信息技术学科利用信息技术课培养学生良好的行为习惯.doc

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1、信息技术论文之利用信息技术课，培养学生良好的行为适应 学生良好质量的构成，不是一朝一夕的事，在学校中需要浸透到各学科教学及日常活动中，使学生在不知不觉、日积月累中遭到教育，在各科教学中，信息技术课是最有魅力，学生最感兴趣的学科之一，它具有两面性，一是具有开放性，二是最具有严格的要求，既能爽朗学生思维，激发学生学习兴趣，又有利于培养学生的优良质量，能够说，信息技术课是培养学生养成良好行为适应的理想场所。1、养成讲卫生的良好适应大家明白，信息技术室在正常工作中，必须保持内的清洁卫生，他尽管也是学生学习的地点，但他比其它学习场所卫生要求更高，这难免会制约学生的某些行为，对学生要求更加严格，必须穿鞋套

2、，不同意扔纸屑，更不用说瓜子壳、果皮之类的东西。在上课时，老师能够指导学生从网上下载计算机的维护根本知识，使他们明白不讲卫生对电脑的损害，改变学生随手乱扔，不讲卫生的好适应。2、保护公物，强化责任保护公物是每一个人的美德，这种美德不仅仅是表如今口头上，更应该表如今实际行动上。信息技术课，应该是学生保护公物的连续，从而进一步强化责任心。首先，要求学生进去以后，要按照编排就座，不能东挪凳子西抢座，防止在抢座的过程中对电脑的损伤。其次，保护电脑，就必须学生按照要求进展操作，在操作过程中，尽量防止对主机箱的震动、鼠标的拍打、键盘的乱敲，随意删除一些文件，这些都容易损伤电脑，缩短使用寿命，学生按步操作，

3、实际确实是保护电脑的表现，要让他们像保护本人的眼睛一样保护电脑，违章操作，必须追查责任，如此，就一步一步使他们自我约束，强化责任心，真正做到自觉保护公物，自觉恪守规章制度，按章办事，不然会付出代价。3、养成厉行节约的品德由于计算机要求干净的卫生环境，学生每次信息技术课，需要穿鞋套进展，一些学生上完课后，走出教室，就特别潇洒的两指向鞋套边缘一勾，随手将其扔掉。（一双鞋套不超过一角，一周一双，一学期按20周计算，也不超过二元钱，这一点，关于大多数，根本不放在眼里），如此，既不利于学校卫生的治理，更重要的是养成了浪费的适应，于公于私都不利。这与倡导的节约一滴水，节约一度电的主旨相违犯。信息技术课就可

4、采纳相应措施制止这种行为。一是利用网络下载一些倡导厉行节约的新闻及典型事迹，每次上课前利用几分钟的时间进展宣传，让他们树立“节约荣耀，浪费可耻”的观念，加强节约认识。二是鼓舞学生回收，下次再用。每次下课，走出信息技术室后，在老师和班干部的配合下，对学生进展监视，让他们细心退下鞋套，尽量保持完好，以便下次再用，如假设觉察有浪费现象，可点名批判或展开讨论，让大方无处藏，促使自觉养成节约的好适应，如此也有助于学生卫生适应的养成，保持校园干净。4、成良好的信息伦理观念学生使用的电脑，未免有别人建立的信息库，有别人的私人文件，如此就要求学生要有一种信息伦理道德观念，不乱用别人帐号，无故乱建、乱删文件，乱

5、发电子邮件及虚伪的信息，特别中在接受和传播信息时，对社会和别人要有高度责任感，不作和传播淫秽信息以及计算机病毒，尊重知识产权，养成良好的行为适应。5、培养学生具有一定防备认识在教给学生使用internet explorer阅读器，上网获取信息时，告诉学生，任何时候人都有权利上网，在网上都特别自由，不免有鱼目混珠的现象，网上也有虚伪的信息，需要本人用眼睛去辩别，用脑子去考虑。在网上，一个自称公司负责招工的人，可能确实是一个无业诈骗人员，由于任何人在网上都能够匿名，给本人一个冠冕堂皇的职位，也能够改性别，说不定一个自称14岁的少妇女，可能确实是一个40岁的先生，因而，在网上交友，不要随意给出本人的

6、身份，包括家庭住址，号码、帐号密码，家庭收入等，不要与网上认识的朋友去会面，特别是父母不在家，不同意网上朋友在家会面，以免出现意外，让学生有一定的防备认识。6、培养谦虚学习、协助别人的品德学生在学习信息技术，使用软件操作时，不可防止的会遇到一此障碍，包括对理论知识的欠缺，导致实际操作才能的下降，或不熟悉操作步骤，而制约了学生的操作才能等，如今，就可让鼓舞学生谦虚向别人请教，以便更快更好的掌握所学内容。也有可能遇到，本人熟悉的内容，而别人却不熟悉，就袖手旁观，冷眼相待，如今，也应该勉励他们，主动伸出友谊之手，去协助别人，从而感遭到助人为乐的乐趣，换取别人的信任和尊敬，进一步激发他们的学习欲望，到达百尺竿头，更进一步的目的。总之，应该充分发挥现代教育技术的优势，促进学生良好行为适应的养成，培养学生优良质量，为他们今后的学习、工作、生活打下坚实的根底。