(苏教版)八年级语文下册：第22课《散 步》导学案.docx

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1、二十二、散步莫怀戚【学习目标】1、准确、流利、有感情地朗读课文;2、揣摩词句含义，品读文章的语言。【重点难点】1、感受文章浓浓亲情，增强学生的家庭责任感。透过文章浅显质朴的语言，品味文章深刻含蓄的意蕴。2、理解文章最后一句话所具有的象征意义（“我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”知识链接1、走近作者莫怀戚，1951年出生，男，汉族，笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家，中国作家协会会员。1980年开始文学创作。他的作品贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、可读性强。语言风趣，甚至有些尖酸刻薄，生活气息很浓，人物的塑造，个性鲜明。2、有关亲情诗句慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报

2、得三春晖。烽火连三月，家书抵万金。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【预习板块】一、初读课文，疏通字词1.读准字音，认清字形分歧（） 信服（分歧（） 信服（拆散（一霎水波粼粼（）嫩（讷讷（二、速读课文，整体感知1、填空时间:地点:人物:起因:经过:结果:用一句话概括文章内容。2、请同学们想象一家人散步的全过程，然后试着为文章另拟一个标题，并说明理由。标题 理由【探究板块】1、散步的时候发生了怎样的分歧?2、“我”为什么会选择走大路？ “母亲”为什么会选择走大路?3、从他们的选择中，你体会到了什么？4、如何理解文中最后这句话：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。”【作业板块】1、结合语句的意思，解释加点的词语（1）但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 熬:（2）我想折散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 各得其所：（3）我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 委屈：2、请以“亲情”为主题，写一句温馨短语，写在贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感）5、文中有两处景物描写，在文中划出来，说说其妙处。