2023届贵阳市高三语文上学期10月质量监测试题卷附答案解析.docx

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1、2023届贵阳市高三语文上学期10月质量监测试题卷2022-10一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的 因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性一一那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性 与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲 攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观 兼美而无所偏失。这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风 格方面而言，古今

2、长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变 化，千汇万状而无所不工。我们看他戏为六绝句之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑 参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其饮 中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从自 京赴奉先县咏怀五百字北征及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化 而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍端巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态， 都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之

3、“日 暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响; 写洗兵马之欢怀，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正 常的证明。其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰 苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛。东坡之旷观， 六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如 灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生，然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦 的正视与担荷。所以天宝的乱离，

4、在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力 量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端 赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏, 如著名的北征诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起 青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼 女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏 作”等字样，凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏

5、，相反而相 成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。（摘编自叶嘉莹论杜甫七律之演进及其承先启后之成就）.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.杜甫有一种难得的健全才性，能兼容感性与理性，对事物进行综合全面的把握。B.从杜甫论诗作品中，可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。C.杜甫的诗歌涵括范围非常广泛，善于以变化的笔触，表现社会生活和人情物态。D.对于天宝年间的乱离，杜甫在诗中既有主观感情的投入，又有客观视角的关照。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。

6、B.文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。是说“我”感兴趣的，而不是“学界”。D. “近年来中国文化走出去所遇到的障碍，让本土的翻译经验与西方翻译理论孰优孰劣成为一个学 者们竞相讨论的问题”强加因果。材料一是说“三位译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此 后对两种译本经久不息的对比研究热潮。故选C。6 .本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。由“典籍英译的主要目的，是向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中西文化交流和发展，让西方 了解真正的中国”可概括为：译本能否向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中西文化交流和发展。由“翻译思想是决定译者翻译行为

7、和翻译结果的主因，只有通过其翻译思想，读者才能理解其翻译过程 中所采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进行更客观的评价”可概括为：译本能否清晰地 展现译者的翻译思想。由“然而我所感兴趣的不是翻译的技术性问题，而是这两位译家及两种译本的语言修辞、文化身份、翻 译立场与翻译策略的差异性等问题”可概括为：译本能否完成两种异质文化观念之间的转换生成。7 . C8.具有渲染效果，把故事描述得更充分。具有延宕效果，迟迟不讲下文，引发听众的好奇与追问。能够突出人物形象。比如文中使用反复手法写小鬼子进村前反复确认八路军已经走了，写出了他们的胆 怯。9.现实生活中的门是木头门，洪子店村民以砖头堵门；在王

8、木匠的故事加工中，砖头门变成了 “石头门”，战斗故事随之变成了传奇的“石门阵”；王木匠从现实中明白了“守住了大门，不用关二门”的道理，即只有保卫国门，才能守护家门，才有实 现“夜不闭户”的希望。【解析】7.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“乃至与故事毫不相干的驴叫声”错误，根据原文“隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日 本兵抓去呢”可见，驴叫声的插入表现了百姓对鬼子抢掠的憎恶，也渲染了故事的紧张气氛，并非与故 事毫不相干。故选C。8 .本题考查学生分析鉴赏作品写作手法的能力。（1）反复手法，在形式上可以抓住村民的注意力，引导听众的思绪，让听众跟着讲述者的节奏走，比如: “只

9、见左一块石头，右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了”“来了。”“来了！来了，一 群鬼子兵！” “干咳了一声”“那条小街上有人吗？没有。那个院子里有人吗？没有。那堆小树丛背后 有人吗？没有”。（2）反复手法，在内容上扣人心弦，引人入胜，让听众产生身临其境的感觉，比如：“他们的脸都白了。 听，四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头上那么多人呢，糟了！糟了！ ”“他 们看见了什么呢？奇怪”“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头一一石头门” “麻子还在想: 我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。” “八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。”“小耳朵还在想：我怀里的相

10、片不至于被他们拿去上报吧。”（3）反复手法，在人物形象塑造上，表现王木匠擅长讲故事的特点，也使情节紧张跌宕，吸引读者阅读 兴趣。比如：“麻子盯住了一家的屋门，不作声。”“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”“向左看: 石头门。” “向右看：石头门。” “石头门。石头门。石头门。”.本题考查学生分析物象含义及作用的能力。首先是“门”本来的含义，指百姓的家门，是木头做的，但“苏家峪不是给门板都烧光了。洪子店也烧 去了许多”，可见，在日寇的侵略下，木头门无法抵挡。其次是王木匠故事中的“石头门”，故事里，百姓们巧妙地用石头门堵住了日寇，让他们在埋伏中仓皇 逃窜，石头门不是真实存在的，它象征着百姓们联合起

