其他学科中学德育工作探究.doc
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1、其他论文之中学德育工作探究 简阳中学德育工作探究 胡林学校现状: 随着近几年办学规模持续扩大,我校学生人数、班主任数量迅速增加,学校现有147个教学班,在校学生九千多人,其中住校生五千余人。学生人数多,治理难度大,加上班主任中:年轻班主任、第一次在我校担任班主任的人数多,使得班主任构造呈现出两头大中间小的“畸形”状态。一般而言,年轻班主任缺乏实践经历,致使他们驾驭班会课的才能较弱;而一些老班主任受传统教育观念和旧有方式的束缚,缺乏现代班集体建立理论和相关的学科知识支撑,班会课堂往往缺乏新意,班务工作实效性较低。针对以上实际,学校班子一致认为:德育工作只有以细节入手,长效育人,落到实处,才能培养
2、有德有才的学生。为此,我校的德育工作以提高班主任队伍素养为切入点,以学生行为标准养成教育为根底,实在加强感恩教育、法纪教育、责任教育,引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观,养成良好的道德质量和健全人格,推进学校优良学风和校风建立,我们的主要做法是:一、多途径培养队伍 提高工作技能技巧1. 出点子指路子,促班主任成长 学校注重班主任队伍建立,每期均要分批派出部分班主任分别到成都、资阳参加各类专家讲座外每学年学校还专门对班主任进展培训,通过几年的探究和实践,学校构成了较为固定的培训方式初始年级班主任培训、毕业班班主任培训、全校班主任培训、校长专题培训,内容充实,高效合理。学校构成了班主任“一帮
3、一”和集体备课制度,每学年定期开展班课竞赛和班主任经历论文评选。通过班主任“一帮一”使年轻班主任迅速成长,通过校内的班课竞赛和论文评选使班主任逐步向学者型、专家型方面开展,我校近三年先后有曾林老师在全省以“中国梦”为主题的中小学班课竞赛中以从梦想出发获全省一等奖,高珺红老师在全省以“社会主义核心价值观”为主题的中小学班课竞赛中以与友相伴,与善通行获全省一等奖,有多名老师的论文分别获一、二、三等奖。2. 制度保证 治理高效开好几个会:一是坚持每周升旗仪式以后召开德育辅导员、处室人员和学生公寓治理人员、保洁组人员大会,总结上周工作获得的成绩和缺乏,安排布置本周预备要开展的工作,并领取全校各班上周的
4、常规量化考核。通过在升旗仪式上宣布班级常规量化考核名次,及时下发考核按照极大的调动构成了全校各班比、学、敢、帮、超的良好场面。二是坚持每周开好值周工作布置,总结会,坚持每天的处室人员值班工作,催促值周工作到岗到位,抓好班级常规量化考评,抓好弱项差班的通报、整改工作。针对学校学生中出现的倾向性的征询题通过全校广播会、致家长的一封信、班主任短信各种渠道进展告之、指导和要求。对特别突出和严峻的学生违规违纪一律按照简阳中学学生成才指南进展处理。三是加强宿管人员的培训与治理,结实树立平安、责任、效劳认识,抓好学生公寓的内务、卫生、纪律和危险品的清理,坚持深夜查寝,营建良好的休息、学习环境。3.通力协作
5、家校共育我校是省级家长示范学校,每期全校均要召开家校研讨会。学校全体老师以家长为教育的资源和合作伙伴,通过精确的定位理顺了家长与学校之间、家长与老师之间的关系,让家长充分参与到学校的教育教学治理中来,使家校构成教育合力,极大的推进了学校的教育教学治理。学校每期以各种各样的方式不断端正和提高家长的教育才能,有校长电视讲座、有给家长的公开信、还专门从成都博瑞智集团聘请全国知名专家到校为家长开展各种各样的专题讲座,通过不断努力逐步构成家庭、社会、学校齐抓共管的场面。4.自主治理 学生成长学校着力培养了由校团委会、学生会、年级学生会的学生干部组成的自主教育与治理队伍。坚持每学月召开校学生干部大会,指导
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- 关 键 词:
- 其他 学科 中学 德育工作 探究
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