2022年教师脱贫攻坚工作总结三篇.docx

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1、2022年教师脱贫攻坚工作总结一年来，在市委市人民关心、支持下，把党的各项方针 政策落到实处，使得扶贫工作得以顺利开展，圆满地完成了 上级下达的各项工作任务和指标。近年来由于受历史发展因 素的影响和地理条件的限制，我乡基本公共工程落后，科教、 文化、卫生条件差，农民经济收入来源少，产业结构单一， 以种植脐橙、油茶、水稻和家庭式养殖业为主，但由于土地 少、技术落后，农民经济收入有限，严重制约了农村经济、 社会的发展。一年来，我村立足实际，发挥自身优势，依托项目拉动, 加大基本公共工程建设，通过市扶贫办的大力支持和全村村 民的共同奋斗，扶贫工作取得了显著成效。现将扶贫工作情 况汇报如下：一、开展扶

2、贫工作基本情况1、扎实做好贫困村整村推进建设。整村推进是我村扶 贫开发工作的重点，是新阶段扶贫开发的重要路径，是一项 综合扶贫工程，事关贫困农户解决温饱脱贫致富的大问题。 做好整村推进的项目申报工作是做好整村推进工作的关键 和前提，确保做到每一次项目计划报送及时规范，按要求报 送资料，不迟报不漏报，并按要求对项目计划、资金使用情 况等进行了不下3次公告公示。我村共上报水泥路硬化、水 利设施修建、桥梁建设等10个产业发展资金项目和村庄整 积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，并认真 吸取经验，化为自己内在的东西。我自己也上了学校的公开 课，校长，教务处主任以及语文组的成员也都听了我的课。

3、 他们都为我提供了宝贵的指导意见，我很感谢他们，也因为 他们的帮助，我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。同时，我也不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺 乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这 一点在考试中就显现出来了。在上学期一学期的考试中，我 班的成绩与老教师教的班级相比还是有差距。为此，我感觉 很失落。所以，我自身感到压力也很大。从上期的考试中， 我认真总结了经验和教训。在下学期中，我更加努力，严格 要求学生，并及时调整教学方法和策略，终于使我班的成绩 提高了一些。通过一年的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老 师，只有不断努力，严格要求自己，努力完善自我，才有可 能上好课，

4、教好学生。经过一年的努力，可以说紧张忙碌而 又收获多多。以下就是我与大家分享的经验和教训：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40 分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生 良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我采用编儿歌、 口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生 在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字 到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需 要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培养，我班 学生都能养成良好的学习习惯。二、认真备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内 容及学生的实际，设

5、计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课 后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课 书的知识要点，归纳成集。三、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦 一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主 要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学 生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作 中，我特别注意对学

6、生写字的要求。首先，要让学生写好字, 作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的 留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学 会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要 求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的 写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的 写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此， 在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习 惯。(2)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首 先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经 常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、 教读

7、等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我 注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅 膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于 一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都 要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽 可能地为学生作出很好的示范。四、做好课后辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了生 的辅导力度。对生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更 重要的是学习思想的辅导，要提高生的成绩，首先要解决他 们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途

8、径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做 好查漏补缺工作。生通常存在很多知识断层，这些都是生转 化过程中的拌脚石，在做好生的转化工作时，要特别注意给 他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知 识更新

9、非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白： 今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是 为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在 教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上, 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲, 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。六、存在的不足:1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题, 在教学中还没有完全发挥出他们的主体性，在今后的教育教 学工作中应该多给予指导，交给学生学习方法。2、同学们的作业，个别书写质量

10、太差，作业本保护的 不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比 较多，还没有养成认真书写的好习惯。3、教师驾驭教材的能力有待提高，面对课堂上学生不 同的问题，要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时， 不仅要备教材，还要备学生，注意预设和生成。4、注意对不同的学生要有不同的教学方法，能力或智 力差的学生要求层次要适当地降低，让他们对学习产生兴 趣，减少压力，缩小学生间的差异。5、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整 性，减少地方方言、口语。今后努力的方向：1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多 彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可 以将游戏、唱歌、猜