11、来抵抗日寇，“我老王一年来明白了一个道理： 守住了大门，不用关二门“，此处的“大门”寓意国门，“二门”则指百姓自己小家的门，只要守住了 国家，那么百姓们就能够安居乐业，不用怕木门被日寇烧毁抢掠了。再者则反映出百姓的愿望，“把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户”“王生枝在月光里走回家去的时 候，倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代”，大家希望有一天不必需要“门”来捍卫自己的家园， 渴望战争平息，能够和平生活。10 . Cll. C 12. A 13. （1）我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎 么办呢？（2）燕国不去援救魏国，魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定

12、会撤兵。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：现在赵国不援救魏国，魏国同秦国献血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵国土地也 将年年受到威胁，百姓也将一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”“魏献盟于秦”是状语后置句，“于秦”是“献盟”的后置状语，中间不可断开，排除AD；“此文之所以忠于大王也”是判断句，“此也”是判断句的标志，中间不可断开，“之所以”是固 定结构，不能断开，排除B。故选C。11 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识、把握实词意义和用法的能力。C.与王之蔽的蔽相同”错误，“王之蔽”的“蔽”是“蒙蔽”，这里指受蒙蔽，与“赵 蔽”的“蔽”不同。故选C。12

13、 .本题考查学生概括分析文章内容的能力。A. “孟尝君并表示希望替魏王出使诸侯”错误，由文中“王日：寡人愿子之行也”可知，是魏 王希望孟尝君出使诸侯。故选Ao.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“岁”，年；“熟”，有收成，丰收；“行”，跋涉；“助”，援助；奈何怎么办。（2） “折节”，屈服于别人；“以”，把；“与”，送给；“去”，离开。参考译文秦国将要讨伐魏国。魏王听说，夜里去见孟尝君，告诉他说：“秦国将要进攻魏国了，您替寡人谋划一 下，怎么办？ ”孟尝君说：“有诸侯援救，国家就可以保存下来。”魏王说：“寡人希望您能出行游说。” 郑重地为孟尝君准备了百辆马车。孟尝君来到赵国，对赵王

14、说：“我希望从赵国借些军队去救魏国。” 赵王说：“寡人不能借。”孟尝君说：“我冒昧地借兵的原因，是为了以此效忠大王啊。”赵王说：“可 以说给我听听吗？ ”孟尝君说：“赵国的军队并非比魏国的军队战斗力强，魏国的军队也并非比赵国的 军队战斗力弱。然而赵国的土地没有一年一年地受到威胁,百姓也没有年年遭到死亡的厄运；魏国的土 地一年一年受到威胁，百姓年年遭到死亡的厄运，为什么？因为魏国在西面做了赵国的屏障。现在赵国 不援救魏国，魏国同秦国献血结盟，这样就如同赵国与强大的秦国相邻了，赵国土地也将年年受到威胁, 百姓也将一年一年地死去。这就是我忠于大王的表现。”赵王答应了，为魏国发兵十万，战车三百辆。 孟

15、尝君又北上拜见了燕王，说：“现在秦国将要进攻魏国了，希望大王救魏国。”燕王说：“我国已经 连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎么办呢？ ”孟尝君说：“跋涉几千里去拯 救别人，这将给国家带来好处。现在魏王出城门盼望燕军，其他诸侯即使想跋涉几千里来帮助，可以做 到吗？ 燕王还是没有答应。孟尝君说：“臣下献上好的计策给大王，大王却不采用臣下忠诚的计策， 我请求离开了，恐怕天下将有大的变化了。”燕王说：“您说的大的变化，可以让我听听吗？ ”孟尝君 说：“秦国攻打魏国，然而燕国却不去援救魏国，魏国屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会 撤兵。秦兵撤离魏国后，魏王倾韩国、魏国的全部军

