2021-2022学年江西省赣州市七年级（上）期末历史试卷（附答案详解）.docx

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1、绝密启用前202L2022学年江西省赣州市七年级（上）期末历史试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3 .考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1 .俗话说：“去楚雄州者，当去元谋县；去元谋县者，当去那蚌村。”不为别的，就冲“元谋人”的那两颗牙齿！你知道“元谋人”距今大

2、约多少年？（）A.20万年B.70万年C.80万年D.170万年. “中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱.”文中“轩辕”指的是 （ ）A.黄帝B.禹C.启D.汤2 .历史题材的小说是作者在史料的基础上进行大胆的艺术加工，既有符合史实的人和事，也 有虚构的人和事。中国古代的神魔小说封神演义俗称封神榜，又名武王伐纣外史，从封神演义中我们可以获得真实的历史信息是（）A.商朝取代夏朝 B.周朝取代商朝 C.秦朝取代汉朝 D.三国取代汉朝3 .小明从网上收集到了一些以青铜器为题材的邮票，其中，世界上现存最大的青铜器是（）D.D.本题以百家争鸣为背景，考查的是学生对孟子思想的有关知识的

3、记忆、理解能力。8 .【答案】C【解析】由材料“皇帝立国灭六暴强壹家天下”可知西安碑林博物馆中石碑上的这段材料 反映的是秦始皇灭六国，统一全国的历史。所以该内容称颂的皇帝是秦始皇。故选：Co本题考查秦始皇统一六国的相关知识，关键信息是“皇帝立国灭六暴强壹家天下”。本题考查的是学生对秦始皇统一全国的有关知识的记忆、理解能力。9 .【答案】C【解析】依据所学，题干“剑”字有18种写法，统一以后只留下一种反映的是秦始皇统一文字的 措施。秦始皇统一六国后，统一文字，以小篆作为规范文字，颁行天下。因此c符合题意。故选：Co本题以电影英雄中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法，统一以后只留下一种为切入点

4、， 考查秦朝巩固统一措施。本题以秦巩固统一措施为背景，考查学生识记历史知识能力。10 .【答案】C【解析】结合所学知识可知，秦统一后建立了一整套中央集权的制度。秦朝国家的最高统治者称 为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞 相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。由此可 见，秦朝监察百官的是御史大夫，C符合题意；丞相负责行政，排除A；太尉负责军事，排除B； 县令是地方上的官员，与监察百官无关，排除D。故选：Co本题主要考查了秦朝的专制主义中央集权制度，重点掌握秦朝的三公九卿制。本题主要考查了秦朝的专制主义中央集

5、权制度，注意基础知识的识记与理解。11 .【答案】D【解析】公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。 趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。题干诗句中的江东子 弟曾以少胜多大败秦军主力的战役是巨鹿之战。故选：Do本题主要考查巨鹿之战的相关史实。掌握中国古代史上的以少胜多的战役。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活秦的暴政和秦末农民起义的相关史 实。12 .【答案】D【解析】依据所学知识可知，公元前202年2月28日，刘邦称皇帝，国号汉，史称西汉，刘邦即 汉高祖。公元9年1月10日，王莽自立为皇帝，改国号为新，西

6、汉灭亡。东汉王朝始建于公元25 年存在到公元220年。故选：Do本题以年代尺为切入点，考查西汉、东汉的建立。本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。熟练掌握西汉、东汉的建立的相关知识。13 .【答案】A【解析】据西汉刚建立时的“民失作业，而大饥馍。凡米石五千，人相食，死者过半。”可知， 为此西汉政府采取的相应措施是休养生息政策，减轻赋税。西汉建立初年，由于长期战争破坏， 经济萧条，百姓流离失所，西汉统治者吸取秦亡的教训，在充分认识到“先富民，再强国”的道 理后，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展。故A符合题意。故选：Ao本题以汉书食货志的一段记载为切入点，考查休养生息政策的相关知识

