信息技术计划总结小学信息技术教学工作总结二.doc

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1、信息技术计划总结小学信息技术教学工作总结二 本学期，我担任学校的三至六年级的信息技术教学工作。通过教学工作，我深化地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的开展有了正确的认识，它既是根底教育课程改革和开展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期从事信息技术教学的心得体会。一、获得的成效（一）三年级本学期三年级的信息技术课学习内容是对计算机的认识以及打字的根本指法，其中打字指法是重点。三年级的学生第一次接触，我在教学的过程中不断强调学生打字根本指法，而不是一味地要求学生提高打字的速度。一个学期下来，大部分的学生对键盘都比拟熟悉，养成了双手随时放在基准键上的好适应，对以后

2、电脑的学习也打下了良好的根底。（二）四年级本学期四年级的信息技术课学习重点是画图工具及LOGO语言的学习，对四年级的学生来讲，他们从来没有接触过编程，LOGO语言是一个全新的知识。通过一个学期的学习，学生已经初步理解了LOGO语言的一些根本命令，能够在老师的要求下画出相应的图形，有一部分学得较好的学生还能给其他学生当小老师，教学的效果还不错。（三）五年级本学期五年级的信息技术课学习重点是word表格的制造与设计。一学期下来，每个学生或个人或合作，都完成了一份修饰好的课程表和一份修饰好的月历，通过不断练习，对word表格的操作都比拟熟悉。（四）六年级本学期六年级的信息技术课学习重点是幻灯片的制造

3、。这也是学生第一次接触到PowerPoint这个软件，学生关于制造出来的幻灯片动画效果都特别感兴趣，学习的积极性也相对较高，在学期末都能交出一份还不错的幻灯片作品。二、存在的缺乏（一）电脑设备缺乏尽管我们获得了一定的成绩，但在一年的教学中也觉察存在不少的征询题。首先是设备缺乏，我校计算机室现有计算机46台，其中含老师机一台，学活力45台，但开学初能用的电脑缺乏二十台，而且机子配置特别低，不时出现缺点，造成教学不能正常进展。后面通过维修情况有所好转，但仍然由于配置太低，老师机无法操纵学生电脑，严峻阻碍教学的效果。（二）上课课时有限三到六年级每周都只开设了一节信息技术课，且信息技术课在小学不受注重

4、，常常连仅有的一节课也被其他科任的老师要走了，上课时平均每台机子都要有两三个学生使用，特别难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展第二课堂活动，特别难从中觉察培养有专长的学生。（三）学生差距较大本校的学生有50%的学生是外地生，平时对电脑的接触较少，根底知识相比照拟薄弱，而一些本地的学生家里都有电脑，对计算机的操作相比照拟熟悉，学生水平之间的差距太大。同样的一个知识点，有些同学特别快就能够接受，但是有相当部分的同学却连打字等一些根本的操作都不明白。（四）缺少观摩学习时机信息技术老师几乎没有参加观摩，学习时机少，以致本身信息、素养难提高，无法满足学生对当代信息技术探究欲望，不理解现阶段

5、信息技术教育教学的趋势，上课时根本上是凭着感受走。（五）本身存在的缺乏作为一名新老师，对小学的教学教法还不够熟悉，在本人的工作中，尤其是对差生还欠缺耐心，有时产生急躁，急于求成的方法。且信息技术的教材没有配套的教参，教学时只能凭着本人的主观感受来进展。三、改良的方向1、加强本身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对根底较差的学生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束本人。回忆这学期从事信息技术的教学工作，尽管信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是根本上是比拟顺利地完成了教学任务。尽管在工作中也出现了特别多不如人意的事，但我相信，通过我的努力，在工作中处处留心，时时留意，不断开辟创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。信息技术是一门不断开展的学科，作为一名信息技术老师，我更应走在学校信息技术开展的前沿，做一名称职的信息技术老师。