2022年初中教师工作总结三篇2.docx
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1、2022年初中教师工作总结精选这一年下学期我担任了学校的地理教学工作,初三两个 班的,并担任初一地理备课组长的工作,任务艰巨,在与诸 位地理教师的协同合作下,明确职责,脚踏实地的工作,各 项教学活动开展的井井有条,现将一学期的具体工作总结如 下:一、积极参加课改培训,加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排,我与备课组其他老师顶高温冒酷 暑在暑期参加了初三地理学科新课改培训。三天培训期间, 通识培训,对普通初中课程方案(实验)进行了解读;人 民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人 教版普通高中地理课程标准实验教科书必修地理2、海 洋地理与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广
2、东省 的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训I;省地理教 研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课 时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们 对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步 骤等方面有了一定的认识,理论学习的加强是走进新课程的 第一重要关口。二、认真做好本职工作及高一地理组长的工作本学期切切实实做好高中地理会考工作,力争全部学生 达标,重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好 民情民意,努力为教师办实事、办好事、送温暖。并利用网 络,向教职工宣传工会知识、工作动态,积极向区教育信息 网提供信息报道,宣传我校工会工作,提高学校知名度。三、抓
3、“载体”,增强工会活力(一)以劳动竞赛为载体,教师清雪行动,调动教职工积 极性。(二)开展羽毛球大赛、卡拉ok大赛等文娱活动,丰富 职工文化生活。(三)组织教师平山游,增长教职工见闻。(四)继续开展“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸 福生活一辈子”的健康幸福工程。落实教职工健身强体、愉 悦身心的各项措施,使“我参与,我健康,我快乐,我奉献” 的理念深入人心。一年来,教师们坚持每天参加早跑锻炼; 大课间时间开展跳绳、踢犍子、打羽毛球、打篮球、打乒乓 球、打排球等社团文体活动。大家积极参与,参与面达到95% 以上,增强了教职工的体质。基础及培优,组织高一备课组成员做好下列工作:1、学习地理课程标
4、准,做好新课程培训工作认真学习 和钻研学科课程标准新教材,对实践现的一些问题进行研究 反思与调整,力求实现突破课改中的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排,每堂课的 大致上法,从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组 内,每位科任老师上俩次公开课,取长补短,教学相长。3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明,探 讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数 统计和阅卷分析等有关工作。4、抓教学常规组织有关学习活动,多研究探索教法, 不断提高课堂效益,研究,将如何引导学生改善学习方式, 促进学习方式多元化,为研究重点促进学生学习方式的转 变。主要措施:培养良好的道德规
5、范和学习习惯,在教学中 多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆 想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性” 活动,设计各种真实的活动,通过各种实践,达到有利于学 生综合能力提高的目的。三、投身单元备课活动,研究新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求,早在暑期培训期间 高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想, 开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我 承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。采用“个人精备一集体研讨一个人修改”的备课新模式,发挥了 个人的优势和特色,整体提高了备课效率。通过举办组内备 课活动,老师之间的交流、研讨、相互
6、借鉴的机会增多,对 更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次 集体备课活动不仅积累了宝贵的经验,教师的研究视野也开 阔了,目光更明亮了,把握新课程的能力增强了。此外还积 累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的契合,发现问题找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现,经过多 次认真分析总结,本学期主要在以下几个方面存在明显问 题:1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾2、理念与现实之间的落差较大,“一言堂”“满堂灌” 仍然存在3、初高中地理衔接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大,与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期,各项工作扎扎实实、井井有 条,这让我略感欣慰。202
7、2年小学教育工作总结学校画廊定期开辟健康园,班级每期板报做到有卫生角 专栏,小百花电视节目有健康教育内容,利用一些特定的宣 传日时机,大力宣传发动,有“爱牙周”、“防近周”等专题 活动,使学生在活动中受到潜移默化的教育,开展一些如“爱 眼知识问答”,通过班队课、家长会等宣传等宣传契机,进行健康传播活动,统计每学期 达二十次多次。在教育实践中,我深刻体会到良好的、健康向上的心理 素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理 健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适 应环境的能力。我在教育、教学工作中,是这样做的:一、加强自身修养,树立“身教”楷模心理健康教育的目标是提高学生的
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- 2022 年初 教师 工作总结
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