7、。本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力，识记休养生息政策的相关知识。14 .【答案】C【解析】秦始皇统一六国之后，为了巩固统一，秦始皇统一了货币、文字和度量衡。ABD都属于 汉武帝大一统措施。为加强中央集权，政治上，汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，下令 允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。为了巩固统治，在经济上，将地方的铸币权 和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实行抑商政策。汉武帝时，在中央设立司隶校尉，负 责监督朝内的大臣与皇亲国戚。为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个 州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督。故选：Co本题考查

8、汉武帝推进大一统的措施。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握汉武帝推进大一统措施的相关 历史史实。15 .【答案】C【解析】为联合大月氏共同抗击匈奴，公元前138年，张骞第一次出使西域；为发展与西域各国 友好关系，公元前119年，张骞第二次出使西域。张骞两次出使西域，加强了西域与内地之间的 联系，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠定基础。C符合题意。故选：Co本题以“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国 的名片”其中与“丝绸是中国的名片”为依托，考查张骞出使西域和丝绸之路。本题考查学生运用所学知识解

9、决问题的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史 实。16 .【答案】D【解析】“王与马，共天下”中的“王”和“马”分别指王导和司马睿。317年，司马懿的曾孙 司马睿建立政权，定都建康，史称东晋。东晋是以王导为首的北方南下官僚贵族和南方大地主为 支柱建立的政权。司马睿在政治上依靠王导，军事上依靠王敦，王氏子弟都作了高官，当时流传 到“王与马共天下”这句话，真实地反映了东晋初年的政治状况。故选Do本题以“王与马，共天下”切入考查东晋。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“王与马，共天下”真实地反映了东晋 初年的政治状况。17 .【答案】C【解析】题文中所说的“有一个中国古

10、代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏”这一历史现象出 现于北魏时期，也就是南北朝时期。因为北魏分裂后，北方先后出现四个王朝。北魏和四个王朝 统称为北朝。北朝和南朝同时并存，合称为南北朝。故选：Co本题考查北魏孝文帝改革的相关内容。北魏时期的孝文帝是中国古代一位杰出的少数民族黄帝。 北魏建立后，为了加强对中原地区的统治，也为了学习和接受汉族的先进文化，北魏孝文帝实行 了改革。他的改革措施中的其中一项就是改汉姓，并首先把自己的姓名改为元宏。解答本题注意识记把自己的姓名改为元宏的少数民族黄帝是北魏的孝文帝，而北魏就处在南北朝 时期。18 .【答案】C【解析】据图片胡人牛耕图和汉人胡食图可知，汉人学习胡

11、人的生活习俗，胡人学习汉 人的生活习俗，相互交融，体现了民族融合。故选：Co本题以考古出土的魏晋时期的墓砖画为切入点，考查的是我国古代民族关系。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握我国古代民族关系的主流。19 .【答案】B【解析】建康是南京在六朝时期的名称，孙吴、东晋、刘宋、萧齐、萧梁、陈朝六代京师之地， 是中国在六朝时期的经济、文化、政治、军事中心，也是世界上第一个人口超过百万的城市，当 时世界上最大的城市。所以南朝时，一位北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷 器，他们最应该去的城市是建康。故选：Bo本题以江南地区最繁华的城市为切入点，考查的是健康的相关知识点.本

12、题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力.注意掌握江南地区开发的有关内容.20 .【答案】A【解析】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了伤寒杂病论，全面阐述了中医理论 和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故选：Ao本题考查张仲景。掌握张仲景的主要贡献以及尊称。本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。难度较小。【小题2】A【小题3】B【解析】（1）依据所学可知，距今约3万年的山顶洞人已经能够人工取火，掌握磨光钻孔技术， 会用骨针连缀兽皮，故C符合题意；依据所学可知，河姆渡原始居民是最早种植粟的人类，故 A符合题意；依据所学可知，半坡原始居民会制作彩陶。（2）第一问依据材