16、队，又西借秦国的军队，再依靠赵国的军队，用四 个国家的力量攻打燕国，大王将会得到什么好处呢？好处会自己跋涉几千里去帮助人吗？好处会出燕国 的南门而盼望援军吗？那么对于四国军队来说道路与乡里很近，补给给养又很容易。大王还能得到什么 好处呢？ ”燕王说：“您走吧，寡人听您的了。”于是为孟尝君发兵八万，战车二百辆，跟从孟尝君（前 往魏国）。魏王大喜，说：“您借燕国、赵国的军队多而且快。”秦王很害怕，割让土地同魏国讲和。魏 国于是归还了燕国、赵国的军队并且封赏了孟尝君。14 . D15.杜甫登高中“潦倒新停浊酒杯”表现的是万方多难、老病缠身的感伤；范仲淹渔家做 中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”则是

17、突出战争中的思念家人而又归家无计的感慨；本词中“一 尊浊酒成楼东，酒阑挥泪向悲风”抒发的则是中原沦陷、烽火连年、失地难收的悲痛。【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容，鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧的能力。D. “表达了词人收复中原的坚定信念”错误。“万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风”， 整首词抒发的是词人无法收复失地的悲伤之情。故选D。15 .本题考查学生鉴赏诗歌意象和思想情感的能力。杜甫的登高中说“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，连用四个字“艰”“难”“苦”“恨”， 组合在一起，极尽笔墨突出诗人因万方多难而而导致内心的痛苦和郁闷程度之深。而除了为国事和时局 担忧之外，诗中

18、还有作者“繁霜鬓”，年老体弱又多病，连借酒浇愁都不可能的伤感。范仲淹的渔家傲中说“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着 家里的亲人和家乡的一草一木，展现了思念家人的情感；而“燕然未勒归无计”，意思就是抗敌的大功 还没有完成，回家的事就不能去计议了，从而表达了归家无计的感伤。本词中说“万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东。酒阑挥泪向悲风”，感念中原未复，人民陷于水火之中， 而朝廷只求苟安，不图恢复，故觉风亦满含悲意。这其间含有无限难以诉说的悲惨酸辛，北望中原，山 河破碎，连年战火，无限感慨，欲借酒消遣，而酒罢益悲，真是“举杯消愁愁更愁”，于是不禁向风挥 泪。16 .飞湍瀑

19、流争喧眩砾崖转石万壑雷舞幽壑之潜蛟泣孤舟之整妇杨花落尽子规啼闻道龙 标过五溪【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错的字有：湍，瀑，喧，鹿，林，壑，舞，幽，壑，潜，蔑，啼。17 .座无虚席（人潮涌动）蜂拥而至（纷至沓来）风起云涌（如火如荼、热火朝天）18.化用国际 通用的知名篮球赛事的简称，体现乡村篮球赛事巨大的社会影响；在简称前冠以“村”字，点明了篮球 赛的“乡土”属性，与后文国际化的“职业篮球联赛”的简称连用，构成强烈反差，具有幽默效果。19.D【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，根据下文“欢呼与加油声也持续不断”和“并且从来都不缺少选手和观众”可知，此处是说四

20、面看台人多，故可填“座无虚席”或“人潮涌动”。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出 席的人很多。人潮涌动：形容人很多很多的样子。第二空，根据下文“一些观众甚至驱车200公里前来观战。更夸张的是”可知，本空是在陈述人们从四 面八方迅速迫切地前来，故可填“蜂拥而至”或“纷至沓来”。蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。形 容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。第三空，根据上文“经常能从上午打到夜晚”和下文“可能连不少职业赛事也比不上”可知，本空是在 形容比赛氛围非常热烈，故可填“风起云涌”“如火如荼”或“热火朝天”。风起云涌：比喻事物迅速 发展，声势浩大。如火如荼：

21、原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。热火朝 天：形容场面、情绪或气氛热烈高涨。18 .本题考查学生分析句子表达效果的能力。“村BA”是网友们对贵州黔东南地区“美丽乡村”系列篮球赛事的称呼，美国职业篮球联赛叫NBA 中国职业篮球联赛叫“CBA”，很明显，“村BA”这一称呼是化用国际通用的知名篮球赛事的简称， 体现乡村篮球赛事巨大的社会影响。系列篮球赛事是“美丽乡村”主题，又在贵州黔东南地区进行，“BA”前加上“村”，点明了篮球赛的 “乡土”属性。“村BA”与“NBA”和“CBA”在称谓上有明显相似性，但“乡土”性更浓，与国际化的“职业篮球 联赛”形成反差，对比强烈，语带幽默

