信息技术学科浅谈《信息技术》课教法.doc

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信息技术论文之浅谈信息技术课教法 信息技术课是一门实践性和操作性都特别强的学科，本人就本人的教学经历，谈谈个人体会。 一、 看。把抽象的知识详细化、形象化，培养学生观察才能和自学才能。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，加强形象经历；通过看书自学，老师适时点拨，培养他们养成自学的习惯；通过看网络，教会他们查找、搜集、加工、存储信息，培养他们运用信息技术获取知识的才能。 二、 玩。爱玩是小孩们的天分，把玩游戏与学习电脑知识结合起来，寓教于乐，开发智力。尤其是各种益智游戏，应有尽有，让学生在玩中学到知识，学会计算机的操作。因而，不能让学生不断玩，没有目的性的玩，应该给学生一个尺度，让学生即会玩又会学，还应该在让学生完成教学任务后再玩。 三、 实践。计算机是一门实践性和操作性都特别强的学科，我主张“理论+实践”，让学生理解理论知识，充分保证学生的实践时间。计算机主要是实践，上机课的课时应占信息技术总课时的70%以上，让学生有充足的时间去实践所学的理论知识，并探究课本没有的知识，扩大知识面，更好地培养学生应用计算机的才能。同时，在学生操作时，老师应做到因材施教。 四、 展示。给学生提供展示本人成果的时机。让学生的作品可以在全班、全校，甚至在网络上展现，给学生以自信；鼓舞学生积极参加计算机竞赛，培养他们从小积极参与的竞争认识、成就感，从而更好地习惯这这个剧烈竞争的社会。