物流数字化管理一体化解决方案.docx
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1、物流数字化管理一体化解决方案一.物流实训室建设目标过多年企业解决方案建设一个完整的物流实训室,可进行各种无线传感器网络、无线 射频等教学实验,能够模拟典型物流、生产制造和自动化仓储等实际应用,同时也可以作为 其他相关多个学科的实训基地。建设一个教学研发的统一实训平台,集教学、实训I、创新、演示和研发功能于一体,围 绕物联网主题,同时兼顾当前主流技术的发展趋势,注重各种技术之间的融合与灵活应用, 既可满足日常教学要求。同时注重项目实训及创新试验,各设备之间可以灵活组合。学生可 以基于各种模块,按照自身的独特设计及应用,融合各种技术,进行创新实验。现代物流相关专业面向现代信息处理技术,培养从事物流
2、领域的系统设计、系统分析与 科技开发及研究方面的高等物流工程技术人才。本学科专业培养的学生德智体全面发展、知识结构合理、物流综合管理、具备扎实的物 流技术应用、物流信息处理、物流信息分析策划、仓储优化、自动化运输、智能存储、自动 化生产、物流IT管理、基本网络搭建等基础理论,掌握真实企业物流运作、物流策划、和 物流各环节亲身操作执行的知识和技能,并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技 术的能力以及较强的创新实践能力O二、物流实训室功能物流实训室内可设全自动立体仓库区、全自动分拣区、智能控制中心区、智能仓储区、 普通仓储区、AGV小车配送区、JIT生产装配区、摘取式分拣、播种式分拣、语音拣
3、货区、 条形码实训区、电子码制作区、条码在线检测区、散货包装区、JIT配送区、RF信息化收货 区、条码射频与RFID识别区、RFID实时批量收货区、S-ID定位作业区、超市连锁经营区、 未来超市经营区、智能门禁区、北斗卫星695导航监控运输区等实训区域和配套软件系统。三.物流实验室建设原则为避免实训室建设的误区,我们确立了实验室建设原则:实用性原则:实验室能满足目前对物流教学科研的需要,满足各类人才培养的需要,同 时考虑了今后的发展可能产生的需求。通过在实验室学习,学生增强实际操作能力,理解物 流过程及物流概念。并通过有组织的物流作业模拟,提高学员掌握物流基本流程、环节与操 作的能力,直观了解
4、物流企业的实际流程和单据流转;经济性原则:不追求大而全,盲目多投资。以科学的态度充分调研论证、进行经费预算; 在充分利用原有场地设备的情况下,进行整体设计,并以项目整体外包的模式进行建设,节 省投资成本。整体性原则:实验室布局兼顾物流宏观和微观内容,软硬件实现无缝连接,充分利用空 间进行设备布局,利于总体控制,同时体现了物流作为一个系统的理念,让学生更能直观的 了解物流的内涵,认识物流系统规划与设计的重要性。仿真性原则:针对物流实践性较强的特性,实验室在购置设备时,避免肤浅型”玩 具型、游戏型设备,同时考虑到设备的使用周期和维护成本,最终硬件设备大部分采 用工业级和技术指标不低于工业级设备。通
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