13、料图示“刑具、坑儒、兵马俑”可知，此内容反映了秦的暴政；第二问依据所 学可知，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发的根本原因是秦的暴政：繁重 的徭役、沉重的赋税、残酷的刑法、秦二世更加残暴；直接原因是被征发到渔阳戍守长城时遇雨 误期，按秦律误期当斩；故秦的暴政导致了图四的陈胜吴广起义。（3）开放性题目，查找资料、走进博物馆、考察历史遗迹。故答案为：（1）C；A；B。（2）信息：秦的暴政；关系：秦的暴政导致了图四的陈胜吴广起义。（3）查找资料、走进博物馆、考察历史遗迹。本题考查山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民、北京人、大泽乡起义的相关知识点。依据 课本知识分析材料，依据材料

14、实际组织答案。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原 始居民、北京人、大泽乡起义，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。22.【答案】【小题1变化：北方人口占全国比例下降，南方人口占全国比例上升。原因：东汉 末年，北方战乱造成北方人口相应减少，其间，大量北方人迁居江淮以南。【小题2】表现：江西的农业、丝织业（手工业）都有较大发展。原因：北民南迁，补充了南方 的劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术；南方相对安定；东晋南朝统治者采取发展经济的 措施等等。【解析】本题考查了中国古代经济重心南移的过程和原因、人口的南迁和江南地区的开发的原

15、因、 影响，依据课本知识分析材料要求组织答案。该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了中国古代经济重心南移、人口的南迁 和江南地区的开发，解答该题需要用全面的观点解答。【小题2曹操。官渡之战。作用：为以后曹操统一北方打下了基础。【小题3】赤壁之战。都是以少胜多的战役。【小题4】促进了北方民族的大交融，为以后北方统一南方及多民族国家的巩固打下了基础。【解析】本题以三段文字材料为背景，考查三国鼎立、官渡之战、赤壁之战和魏晋以来民族交融 对中华民族的发展起到的历史作用等知识。本题考查学生的识记和分析能力，掌握三国鼎立、官渡之战、赤壁之战和魏晋以来民族交融对中 华民族的发展起到的历史作用等

16、知识。24.【答案】【小题1】甲骨文；商朝。【小题2】孔子；仁；论语。【小题3】伤寒杂病论；麻沸散。【小题4】蔡伦；祖冲之。【小题5】学习中华文化（保护历史文化遗产；弘扬中华文化；继承和发展中华优秀文化；创新 中华文化；自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀等）。【解析】本题考查甲骨文、青铜器、孔子、张仲景和华佗、蔡伦改进造纸术、祖冲之等相关史实， 掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记甲骨文、青铜器、孔子、张仲景和华 佗、蔡伦改进造纸术、祖冲之等相关史实。5. “平王东迁以后，王室衰微，诸侯涣散，戎狄内逼。有大英雄起，假尊王摧夷为名，以号 令天下，击退异族，维持将

17、涣散之社会，使之保存现状，是为霸者”。材料中的“霸者”是（ ）A.齐桓公B.楚庄王C.晋文公D.秦穆公“行之十年，秦民大说（悦）民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。该材料反映的是 （ ）A.李悝变法B.吴起变法C.商鞅变法D.孝文帝改革某校七年级（2）班历史兴趣小组在编写历史短剧诸子百家论治国时，为扮演孟子的 学生设计的台词应是（）A.以法治国，中央集权B.民为贵，社稷次之，君为轻C.为政以德，爱惜民力C.为政以德，爱惜民力D.天法道，道法自然8.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国灭六暴强壹家天下”等字。该内容称颂的皇帝是（A.周武王B.齐桓公C.秦始皇D.秦穆公9.电影英雄9.电影英雄中刺

18、客无名对秦王说:“剑”字有18种写法，统一以后只留下一种。这里的“一种”是指A.甲骨文A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书10 .习近平总书记指出：“没有监督的权力必然导致腐败，这是一条铁律”。中华人民共和国监察官法2021年8月20日经全国人大常委会会议表决通过，自2022年1月1日起施行。秦朝监察百官的是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫 D.县令11 . “胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”诗句中的江东子弟曾以少胜多大败秦军主力，该战役是（）A.城濮之战B.桂陵之战C.长平之战 D.巨鹿之战.年代尺有助于历史知识的记忆。如图所示年代尺上的括号内分别应该填入（）

