其他学科关于当前中学生思想道德教育的思考.doc

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1、其他论文之关于当前中学生思想道德教育的考虑 【论文摘要】道德是一个国家文明的意味。中学生是祖国的今后，是国家强盛的希望，而当今中学生在现实生活中所表现出来的道德行为不能令人满意。我们所培养的学生知行脱节，道德知识不能转化为道德行为。当前道德教育面临着严峻的情势和挑战。要改变如此的现状必须改变传统的道德教育的方法，大力加强和改良中学生思想道德教育工作，发挥家庭教育的根底作用、坚持学校教育的导向作用，为青青年健康成长制造良好的社会环境。【关键词】中学生 思想道德教育 征询题 缘故 对策在我国众多的人口中，中学生群体是一个不容无视的群体。中学阶段是培养一个人树立正确的人生观、世界观的关键阶段，是青青

2、年积累知识、增长智力和加强体力的重要阶段，同时也是思想道德奠基的关键时期。中学生的成长，涉及家庭的幸福，民族的命运和祖国的前途。近年来，由于各种消极要素和不良环境的阻碍，新旧观念交织碰撞带来的刺激和迷惑，和各种腐朽思想和不良文化的阻碍和侵蚀，中学生的道德教育征询题日渐突出，他们的道德涵养以及一些不良行为表现令人担忧。胸无志向、不学无术，经常出入网吧，沉迷于网络游戏，抽烟，酗酒，早恋等，这些不良行为阻碍了中学生构成正确的人生观、道德观、世界观。假设得不到及时的道德教育和矫正，这部分学生今后势必会成为家庭和社会的包袱，给社会安定带来严峻后果。因而，加强对中学生的道德教育建立势在必行。加强和改良青青

3、年思想道德教育向来遭到党和政府的高度注重。然而，长期以来学校道德教育不能习惯开展需要，关于道德教育的理论看似丰富和繁荣，各种征询题却层出不穷，且不能得到特别好的处理。处在改革开放和社会主义市场经济新的社会环境中的中学生，其思想道德的构成遭到多方面复杂要素的阻碍，面临着多种困扰和考验。中学生思想道德教育方面存在的征询题我认为主要表如今以下这些方面：急功近利的思想严峻 。当前，部分中学生对社会以及人生缺乏理想与信念。由于没有一个明确而远大的目的，有些学生不明白为什么要读书，认为是帮老师和父母在读书，甚至因而和父母老师产生矛盾和剧烈的冲突；但他们又想在不付出任何努力的情况下获得成功，因而他们总是梦想

4、能忽然得到一个时机让他们一夜成名，不劳而获。我想这正是最近几年选秀节目异常火爆的缘故。除了一部分人是由于真正热爱而参赛的以外，我认为绝大多数的人都是抱着想一夜成名的心态参赛的，希望通过一次竞赛来完全改变本人的命运而不是通过脚踏实地一步步努力去实现。爱国主义精神缺失，民族精神淡薄。对现代影视偶像的盲目崇拜与追逐远远超出对民族英雄和典范人物的仰慕和敬重，对明星崇拜到了疯狂的程度，而对像雷锋等如此的典范特别冷淡，认为过时了。享乐认识严峻。随着经济的飞速开展，一般老百姓的家庭收入与过去相比有了特别大提高，人们的生活质量与往常相比也有了特别大改善。然而有些中学生片面追求个人享乐和金钱物质利益，把中华民族

5、节约节约的优良传统抛到脑后，吃的穿的用的都要追求名牌，攀比之风盛行，为了满足本人的虚荣心，为了在同学面前有面子，有时能够不顾及本人父母的经济承受才能，放肆的享受玩乐。思想道德教育与现实生活反差较大，学生对学校施行的道德教育比拟反感和排挤。我们的德育过于强调对学生开展的理想预设，目的定位过高，完全无视学生的现实情况和详细需要，不能贴近学生的思想品德开展实际，过分侧重书本知识，对学生提出一些大而空的人生教条，道德教育理论抽象，难以理解，无法做到按照不同学生的才能和兴趣爱好进展有针对性的教育，缺乏层次性，脱离了学生的品德开展规律和道德生活需要，因而这些道德教育对学生就不会有任何阻碍和说服力。在施行道

6、德教育的过程中只注重说教和灌输，无视了道德才能的培养和行为的养成，无视了学生在德育中的主体性，因而我们培养出来的学生知行脱节，道德知识不能转化为道德行为，缺乏独立性、主动性和制造性，缺乏进取精神，害怕征询题和回避矛盾，面临复杂多变的道德生活应变才能极差，甚至无能为力。对思想道德教育认识不到位。重智育、轻德育，分数决定一切，带给德育工作的负面阻碍较大。一个学生只要成绩好，高考分数考得高，平时的违纪违规行为学校都会一笔勾销。 正由于如此，德育工作的开展与否也就失去了意义。由此看来，学校、社会、学生都应正确认识和对待思想道德教育。缺乏一个行之有效的德育工作考核制度。如今对智育的考核制度已经特别完善，