22、感，也表现出网友们对“乡土”赛事的关注和喜爱。19 .本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表特定称谓。B.表特定称谓。C表特定称谓。D.表强调。故选D。20 . D21.它的制作较为精良此纸才被诗人知晓澄心堂纸制作精细【解析】20.本题考查学生对词语含义的理解和分析的能力。原句中“经济”的含义指社会物质生产和再生产的活动。A.动词，治理。B.含义用较少的花费获得较大的成果；效益高。C.指生活费用。D.指社会物质生产和再生产的活动。故选D。21 .本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，此空与上文应构成转折，上文“敦煌石窟所出西北地区制造的麻纸多不精良，书法亦不工。传 世的南方书法家杨

23、凝式的神仙起居法用纸亦不精细”可知其它纸张制作不精良，由此可填：它的制 作较为精良。第二空，“南唐灭亡后，储藏在宫中的这些纸无人知晓，竟长达半个世纪”可知澄心堂纸无人知晓，后 文“史学家刘敞从南唐宫中得到一百张澄心堂纸，后赠欧阳修十张。欧阳修又转赠梅尧臣两张，于是他 们之间专为此纸互相吟诗唱和”，可知自北宋以后为文人所知，据此可填写：此纸才被诗人知晓。第三空，本空是总括，后文是对其的解释，横线后“澄心堂纸是以楮皮为料，用敲冰水举帘荡纸精制而 成，是在说制作澄心堂纸过程的精细，据此可以填写澄心堂纸制作精细。C.文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人作了对比。D.文章论证了杜甫

24、所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。3 .根据原文内容，正确的一项是A.杜甫之前的诗人，或以感性见长，或以理性见长，至杜甫方能二者兼备。B.杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。C.对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。D.杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。二、非连续性文本阅读阅读下面的文段，完成下面小题。材料一：中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典籍译本绝大多数是由西方汉学 家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。传教士以外的西方译者为中国典籍的异域传

25、播做出了不可磨 灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲 解、误译中国文化之处比比皆是。此外，中国古代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和 修辞的空灵性这三大特点，使得绝大多数外国学习者难以在较短的时间内触及中华文化的内核。然而， 典籍英译的主耍目的，是向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中西文化交流和发展，让西方了解 真正的中国。我们应当客观、公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距，从典籍翻译大家 身上汲取翻译的智慧，获取前行的指导和力量。在这方面，对杨宪益、戴乃迭（英国籍）合译的与英国 人霍克斯翻译的红楼梦译本的比较，

26、是一个值得我们静下心来认真思考的课题。这两个译本于20 世纪70年代出版，三位译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此后对两种译本经久不息的对比 研究热潮。在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将中 国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合，取其精华，让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性 循环中获得升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力。（摘编自辛红娟中国典籍“谁来译）材料二：翻译思想是决定译者翻译行为和翻译结果的主因，只有通过其翻译思想，读者才能理解其翻译过程中所 采取的种种策略，也才能对这些策略所产生的译文进行更

27、客观的评价。从霍克思的译本中可见，他对原 文采取了大多时候“忠实不渝”、间或背信弃“意”的态度。为证此言，举个背信弃“意”的例子。红 楼梦第一回中，曹雪芹用了一个较长的段落交代自己的写作目的，并说明选用“甄土隐”和“贾雨村” 作为人物姓名的缘由，为读者理解整部小说进行铺垫。霍克思在其译本中大胆地省却了这段文字的翻译, 直接从“列位看官：你道此书从何而来？ ”译起。霍克思的省译，显然不是漏译或者不能译，最有可能 的原因，是霍克思对其译本艺术性的考量。为了实现译本与原著在艺术性方面的等值或者说最大程度的 接近，霍克思将“忠实”的对象定位于篇章层面。杨宪益的翻译可以称之为“临摹式翻译”。“临摹” 是

28、初学书画之法，就是照着一幅书法或者绘画描其形而逮其神，最终达到与原作的惟妙惟肖。临摹者往 往会将忠实原作视为自己对艺术的全部追求，杨宪益翻译的红楼梦正是这样一件艺术性高超的临摹 作品。（摘编自党争胜霍克思与杨宪益的翻译思想刍议）材料三：从当下国际学界关于两百年红楼梦翻译史及诸种译本的研究来看，大多数学者对杨译本和霍译本给 予了充分的认可，学界就这两种译本的翻译技术性问题有着相当细致的讨论。然而我所感兴趣的不是翻 译的技术性问题，而是这两位译家及两种译本的语言修辞、文化身份、翻译立场与翻译策略的差异性等问题。杨宪益译本的翻译立场与翻译策略更注重推动英语贴着汉语文化观念的地面行走，所以杨译本不 可