11、谜语、表演等引进课堂。2、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点 进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读 比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体 荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表 扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。3、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观 念，以适应新形式下教学发展的需要。在今后的教育教学中，我决心认真研究教材，寻求更加 适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练，使每一个 学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础。做为一名新教师，我曾今是那么的手足无措，如一只无 头苍蝇，不知从何做起。经过将近一年的新

12、教师培训，一下 子让我有了信心，因为他给了我一种方向，给我引了一条路。 以使我渐渐清楚应该如何使用交通工具，怎么样完成这段旅 行。我深深领悟到，身为一名人民教师，不断提高自身的文 化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永远都不会停留, 我们必须不断地学习，活到老，学到老。在这里，我要深深 的感谢教育局给我们这次培训的机会，也要感谢来给我们上 课的那些优秀教师，更要感谢冯老师对我们的教诲。冯老师 我想对您说：您辛苦了！治建设项目。为按时、保质、保量完成扶贫项目计划，在建 设和实施中，坚持高标准、严要求，认真履行项目实施责任 状，认真执行年度计划项目建设地点、范围、标准和内容， 并做好项目建设用地

13、、拆迁、责任田补偿工作，没有发生过 一起事件。2、认真做好移民搬迂工作。在乡村两级干部的共同努 力下，在前期做了大量宣传发动、调查摸底的基础上，发现 此项工作群众反响热烈，现已有13户移民乡镇安置，从根 本上改善贫困群众生产生活水平。3、做好扶贫对象识别及建档立卡工作。根据上级的文 件精神，要求精准识别贫困户并建档立卡，此项任务时间短、 任务重，我们及时召开村民代表会议，安排落实建档立卡工 作，通过加班加点工作，严格识别程序，规范公示公告，并 录入信息采集系统，在较短时间内完成此项工作，确定贫困 户121户、443人全部建档立卡，为全乡的扶贫开发奠定了 基础。4、做好“雨露计划”调查摸底和落实

14、工作。经我村宣 传动员、调查摸底，共上报9名职业教育补助对象，使受训 贫困对象进得了城、就得了业、增得了收、致得了富，增强 贫困群众自我脱贫致富发展能力。5、社会扶贫工作情况。整合社会扶贫资源，树立“大 扶贫”观念，是新阶段社会扶贫工作的重点，我村主动动员 企业、乡、村能人参与对贫困村、贫困户的帮扶，建有结对 帮扶花名册，有切实可行的帮扶措施，现已落实好半米产业 基地建设4项惠程，帮扶效果显著。二、存的困难和问题我村的精准扶贫工作取得了显著的成效，但也还存在一 些困难不容忽视，精准扶贫工作任重而道远。我村精准扶贫 工作存在困难和问题主要有：一是扶贫难度越来越大。我村贫困人口主要集聚在深山 区，

15、交通、水利、教育等基本公共工程建设严重滞后，致贫 因素更加多角化和复杂化。二是扶贫队伍有待加强。随着办公的电子化以及扶贫工 作的业余化，这需要上级加大人员、经费投入，配齐配强扶 贫队伍。三、下一步工作打算要以帮助贫困村组和贫困人口为中心，以扶贫和移民项 目建设为抓手，坚持开发式扶贫和移民方针，把尽快解决贫 困对象温饱并实现脱贫致富作为首要任务，把提高贫困对象 自我发展能力作为工作重点，把争取上级支持和部门协作作 为重要保障，紧密结合我村实际，创新具有特色的扶贫和移 作新机制、新模式，为实现明年指标任务继续努力奋斗。2022年教师脱贫攻坚工作总结义乡在县委、县的领导下，在各村的支持配合下，认真

