高中语文：以诗为径为文赋诗.docx

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以诗为径，为文赋诗现代写景散文名篇古典韵味的鉴赏与表达学习活动一：情景交融王国维：一切景语皆情语。请从两文中找一处你印象最深刻的写景片段读一 读，说一说这些景象是如何表达情感的？篇目景情景情关系故都的秋荷塘月色学习活动二：以诗为径蝉声未发前，已自感流年。一入凄凉耳，如闻断续弦。（刘禹锡）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。（王籍）这两首诗表达的情感是否与这两篇散文的情感有暗合呢？请说说理由。蝉的飞花令学习活动三：为文赋诗苏轼曰：腹有诗书气自华。请结合两篇散文中的古典意象，创作一首诗词来表达你对郁达夫和朱自清独特情感的理解。