29、遏制地透露出把中国文化传统及其风俗观念直输给西方读者的翻译立场，这也是杨译本失去西方英语 读者的重要原因之一。不同于杨译本，霍译本的翻译立场与翻译策略超越了汉语红楼梦的字面意义, 而旨在探求汉英双语背后两种异质文化观念之间相互理解与解释的适应性。他使用西方本土读者谙熟且 可以接受的地道的英语及其文化、风俗等观念，以此来创造性、补充性与生成性地重构石头记，从 而完成了两种异质文化观念之间的转换生成。（摘编自杨乃乔（红楼梦）与The Story of the Stone谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造 性）.下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是（）A.B.5 .下列对材料相关内容的概括和

30、分析，正确的一项是（）A.中国翻译界应该增加典籍翻译的数量，改变我国典籍主要由国外学者翻译的局面，这样才能增强构 建中国话语体系的能力。B.学界对杨译本和霍译本的比较并不在翻译的技术性层面，而主要集中在其翻译立场与翻译策略的差 异性问题上。C.现有汉学书目的统计表明中国学者作为典籍翻译主体的比例并不高，这与我国学者进入典籍英译领 域的时间相对较晚有关。D.近年来中国文化“走出去”所遇到的障碍，让本土的翻译经验与西方翻译理论孰优孰劣成为一个学 者们竞相讨论的问题。6 .评价一部中国典籍译本是否优秀，可以有哪些标准？请结合材料进行概括。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。石门阵卞之

31、琳“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，石 头，石头，石头，直弄得头都昏了，他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原 路。一一这三国里的故事，你们还记得吗？ ”说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。男人的面孔， 女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十来张，在中秋前 两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止见 长于他的本行。“

32、对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵，不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。“来了。”大家一起想。果然一一“来了！来了，一群鬼子兵！”王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。“他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。“那条小街上有人吗？没有。那个院子里有人吗？没有。“那堆小树丛背后有人吗？没有。“八路军走光了。好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的皇军。开步走！他们下来了，那五十个鬼子，骑了马。”“这条镇不是就完了吗？ ”宋长发很担心地插上了一句。王木匠没有理他，干

33、咳了一声，接下去：“骑了马，得意洋洋！瞧，第一个麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二个是八字胡子，第三个是小耳朵， 小耳朵回过头来，看后面跟来的都很威风，就把头昂得高些。“小耳朵的心是在一家老百姓的阁房里。“八字胡子的心是在一家老百姓的铁柜里。“麻子的心是在一家老百姓的猪圈里。”“真不是好东西！ ”谁的声音？李矮子？因为隔壁李矮子院里的驴忽然叫起来了，仿佛怕给日本兵抓去 呢。“说话间，不知不觉，已经走进了村子。“麻子忽然在一家门口勒住了马。八字胡子、小耳朵和后边四十七个人都勒住了马。满街上鸟雀无声。“麻子盯住了一家的屋门，不作声。“小耳朵也盯住了那家的门，不作声。”“他们看见了什么呀？奇怪。”小梅子

34、插上来一句，仿佛代表了全场听众。“他们看见了什么呀？奇怪一一后边那四十七个皇军也这样问哪，可是没有出声，他们不作一声在 那边发愣，那五十个皇军。“他们看见了什么呢？奇怪。“他们什么也没有看见，只看见门里堵满了石头一一石头门。“他们索性向前跑，沿街向左向右转了两个弯。“一路上一一“向左看：石头门。“向右看：石头门。石头门。石头门。石头门。”“干脆说吧，别那么别扭的！”宋长发老婆着急了，也仿佛代表了全场听众。“他们的脸都白了。听， 四面山头上一片喊杀的声音！打枪的声音！八路吧？看，山头上那么多人呢，糟了！糟了！”“好了！好了！ ”谁的声音？仿佛大家的声音。“他们勒转了马头，死命踢着马肚皮，向左，向

