《初级印地语二》课程教学大纲.docx

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1、初级印地语二课程教学大纲课程名称：初级印地语II课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大一本科生适用专业：印地语总学时、学分：85学时/5学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，培养学生对印地语入门知识的 掌握。课程结束时，学生将1)掌握印地语字母读写；2) 正确辨别 和使用规范的印地语语音和语调；3)初步掌握词汇的变形规则；4) 初步了解简单语法规则和使用方法；5)能够进行简单日常会话；6) 初步了解印度社会与文化。二、课程教学要求本课程主要针对印地语初学者，涉及印地语字母、发音、词汇、语法、 简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本 技能，同时培养学

2、生对印地语及印度的兴趣、爱好。一方面着重讲解 和练习印地语的词汇、语法、会话，加强学生的印地语听、说、读、 写基本技能，以及对印地语的灵活应用；另一方面通过对印度及印度 文化知识的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 三、先修课程初级印地语IU!U!课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多 方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能。难点在 于培养学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活 应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极

3、性。六、课程教学内容第一章第十课(10学时)1 .教学内容(1)语法：动词的时和体、现在经常体、动词不定式的带后形式(2)课文： 研RT状日丽由丽(3) 口语练习：日期(3)练习.重、难点提示(1)熟悉印地语现在经常体的使用(2) 口语练习第二章 第十一课(10学时)1 .教学内容(1)语法：代词的带后形式(2)课文：MSd又(3) 口语练习：天气(4)练习2.重、难点提示(1)代词的带后形式变化规则(2) 口语练习第三章 第十二课(10学时)1 .教学内容(1)语法：系动词的过去时、动词的过去时经常体(2)课文：丽甫r揄欢(3) 口语练习：邀请(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉过去时经常体

4、的使用方法(2) 口语练习第四章 第十三课(10学时)1 .教学内容(1)语法：动词的将来时、情态动词际JT(2)课文：叫r揄加Kr(3) 口语练习：拜访(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉将来时的使用方法(2) 口语练习第五章 第十四课(10学时)1 .教学内容(1)语法：动词的现在时进行体、动词的过去时进行体(2)课文：Yiaflq 飞C xQWRldlM(3) 口语练习：时间(4)练习2.重、难点提示(1)熟悉进行时的使用方法(2)熟悉时间的表达方法第六章第十五课(10学时)1 .教学内容(1)语法：分词的概念及完成分词的用法、情态动词而I,谈向，而T(2)课文：丽:丽可丽婀叶(3) 口

5、语练习：打电话(4)练习.重、难点提示(1)熟悉完成分词的使用方法(2)小结学过的情态动词第七章第十六课(8学时)1 .教学内容(1)课文：丽T揄呵f2 2) 口语练习：问路(3)练习2.重、难点提示(1)复习学过的语法知识点(2) 口语练习第八章第十七课(8学时)1 .教学内容(1)课文：3TRHFTF黑自2 2) 口语练习：乘坐公交车(3)练习2.重、难点提示(1)复习学过的语法知识点(2) 口语练习第九章期末复习(2学时)七、课程考核方式.考核方式：闭卷笔试1 .成绩构成：过程性考核(50%)、期末考试(50%)。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测(30%), 3次随堂抽检 背课文(30%),课后作业(20%),课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等(20%)o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第一册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993