2022年午托教师的工作总结三篇.docx

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1、2022年午托教师的工作总结自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度 来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工 作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学 习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学 生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、 为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，教师人格魅 力的构建等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。 今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了在 新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新 课

2、改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自 身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信 良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候 和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要 的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐 于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了 “小 学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想 觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就 十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课， 对学生进行思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好 的班风

3、、学风，从一开始就严格要求学生，并注意经过活动 增强班级凝聚力。例如，我进取发动和指导学生参加校校运 动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的团体 荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐构成。三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合本 事，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作 的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力 量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作职责心 和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自 身的班干部形象，从而树立威信。四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠 缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于 监

4、督不到位。2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上 对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有构 成。3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当及 时向家长反映。一学期的班主任工作使我学到了许多，本事也得到了加 强。可是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作 还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬 请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下一学期继续努力，向有经验的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在 各方面都取得更好的成绩。总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了提高，本 事得到加强。可是，由于经验不足，有些工作还没有做到位, 还做得不够，还存在一些问题有待解

5、决。今后，我将再接再 厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自我，争取做得更 好。#472427二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最 高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新 的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机 的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现 校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数 学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文 化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察 写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课 堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学

6、生通过观察、 调查等开展探究习。现在对于课程改革环境下的教师，光有 一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习 资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过 把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的 重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢 上校本课的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教 师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，一切机会 认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教 学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、 谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老 师请教自然、科学知识使自己的教学语言更

7、严谨。学校安排 外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别 人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课 堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是 在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作现需改进的 地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知 识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、在分管工作上，服从安排，积极主动在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作， 的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常 规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作 思路清晰，做

8、到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时 反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导 处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量时间，按照计 划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛 学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修 改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽 松、和谐、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时 任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比 较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力 量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。 同志之间能做到顾全大局

9、，服从安排，互相关心，互相帮助, 互相沟通。四、提高素养，加强计划落实在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理 中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价 学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希 望大家对本人进行严格监督。#2598002022年午托教师的工作总结本学期我担任初一四班的英语教学工作，转瞬一学期的 教学工作即将结束，作为一名英语老师，现将教学就是教与 学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性 地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州

10、学生的时候， 我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法 令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始 我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设 计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效 果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知 道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同 学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近 学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了 解了学生的状况：一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较 深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的 同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但

11、中差生占较大多数， 尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此 可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题 具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是 教育学中提到的“备教法的同时要备学生: 这一理论在我 的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不 好，倒不如，否则就是白费心机J我明白到备课的重要性, 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研 教材和教法，做好听课也是提高自身教学能力的一个好方 法，新老师只有多听课才

12、能够逐渐积累经验。所以对每一次 听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀 老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多 节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听 完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对 我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到 我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差 分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此, 我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在 三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高， 但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集

13、体辅导, 给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥 应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部 分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方 法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成 绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好 的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分 同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学 习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后 授课的效果就会更好。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生 多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分 利用有效时间，发现问题及时纠正。课后

14、发现学生作业问题 也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分 不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。 在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重 点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有 适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精 讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩 固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次 评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错 题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这 一方法切实可行，也行之有效。总之，经过一个学期的努

15、力，期末考试就是一种考验。 无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效 果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力， 多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。2022年小学语文教师兼班主任工作总结今年我接任初一班的班主任工作，第一次做班主任, 应对这些满怀憧憬、满怀期望、渴望知识的初一新生，我尽 我最大的努力，教导这批学生认识自我、提高自我。教师的 使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健 康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心 中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职 的教师。班主任的任务是神圣而又

16、光荣的。我将这学期完成 的工作总结如下：一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养 良好的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁杂的， 需要面面具到，学生每取得一点提高，都是对我的最大安慰, 为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终一条管 理主线一一学校常规的管理。开学初，我首先严抓学生习惯、 纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。经过一 段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的提 高。之后我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据中学 生日常行为规范，同德中学一日常规等制订了班规，班 规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行 为规范的量化考核关。经过努力，我班学生已经构成较强的 时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好 的行为习惯。