其他学科德育教育具有的时代性的特征.doc

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1、其他论文之德育教育具有的时代性的特征 德育教育是学校教育的一个抓手，是学校的一个中心工作，德育具有教育性、引领性等特征外，在如今的新情势开展下，德育具有一些时代性的特征，笔者把这些具有的时代性的特征总结出来，期待引玉来共同讨论以实现德育的针对性和实效性。1、深化性班主任工作这个空间和这方舞台特别大，班主任德育教育具有丰富性和深化性。理解学生不仅仅是外表的东西，应该走进学生心田。走近学生，真正表达老师的关爱之情。热爱学生，是做好德育工作的根底。老师对学生的爱，唤醒学生心灵深处最美妙的情感，鼓舞他们去战胜挫折和困难。老师要能够走进学生心灵，要认识到你的责任的严峻所在。老师的爱，是一种关怀，更是一种

2、呵护。这种关爱、关怀、呵护，给学生以积极的情绪阻碍和精神启迪，能使学生感遭到温馨气息，增加对学校老师的认同、信任和热爱的感情。让教育充满思想，让思想充满智慧，让智慧引领出色！对学生的教育思想应该具有先进性、深化性。例如：学生的开展有差异性和阶段性。宋朝诗人卢梅坡诗曰：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每一个学生都有其一些优点的地点。我就让学生认真考虑本人的优势，同时把优势写在总结本上，以引导和强化他们本人的认识。又例如笔者在教学时候就讲到孔子，通过最后升华孔子的这几个突出的方面：在逆境中开展，做事踏实认真，擅长总结，有许多创新。我相信对学生的教育是特别深化的。2、多样性过去的教育只是言语教育

3、，老师或者家长说，学生听。特别多时候说过了听过了，没有一点效果，或者效果微乎其微，甚至言语教育屡次以后学生特别反感，与教育者的期望相差甚远。如今的德育引导表达了多样性：即能够带学生出去交流，又能够通过写信与学生交流（包括家长和学生互相写信交流）；即能够通过学校班级等层面的活动中浸透一些教育内涵，又能够带学生参观一些敬老院、监狱等。笔者曾经在去年春天的一个星期天带班级成绩特别优良的、进步特别大的、德育表现特别突出的大约10多个学生到一个农家乐，一起吃饭，一起爬山，一起爬树。通过这次活动，我和学生应该说互相都有了特别深的新的理解。还有一次，我还带了归宿家没有回家的学生一起到玉蟾山后山去玩，还留了不

4、少影，不但让我这个老师感受特别好，学生们也都兴致勃勃，表现出了他们天确实一面，生活的一面。3、人文性德国哲学家雅思贝尔斯说：教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。教育确信不是万才能的，当班主任，班主任是一个班的“统帅”，是一个家的“管家婆”，学生的学习、生活等方方面面都得要管，特别是如今的家长对小孩的期望，平安责任又重于泰山，要求班主任要勤奋，要留意细节等等。特别是班主任工作的特点之一是长期的简单繁杂，而成果又非显着性。随着时间的推移，造成班主任感受付出特别多却没有效果，就特别容易采取体罚、心罚等方式。人文关怀确实是对人的生存情况的关怀、对人的尊严与符合

5、人性的生活条件确实信，确实是关怀人、保护人、尊重人。老师活、学习、人际交往的关怀，特别是学习、人际交往的关怀。多注重鲜活的案例教育，以正面的案例与反面案例进展有机结合，以正面的案例为主反面案例为辅，正面的案例会起到鼓舞作用，反面案例起到警示作用。“激发确实是最有效的教育”查有梁说。着名教育家魏书生说得好：“终止一个坏适应和培养一个好适应，都需要足够的耐心。”教育专家关鸿羽更如此说：三分教导，七分等待。共同看德育教育片，例如：湖南电视台制造的变形计系列，变形计是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目，这档节目结合当下社会热点，寻找热点中的当局人物，安排他们进展互换人生体验，参与节目的双方就在七

6、天之中互换角色，体验对方的生活。节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。它是中国第一档生活角色互换类节目，其中的山呼海唤和洞穴之光的质量最好，尤其是山呼海唤，我不但在我当班主任那个班放，已在教学的其它班放，学生特别感兴趣，教育效果特别好。4、生活性德育教育不仅仅在学生学习中，还表达在平时的生活中，留意注重在学生社会生活中的浸透。例如：注重对学生的健康运动观念的教育：运动一定要有个度，饥饿和饱食情况不能够运动，运动之后留意冷暖等等。关于饮食方面：尽量不吃辛辣的食物，特别是睡前和性格比拟暴躁的学生。5、细节性细节是一种功力，细节表达艺术，细节隐藏时机，细节是一种征兆。德育教育有时候不是讲大道理，特别在课堂以外的地点，事事、时时、处处的细节中表达德育教育的关爱征询候交流。例如：（1）课前课后的征询候式交流。这方面唐校长做得比拟好。（2）消解心理压力，运用纸条交流方式，教育效果往往出人预料。这方面我们学校往常的一位政治陶老师做得比拟好。（3）能够让学生到办公室面批作业。这方面周校长做得比拟好。（4）能够在修正作业本或者题单或者练习册的时候写一点鼓舞性的或者期望性的评语。（5）送多看一些励志类书籍。（6）能够把学生参加集体工程的学生名单打出来，不管是否获得奖次。只要有了这些细节细微的关爱，我们的德育工作将出现更好的教育价值和教育力量。