7、执行的过程和步骤也特别落实，而对德育工作的考评还没有一套行之有效的操作性特别强的标准，使得德育工作的考评根本上无章可循，干好干坏一个样。家庭教育没有特别好的发挥作用。家庭教育是一切教育的根底，家庭对未成年人的思想道德教育具有其他教育不可替代的功能。父母对小孩的阻碍特别大，没有家庭教育的支持，学校的德育教育工作是特别难顺利开展下去的。知识分子家庭擅长引导学生的求知欲望，出身干部家庭的学生大都有一种优越感，以自我为中心，这说明家庭的阻碍和教育对学生思想道德观念的构成和开展至关重要。但有些父母对小孩教育方式方法不正确，总是采纳高压手段；有些父母行为不检点，本身形象不佳，对小孩放任自流，未能给小孩起一

8、个特别好的表率作用。另外，一味追求学习成绩，无视对青青年非智力要素的培养，对子女过分的溺爱都会阻碍小孩的健康成长。社会不良环境对学生的负面阻碍特别大。尽管法律明文规定未成年人不准进网吧，但是你会觉察同意未成年人上网的网吧比比皆是，甚至有的网吧还给学生发放会员卡，推行包月打折等优惠活动。这些运营者唯利是图，无视青青年的身心健康，使得不法网吧成为青青年的心魔，也让学校的思想道德教育的效果化为泡影。网络已成了许多青青年成长道路上的一道“坎”。我们经常能够看到或听到一些因网络而沉沦的例子，都是由于对网吧缺乏一种有效的监管机制造成的。另外，社会上流传的一些淫秽的报刊、书籍、影视作品对中学生也产生了特别不

9、利的阻碍，有的学生因而而迷失方向，甚至走上违法犯罪的道路。我们在课堂上讲的一套，完全被社会上存在的一些不良现象抵销，给学生留下的是惨白无力的说教。要处理思想道德教育过程中遇到的征询题，我们能够从这些方面去努力：树立典范。典范的力量是无穷的。假设父母、师长及社会上的人们都以身作则，留意本身形象，发挥表率作用，那我们就不必过于担忧中学生的健康成长。我们能够通过鼓吹现实生活中的好典型，充分运用四周典范的力量，在学生中构成崇尚、学习、争领先进的良好气氛。学校要营建良好的道德实践气氛。必须从应试教育向素养教育转变，全面提高他们的德、智、体、美等方面的素养；必须狠抓校风、班风，使青青年学生对今后充满决心，

10、激发集体荣誉感，奠定做人的根底。学校的道德教育要着眼于学生行为和认识的培养。学校要对一些道德质量高的学生给予鼓舞，组织学生进展道德实践活动，标准一些道德纪律条文，进而提高学生的思想道德水平。家庭教育也应发挥其相应的作用。家长一定要提高本身的素养，为小孩做出表率。要小孩做到的，本人首先要做到；教育小孩老实守信，父母不能带头说谎；检点本人的言行，加强道德涵养；要尊重小孩，不可随意打骂；要保持乐观、爽朗、不断进取的精神状态，给小孩制造一个和谐的家庭气氛，促进小孩的身心健康，使小孩能够得到全面的开展。老师在这个过程中也起着至关重要的作用，要不断保持思想道德教育的主动性。老师要深化学生中，多理解、多分析

11、，多对学生有针对性的进展警示教育，使道德教育贴近学生生活，并协助学生不断觉察、处理在日常生活中遇到的各种现实困惑和道德难题。选择适当的时机对学生进展传统的美德教育，弘扬和培育民族精神，使学生认识到本人人生的价值，逐步学会按照社会主义社会的道德原则、伦理标准，考虑自我道德的选择与完善。加强和完善社会法制建立，为中学生健康成长制造良好的社会环境。相关部门要加大整治力度，对不法行为进展严峻打击，实在优化中学生成长环境。抓好青青年的普法教育工作，通过法律教育使青青年理解法律、明白得法律，逐步构成习惯现代社会生活所必需的法律认识和观念，明白什么能够做什么不能够做，依法标准本人的行为。总之，中学生思想道德建立是一项艰辛细致的工作，它需要学校、家庭、社会的积极参与和共同努力才能实现。因而，引导和协助中学生树立正确的人生观和价值观，使他们成为全面开展的对社会有用的人才，任重而道远。