16、贯彻落实201X年扶贫攻坚政策，坚持以党的会议精神作为 中心任务，坚持科学发展理念，紧紧开江县振兴发展的策略, 推进秦巴山区连片扶贫开发与扶贫攻坚行动建设的历史机 遇，用好中央、省、市、县的扶持政策，把扶持重点放在因病、 因灾、文化水平低、劳动技能低下，目前尚无致富门路等具 有发展能力的二类贫困户和有发展能力的三类贫困户，进一 步解放思想，改进作风，切实抓好扶贫攻坚的各项工作。一、严格把关，提高扶贫精准度扶贫就是要“瞄准重点、精准制导、定点清除”，实施 精准扶贫，关键在于突出扶持重点，圈出贫困区域、划定贫 困群体、制订具体帮扶措施，改“大水漫灌”为“滴灌”， 提高扶持效果。我乡按照“识别到人、

17、帮扶到户、落实到位” 的要求，重点做好了几项工作：那就是准确扶贫对象，建立 规范档案；量身定做扶持措施，确保扶贫效果；帮扶责任到 位，完善考核机制。认真做好建档立卡工作。按照精准度的要求，根据县核 定我乡201义年贫困人口人的数量科学分配到各村、组，组 织人员到村到户开展好贫困状况调查，为贫困户“建档立 卡”，做到底数清，情况明。采取“五定”措施（定对象、定 政策、定措施、定责任、定目标），全面推进农村扶贫帮扶到户工作。加强“两项制度”的有效衔接。加强了农村低保制度与 扶贫开发政策的有效衔接，确保没有劳动能力的贫困群众应 保尽保，有劳动能力的贫困群众应扶尽扶。让他们都能实现 “两不愁障”（不愁

18、吃不愁穿保障其住房、医疗和教育）。抓好“智力扶贫”即培训转移就业扶贫。通过实施农民 技术培训，增强贫困群众自我发展的能力，加快“输血”式 扶贫转向“造血”式扶贫的工作进程。以贫困家庭“两后生” 和进城进园安置贫困户劳动力为重点，集中扶持贫困户“两 后生”职业学历教育培训和贫困劳动力就业技能培训，提高 他们的职业技能，增强贫困群众自我发展能力。201X年， 计划完成学历教育及劳动力转移人。加大产业化扶贫力度。积极探索创新扶贫模式，争取县 相关部门的政策支持，以乡源头生态保护及县饮用水源地为 基点，加大对特色产业的扶持，如白肋烟种植、银杏及青脆 李和畜禽产业等等。夯实基础设施基础。俗话说：“要想富

19、，先修路”。面对 全乡80%的小组路未硬化的难题，我乡积极争取上级资金支 持，今年开工建设3. 5公里路面硬化，积极向上级相关部门 申报扶贫项目，争取资金1000余万，基本实现村通水通电, 小型农田水利基础设施建设工程目前已完成招标工程，即将 施工。二、我乡扶贫攻坚工作有以下几个特点党委、高度重视，落实领导责任制，层层抓落实。我乡 党委、对扶贫开发工作十分重视，扶贫攻坚工作由党委书记 一把手负总责，并成立了扶贫攻坚工作领导小组。党委、对 扶贫攻坚工作实行“一票否决制”，同时加强完善组织领导, 以实现扶贫开发的高位推动。按照“书记负总责，工作至U村, 扶贫到户”的总要求，充实完善监督，定期检查，

20、形成制度, 长期坚持。正确引导产业转移，大力扶持特色产业，积极鼓励外出 务工，帮助贫困农民增加收入。大力宣传我县产业转移扶持 政策，引导农民加强土地流转，特色产业成规模，应对今年 政策对白肋烟扶持力度减弱，导致产业收入的急剧减少，积 极引导和鼓励贫困户就近就地开展二、三产业，并结合当地 实际，帮助并组织农民搞劳务输出。我乡结合招商引资工作, 采用引导贫困户到我县工业区就业的办法，增加贫困户收 入。加大培训力度，依靠科技提高扶贫攻坚的效益。以农民 知识化工程和劳务输出岗前培训为载体，以提高农民应用果 业生产先进技术水平、提高农民谋生手段为主要内容，为帮 扶对象提供免费技能培训，使每户扶贫对象至少