35、右，转了两个弯，他们就横冲直撞，连奔带蹿地逃命了。逃出了镇口，心里跳得像马蹄一样急呢。“麻子还在想：我这一身肥肉不至于喂他们的麦田吧。“八字胡子还在想：我抢来的钞票不至于被他们捡回去吧。“小耳朵还在想：我怀里的相片不至于被他们拿去上报吧。”“老王，你活像钻进了他们的心里了。”李矮子说，意思是两重的，表示不相信，也表示惊叹他叫人不 能不相信。“胡老三，”王生枝说，把眼睛对准了一个衔着旱烟管的男子，“昨天你也在南教场听过政治指。导员 的报告的，你说我可曾说谎。那条镇叫洪子店，在太行山那边。”“大致还不错，”胡老三说了，“部队在镇东十五里地方，和敌人打了一昼夜。农民救国会集了五百会 员，三个钟头内把

36、全镇上能搬的都搬走了，五百会员就拿起了枪，躲在围山上等了。不过，老王，门是 用砖头堵的。”“那有什么关系，石头门说起来好听一点，只要不是木头门就行了。木头门烧得开。上次苏家峪不是给 门板都烧光了。洪子店也烧去了许多。可是我老王一年来明白了一个道理：守住了大门，不用关二门。 对，把我们的门板烧掉呢，我们就夜不闭户。”“那你就少了生意了，人家以后还耍你做门板吗？ ”大家笑了，同情王生枝。王生枝在月光里走回家去的时候，倒认真地想起当真到了处处夜不闭户的时代。他常常想做一张极精致 的衣橱，已经设计了多年，总可以有做成的一天了。不过他知道大家还得先摆多少次真正的石门阵，不 是用口，“也得用手。”王木匠看

37、看自己结实的突起了老茧的掌心，说不出由于哪一种情感，不由得感 叹了 一下：“我这双手呵！”延安1938年秋7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以王木匠重提诸葛亮八阵图战事开头，再写村民们的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展 开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。8 .小说描写村民们的面孔，用“带胡子的有，麻的有”而不用“有的带胡子，有的麻”，突 出了不同面孔最显著的特点。C.小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王木匠的干咳声，乃至与故 事毫不相干的驴叫声，读来令人如临其境。D.小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠

38、心，不仅使小说叙事变得更为复 杂，同时也使小说的主题更加多元。8 .王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？9 .小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成各题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之日：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？ ”孟尝君日：“有诸侯 之救，则国可存也。”王日：“寡人愿子之行也！ ”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王日：“文愿 借兵以救魏！ ”赵王日：“寡人不能。”孟尝君日：“夫敢借兵者，以忠王也。”王日：“可得闻乎？ ” 孟尝君日：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而

39、民不岁死，而魏之 地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏献盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦 且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王日：“今秦且攻魏， 愿大王之救之！ 燕王日：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ ”田文日：“夫行数 千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？ ”燕王尚未许也。 出文日：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王日：“大变可得闻 乎？ ”日：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又 西借秦兵，以因赵之众，

40、以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道 里近而输又易矣，王何利？ ”燕王日：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文， 魏王大说日：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。（节选自战国策魏策三）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今赵不救魏/魏欹盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/B.今赵不救魏/魏欹盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以

41、忠于大王也/D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）“寡人”意为寡德之人，在文中是魏王自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。A. “百乘”即一百辆兵车，“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。B. “为赵蔽”的“蔽”指屏障，与邹忌讽齐王纳谏中“王之蔽”的“蔽”相同。C. “国门”，文中是实指，指魏国国都的城门；现在则用来指一个国家的边境。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸侯的帮助，国

42、家就可以存续下 来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。B.孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国土地与民众一直安全，如果不 救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。C.孟尝君请燕王出兵救魏，燕王犹豫不决，孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国，将会对燕国 十分不利。燕王听从了建议，出兵救助魏国。D.孟尝君计谋得以实现，魏王非常高兴，夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌，割地给魏国， 魏王于是让燕、赵援军返国，封赏孟尝君。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

43、五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。浣溪沙张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。【注】这首词写于宋孝宗乾道四年（1168年），当时词人身处宋金交战的前线荆州。14 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 一、二句从视觉听觉的角度写景，描写了秋日晴空、天水相连、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。B.上阕勾勒的图景虽明丽壮阔，实则以乐景衬哀情，与“澹烟衰草” 一起传达出词人感伤的心境。C.下阕抒写词人对烽火遍地的中原的无尽担忧，尾句中“挥泪向悲风”更是突出了词人的悲愤。D.本词词意悲壮，气势雄健，意蕴丰厚，表达了词人收复中原

