四大爷说：“本来就不是枫叶嘛。这叫红树J就指着路边的树，说：“你看看， 就是那种树J路边的红树叶子还没红，所以我们都没注意。我走过去摘下一片，叶子是圆的， 只有叶脉上微微透出点红意。(g戏不觉叫：“哎呀！还香呢。”把叶子送到鼻子上闻了闻，那叶子发出一股轻微的 药香。须一位同伴也嗅了嗅，叫：“哎呀！是香。怪不得叫香山。”必四大爷也慢慢地说

45、：“真是香呢。我怎么做了四十年向导，早先就没闻见过？” 题的老大爷，我不十分清楚你过去的身世，但是从你脸上密密的纹路里，猜得出 你是个久经风霜的人。你的心过去是苦的，你怎么能闻到红叶的香味？我也不十分清楚 你今天的生活，可是你看，这么大年纪的一个老人，爬起山来不急，也不喘，好像不快, 我们可总是落在后边，跟不上。有这样轻松脚步的老年人，心情也该是轻松的，还能不 闻见红叶香?刘四大爷就在满山的红叶香里，领着我们看了 “森玉笏”“西山晴雪”、昭庙，还 有别的香山风景。下山的时候，将近黄昏。一仰脸望见东边天上现出半轮上弦的白月亮, 一位同伴忽然记起来，说：“今天是不是重阳？ ”一翻身边带的报纸，原来

46、是重阳的第二 日。我们这一次秋游，倒应了重九登高的旧俗。也有人觉得没看见一片好红叶，未免美 中不足。我却摘到一片更可贵的红叶，藏到我心里去。这不是一般的红叶，这是一片曾 在人生中经过风吹雨打的红叶，越到老秋，越红得可爱。不用说，我指的是刘四大爷。【注】1956年秋，作家杨朔在北京日报上发表香山红叶。（1）请你根据文章内容，补全作者本次香山之行的游览路线。乡村小馆一 南坡山路 一双清、梦赶泉f 半山亭 一森玉笏、西山晴雪、昭庙等一 下山路上（2）第段画线句子写了作者登到半山腰时观景的感受，独有妙趣，请你结合上下文对 画线句子进行赏析。（3）文章第段中，刘四大爷说自己当了四十年向导，如今才第一次闻

47、到红叶的香气。 作者认为其中的原因是什么？（4）文章结尾画线处，作者说自己“摘到一片更可贵的红叶”，请你结合上下文说说作 者为什么会有这样的感触。【考点】词句理解赏析；内容理解概括；开放探究.【分析】本文以游香山赏红叶为线索，用清新隽永的笔调，深情满怀地描述了香山的动 人景象，并借叶喻人，歌颂了劳动人民翻身的喜悦和越来越美好的生活。【解答】（1）本题考查文章内容。联系第段“于是用完酒饭，我们请刘四大爷领我们 顺着南坡上山。好清静的去处啊。沿着石砌的山路，两旁满是古松古柏，遮天蔽日的， 听说三伏天走在树荫里，也不见汗”可知我们当时所处的地方是：南坡山路。联系第 段“我们上了半山亭，朝东一望，真是一片好景”可知我们当时所处的地方是：半山亭。（2）