19、一3一公元葡9 23 252J202年年年年年A.秦西汉B.三国西晋C.东汉三国 D.西汉东汉13 .汉书食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馍。凡米石五千，人相食,死者过半”。对此汉初统治者采取的措施是（）A.实施休养生息的政策B.学习秦朝的政治制度C.消除秦王朝的残余势力D.加强中央集权14 .汉武大帝讲述了汉武帝刘彻从幼年到老年，成为一代霸主而跌宕起伏的一生。下列关于汉武帝治国措施的说法不正确的是（）A.颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力 B.建立刺史制度，监视州部内的官员C.统一文字、货币、度量衡D.把地方的铸币权收归中央15 . “2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷

20、器是中国的名片；500年前，茶叶是中国 的名片”其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）A.文景之治B.秦统一中国C.张骞出使西域D. “罢黜百家，独尊儒术”.“王与马，共天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征（）A.西汉B.东汉C.西晋D.东晋.小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历 史现象出现于（）A.三国时期B.两晋时期C.南北朝时期D.元朝时期.下列图片是考古出土的魏晋时期的墓砖画，它所反映的历史现象是（）胡人牛耕图汉人胡食图A.中外交往 B.江南开发C.民族交融D.政权分立19 .南朝时，一位北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购

21、丝绸和瓷器，他们最应该去的 城市是（）A.广州B.建康C.扬州D.荆州20 . 2015年，我国科学家屠呦呦被授予诺贝尔生理学医学奖，这是我国医学界第一次获此殊荣。实际上，我国医学源远流长，早在1800多年前就有一位名医被后世尊称为“医圣”，他是（）A.张仲景 B.华佗C.李时珍D.扁鹊第n卷（非选择题）二、问答题（本大题共1小题，共2.0分）21 .文物、古迹是历史的见证。阅读图文，回答问题。【文物识别】A,稻谷B.彩阳C.疥针（1）请将上面的文物对号入座（写字母）山顶洞人： O河姆渡原始居民： O半坡原始居民：。【文物思史】图一秦代的刑具困二秦坑俗谷图三秦兵马俑困四（2）结合所学知识，上图

22、的图一到图三反映的历史信息是什么？与图四反映的史实有什么关系？（3）通过文物古迹，我们可以触摸历史，感受历史。请你举出两条我们了解文物的途径。三、材料解析题（本大题共3小题，共300分）22 .阅读下列材料，回答问题。材料一：时间北方人口占全国比例南方人口占全国比例公元12年65.9%22.7%282年45.4%30.2%(1)据材料一，说说从公元12年到282年南北方人口占全国比例的变化。结合所学知识，说 明发生这一变化的主要原因。材料二：(南朝)刘宋时，江西已成为江南稻米的重点产区之一，鄱阳湖流域更成为南朝著 名粮仓。隋书食货志记载：“萧梁时，其仓在外有豫章仓、钓矶仓、钱塘仓，并 是大储备

23、之处。”-江西通史材料三：(豫章)一年蚕四五熟，勤于纺绩，亦有夜浣纱而旦成布者，俗呼 为鸡鸣布。7唐魏征等隋书 据材料二、材料三，指出江西经济发展的表现。结合所学知识，说明促进江西经济发展的 原因。23 .阅读以下材料,回答问题。材料一东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长被乱世左右，谁来煮酒，尔虞我诈是三国(1)材料一中“东汉末年分三国”是指哪三国？材料二他挟天子以令诸侯，采用谋土许攸的计策打败袁军。又消灭了袁绍的残余力量，基本 上统一了北方。(2)材料二中“他挟天子以令诸侯”的“他”是谁？打败袁军的战役名称是什么？这场战役 有何作用？材料三208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙

24、权的大将周瑜，利用曹军不习 水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。(3)材料三指的是哪场战争？这一战争与材料二中提到的战争有什么共同点？材料四魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人 民学习民族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的 大交融。(4)根据材料四并结合所学知识,指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用是 什么？24 .中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信，认真阅读下列材料，回答问 题。【历史承载】材料一：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”(1)根据材

25、料一，指出图中文字的名称。我国有文字可考的历史开始于何时？【哲思一脉】材料二：在五千年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。赵可金人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值(2) “己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张？他的核心思想是什么？他的思想被其弟子整理成书，书的名字是什么？【医学传承】材料三：图一：张仲景像图二：华佗像(3)图一、图二所示的两位医学家都在中医方面做出了重大的贡献，请分别写出他们的医学成就。【辉煌科技】材料四:造纸工艺流程图根据材料四结合所学知识回答，东汉时，谁改

26、进了造纸术，大大提高纸的质量，此后纸的 使用日益普遍？南朝哪一位科学家将圆周率的数值精确到小数点后第7位，领先世界近千年?【铸魂筑梦】材料五：文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展 中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度神韵， 涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。(5)作为新时代的青少年，我们应该如何弘扬民族文化、提升文化自信？答案和解析.【答案】D【解析】元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。生活在距今约一百七十万年的云南元谋 人是我国境内已知的最早人类。故选：Do本题以俗

27、话说：“去楚雄州者，当去元谋县；去元谋县者，当去那蚌村。”为切入点，考查元谋 人的相关知识。注意识记元谋人的生活时期及其地位。1 .【答案】A【解析】黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落联盟首领，距今约四五千年。炎帝和黄帝在涿鹿 打败蚩尤部落，汉族的前身华夏族是由炎黄部落结成联盟后不断发展形成的，炎帝和黄帝成为中 华民族的共同祖先。中国历来称为神州大地。而轩辕指的是黄帝，因为黄帝名叫“公孙轩辕”姓 公孙名轩辕，是公孙少典的儿子。故正确答案是A。本题考查的知识点是华夏族的人文初祖.本题主要考查学生的阅读分析能力和知识迁移能力.2 .【答案】B【解析】由封神演义俗称封神榜，又名武王伐纣外史，结合所学

28、，由于纣王的残暴 统治，周武王在牧野之战打败商军队，商纣王自焚，商朝灭亡，公元前1046年，周武王建立西周。 可知B符合题意。故选：Bo本题以从封神演义中我们可以获得真实的历史信息为切入点，考查商朝灭亡。本题以商朝灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力。3 .【答案】C【解析】本题考学生对历史图片的识记能力。世界上现存最大的青铜器是商朝的司母戊鼎。对应 图片C。故选：Co本题以四幅历史图片为切入点，考查青铜器的相关知识。注意识记青铜器的发展历程及代表性器物。4 .【答案】A【解析】材料中的“霸者”是齐桓公。春秋时期，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国； 齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发

29、展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘 夷”为号召扩充疆界。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加，齐桓 公成为春秋时期的第一个霸主。故选：Ao本题考查春秋争霸，掌握相关的基础知识。本题考查春秋争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。5 .【答案】C【解析】【分析】本题考查商鞅变法，要求运用所学知识解读题干信息。【解答】C.根据题干“秦民大说（悦）”兵联系所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 商鞅变法规定，改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。奖励军功，根据军功 大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。故材料“行之十年，秦民大说（悦） 民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”反映的是商鞅变法，故C正确。AB.李悝变法是在魏国，吴起变法是在楚国，故AB错误。D.孝文帝改革是在北魏，故D错误。6 .【答案】B【解析】孟子是战国时期儒家的代表人物，其主要思想是实行“仁政”。“民为贵，社稷次之， 君为轻”反映的正是孟子”仁政”的思想。故选：Bo本题考查的是百家争鸣的知识点。孟子是战国时期儒家的代表人物，其主要思想是实行“仁政”。