44、的坚定信念，体现出豪放派的词风。15 .这首词和杜甫的登高、范仲淹的渔家傲都写到“浊酒”这一意象，它在三首诗歌中表达的 情感有何不同？请简要分析。八、后用勒:与.补写出下列句子中的空缺部分。（1）中国古诗文中常出现“水”的形象，李白蜀道难中“， 两句，写 急流飞瀑，冲击山崖，更显蜀道之艰险。（2）孔子闻韶，三月不知肉味，可见音乐有着摄人心魄的力量，在赤壁赋中写出了音乐这种作 用的句子是“, ”。（3）春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们许多情思。古诗词中经常使用“杜鹃” 意象，来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“，。七、选择简答阅读下面的文字，完成下面小题。近日，在贵州黔东

45、南地区进行的“美丽乡村”系列篮球赛事，被网友们取了一个既亲切又响亮的名字一 “村 BA” 。在“村BA”现场，四面看台，欢呼与加油声也持续不断。每逢“村BA”开打，十里八乡的人 都会， 一些观众甚至驱车200公里前来观战。更夸张的是，“村BA”的连场比赛经常能从上 午打到夜晚，并且从来都不缺少选手和观众。如此 的比赛氛围，可能连不少职业赛事也比不上。目睹“村BA”的盛况，有网友戏称：“在中国最接近NBA （美国职业篮球联赛）的不是CBA （中国职 业篮球联赛），而是村BA。”有人说，“村BA”之火，火在一个“土”字。的确，球场是村里自建的，参赛球员全部是本地村民， 独具特色的苗族歌舞承担了 “

46、啦啦队”的功能，还有一头黄牛、几只香猪的获胜奖品，以及操着“贵普” 的解说员，都彰显出“村BA”浓郁的乡土特色。但“村BA”的出圈，却绝不囿于“乡土”二字。乡村 球赛火爆的背后，是人们追求美好生活的共鸣。这共鸣，不仅仅来自文化产品供给较为短缺的乡村地区， 同样来自文化供给丰富繁荣的城市。在这个火热的夏日，“村BA”为我们贡献的，既是一场充满乡土 气息的体育赛事，更是一场具有现代元素，能够为广大网友喜见，天然地连接起城市与乡村、国际与国 内的文化盛宴。16 .请在文中横线处填入恰当的成语。17 .网友们所取的“村BA”这个名字具有怎样的表达效果？请结合材料简要分析。18 .文中多处用了引号，下列

47、四处引号中用法和其他三处不同的一项是（）A. “美丽乡村”系列篮球赛事B.承担了 “啦啦队”的功能C.操着“贵普”的解说员D.绝不囿于“乡土”二字阅读下面文字，完成下面小题。五代造纸技术承袭隋唐，但因南北封建割据，社会动荡，各地技术发展很不平衡。敦煌石窟所出西北地 区制造的麻纸多不精良，书法亦不工。传世的南方书法家杨凝式的神仙起居法用纸亦不精细，这毋 宁说是反映了当时社会经济不景气的现状。但当时统治者御用的“澄心堂纸”，。澄心堂是南唐烈祖 李昇在金陵（今南京）宴居、读书及批阅奏章的殿室，其中藏有图书、琴瑟及文房用具。至南唐后主李 煜时，设官局监造名纸供宫中御用，因号澄心堂纸。苏易简在文房四谱卷

48、四中写道：“南唐有澄心 堂纸，细薄光润，为一时之甲。”南唐灭亡后，储藏在宫中的这些纸无人知晓，竟长达半个世纪。直至 传入北宋一些著名文人之手后，。史学家刘敞从南唐宫中得到一百张澄心堂纸，后赠欧阳修十张。欧 阳修又转赠梅尧臣两张，于是他们之间专为此纸互相吟诗唱和。，澄心堂纸是以楮皮为料，用敲冰水 举帘荡纸精制而成。这种纸坚滑如玉，洁白如雪，纤维细密如蚕丝，而且质地较为厚重。20.下列句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”，用法相同的一项是（）A.宋史中说，王安石“以文章节行高一世，而尤以道德经济为己任”。B.常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！C.郭绍虞先生题书，同一册书买三本，方便剪贴，也因其经济较为宽裕。D.制造业供需回升，表明在疫情影响逐渐减弱后，经济水平有明显改善。21 .请在文中横线外补写恰当的语句，使整段文字语意完