21、掌握1项就 业技能或实用技术，促进稳定就业、增收脱贫。坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则，建立运作激励机 制。我乡在扶贫工作中坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原贝I， 在政策、步骤、批此上区分不同情况，分类扶持，不搞“大 锅饭对于有强烈脱贫愿望和具备一定劳动技能的贫困户, 集中力量优先扶持，让这一部分贫困户先脱贫致富。对于无 劳动能力、因残疾、因疾病致贫的，纳入社会民政救济。对 于有劳动能力，但好逸恶劳、坐等靠要、懒惰酗酒致贫的， 进行耐心教育和引导。以此激发、激活贫困户依靠自己的头 脑和双手，通过勤奋劳动，自我脱贫，走向富裕的内在动力 和机制，从而最大限度调动贫困户的生产积极性，使贫困户 把压力变

22、为动力，把动力变为活力，带来了贫困户从精神状 态、思想观念、劳动能力、生产方式到收入水平的一系列变 化。三、扶贫攻坚工作遇到的难题及建议乡群众经济基础薄弱，加上近年为加强源头保护及县城 饮用水源地保护实行了禁止河道两岸发展畜禽产业，在增加 群众收入方面遇到非常大的难题，特别是现在白肋烟的扶持 力度减弱，产业转移工作还在起步阶段，无经验可借鉴，特 别是对于贫困家庭，小规模种植养殖户，抗风险能力更弱。 建议加大产业转移工作调研，由县统筹作出更加合理的指导 性意见。基础设施薄弱，群众经济基础差，筹款能力弱，相对而 言却是物价、人工上涨，补助标准偏低，今年来，通组路路 面硬化，资金缺口巨大，补助杯水车

23、薪，造成“要致富先修 路，要修路先借钱”，陷入了越修路要背的债越多的怪圈， 建议加大基础设施扶贫补助标准。在智力扶贫方面，一方面存在资料过老导致贫困户兴趣 降低，另一方面培训知识不够专、精，对提高工作竞争力帮 助不够大，加上大部分贫困户本身学习兴趣不大，知识层面 过低，对培训知识接受消化有难度。建议在加大智力扶贫力 度的同时升级知识库，多提供先进、专精知识培训，并根据 贫困户需要制定培训计划。对贫困家庭资金扶持力度不够大，面对现在的生活成 本、物价压力，扶贫资金杯水车薪，加上经济条件差申请更 是难上加难，“巧妇也难为无米之炊”，建议提高补助标准并 加大对贫困户的贴息发放力度。2022年青年教师

24、培训工作总结一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟。对于 人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，我们每个 人却可以把它赋予不同的含义。义年9月，我作为一名新教师进入了上溪小学任教。如 今，我已在这所学校工作了一年，回首这一年来的点点滴滴, 我实在感慨颇多。从刚进入学校的时候，我就深刻体会到了一句老话：万 事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对 新接手的语文教学工作，面对一个班的班主任管理工作，使 得刚站在教师岗位的我，感到压力很大。在这些困难面前， 我明白只有选择坚强，选择努力，选择勇敢面对这一切。于 是，我快速适应新的环境，并不断给自己打气，重新审视自 己的能力，不断提高自己的知识量。作为新老师，我面临的最大问题就是不熟悉教材，不了 解文章的重点和难点，也不知道应该怎样去上课。对此，我 的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识 的掌握以及对这门课的兴趣。（特别是我的第一节课，我不 但觉得自己上得吃力，发现学生也听得困难。）所以，我每 次都很认真的备课，查找相关资料，课下还及时反思，积极 请教办公室的老师，尽量调整自己的教学方式。听课是提高 自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