《高级韩国语Ⅱ》课程教学大纲.docx
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1、高级韩国语口课程教学大纲课程名称:高级韩国语课程类别:专业必修课考核类型:考试适用对象:大三年级适用专业:朝鲜语专业总学时、学分:学时102学分6一、课程教学目的高级韩国语n是面向大学三年级开设的专业必修课,本课 程旨在巩固三年级第一学期时所学知识,使学生掌握相关词汇 与表达方式,掌握听、说、读、写、译等高级语言应用能力;通 过对韩国社会、文化、政治、经济、艺术、民俗、文学等领域的 代表性文本的讲解,在掌握语言知识的同时,加深对韩国社会、 人士风情的了解;在介绍韩国社会文化时,结合中国社会及文化 内容进行讲解授,提高学生的思辨能力和跨文化交际能力,培养 学生的家国情怀。二、课程教学要求本课程应
2、通过学习,使学生掌握不同素材、不同文体 出现的 高级专业词汇及高级语言表达方式,培养学生在高级韩国语方面 的语言欣赏能力,掌握高级语言表达能力;同时加深学生对于韩 国社会文化背景的理解,提高学生的思辨能力和跨文化交际能力。三、先修课程高级韩国语I四、课程教学重点、难点重点:相关高级词汇与惯用语的熟练掌握;相关语法知识点 及表达方式的理解与掌握;中韩两国社会文化。难点:相关词汇的准确掌握与应用;相关语法知识点的掌握 与灵活运用;真实情境下跨文化交际能力的提高。五、课程教学方法教学方法主要采取教师讲授、师生活动、与启发探究相结合, 上课过程中,积极引导学生发问、思考,提高学生的课堂参与度。 其次,
3、根据教学进度和教学内容要求,教师布置相关的拓展课题, 充分锻炼学生的自主学习能力。此外,模仿实际交际情景,理论 联系实践,激发学生的学习兴趣,提高跨文化交际能力。六、课程教学内容第一课需3叫电呈卦即,目奏2是升刘(流失的文化遗产,回归的文化遗产)(6学时)1 .教学内容(1)文化遗产的重要性。(2)追回文化遗产的急迫性。2 .重、难点提示(1)文化遗产回归方面,政府所做努力。(2)语法:-(2)训。问,3/-(9)一/三司三 昌耕三 一段耕斗第二课在含右得里(涧松全荽弼)(6学时).教学内容(1)涧松全亨弼的生涯及作品。(2)文化遗产保护方面所做的努力及具体事例。1 .重、难点提示(1)韩国近
4、现代史中故事类文章的表达方法及特征。(2)语法:-4人回,/早豆更用,-(A)也片世牛 敦吴。,-百第三课1时观唱自言叁,当与9W己J电社宣总训名科(登半月城-新罗千年的中心)(6学时)1 .教学内容(1)新罗古都-庆州和新罗历史。(2)为什么要保护遗址。2 .重、难点提示(1)纪行文的形式特征。(2)语法:-(立)叶,井卦司力7。吠口,-(A)s牛国三。斗,-吐口,- (2)一/三吴旦。旧第四课叫科二聂置月用。1丹(梅荫漫步)(6学时).教学内容(1)朝鲜时代儒生们的学问世界。(2)韩国的儒生精神。1 .重、难点提示(1)朝鲜时代儒生代表文学作品赏析。(2)语法:-马旦-。卜/3/T法。t,
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