专题04 《海底两万里》-【必背、必备】2023年中考名著阅读知识清单.docx

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1、海底两万里概述:海底两万里是法国著名作家儒勒凡尔纳(Vingt mille lieues sous les mers) 的作品，是“凡尔纳三部曲”的第二部，(第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神 秘岛)，是一部科幻小说。全书共2部47章。于1869年3月20日1870年6月20 日连载于法国教育与娱乐杂志。小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。讲述了生物学家 阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。作者：儒勒凡尔纳(18281905) , 19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为 “现代科学幻想小说之父”，凡尔纳于1828年出生在法国南特，1848年赴巴黎学习法律

2、。1863年因长篇小说气球上的五星期而一举成名，此后开始从事写作，其一生创作了大 量优秀的文学作品，代表作为凡尔纳三部曲海底两万里格兰特船长的儿女神秘岛 和气球上的五星期地心游记等。梗概：海底两万里共分两卷，第一卷共二十四章，第二卷共二十三章。小说主要讲述了博 物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周 游海底的故事。1866年，当时海上的人们发现了一只像独角鲸的大怪物。法国人皮埃尔阿龙纳斯是 一位博物学家，他在美国参加一项科学考察活动之后，接到美国海军部的邀请。于是他改 变行程，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万 苦，“怪

3、物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪 物”被特意请到驱逐舰上来的一名鱼叉手，都成了 “怪物”的俘虏！“怪物”非他，原来是 一艘尚不为世人所知的潜水艇，名为“诺第留斯号”。阿龙纳斯教授的仆、从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；看到主人落 人。他忠诚、老实 水后，勇敢地跳下去抢救；在南极缺氧的时候，把最后一丝空气本分、性格开朗, 对分类学非常入 迷。留给主人三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆 人。2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记 录，可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊 的人。捕鲸手，经验丰富，百发百中，是他也会

4、赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排、小牛肉、尼德兰一个比较原始的小酒馆里的酒、在陆地上自由地行走。人，性情火爆，野性十足。这艘潜水艇是一位叫尼摩的船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利 用海洋发电。潜艇对俘虏倒也优待，但是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长永远不许他们 离开。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红 海，进入地中海、大西洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人看到了无数美景，同时也经历了许 多惊险奇遇，比如搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。十个月之后， 当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯一行终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以

5、 把这件海底秘密公之于世。情节：1、飞逝的巨礁：1866年起，出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物，就像飞 逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。2、赞成与反对：对怪物的看法主要有两种，一种认为它是强大的怪物，另一种认 为它是一种强大的“海底船”。我C去国巴黎自然历史博物馆教授阿龙纳斯）认为这个 怪物是一只“独角鲸”，力量惊人。美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕的船。USS 林肯号的快速驱逐舰，准备清除“怪物”。我被邀请陪我。3、随先生尊便：我的仆人康赛尔不假思索的说：“随先生尊便。”跟我一同上了 以法拉格特为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚，

6、向大西洋全速前进。4、内德兰德：船长和船员同仇敌怅，一心要抓独角鲸。只有加拿大捕鲸船内德。 兰德怀疑独角鲸的存在。5、向冒险迎去：舰只在太平洋上游弋。大家的眼睛睁得大大的，努力地观察海面。 三个月过去了，海员们开始泄气了，开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后，海员们 要求返航。舰长许诺最后搜寻三天，三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最 后时刻，一向无动于衷的内德。兰德突然喊叫起来，他发现了怪物。6、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸，而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。 经过一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，双方形成对峙。当林肯号向独角鲸发起进攻 时，独角鲸却突然熄灭电光，向林肯号喷射大

7、水。林肯号遭遇了灭顶之灾。7、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里，与康赛尔在海中相依为命。正当筋疲力尽 就要沉入海底叱 被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面。内德说，这怪物不是鲸，是 钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘。天亮时，艇盖掀开，八个 壮汉出来，把我们拖进艇里去。8、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。 我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来 食物，我们饱餐后就进入了梦乡。9、内德兰德的怒火：潜水艇浮出海面更换新鲜的空气。三人仍被关在铁屋子里, 内德怒气冲天，他想逃跑，又想夺取这条艇。一个侍者进来时

8、被他出其不意地打倒在地 掐得半死。这时候，一个说法语的人出现了。10、海洋人：讲法语的就是这艘鹦鹉螺号潜水艇上的尼摩（意为“不存在的人”） 艇长。他说第一次见面保持沉默是为了了解我们，其实那四种语言他都听的懂。他要我 们听从他的命令，否则将置我们于死地。尼摩艇长说，他们的衣食用都取自海洋，他热爱 海洋，海洋中没有争斗、厮杀。11、鹦鹉螺号：尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室, 给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他 自己住的简陋的房间。12、 一切都用电：尼摩艇长给我们介绍房间里各种仪表的用途，如何开采海底矿 藏,如何发电，如何提供空

9、气，又介绍一只小艇的用途，还带我参观了厨房。13、几组数字：尼摩艇长向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程 等。14、黑潮：海底探险旅行正式开始。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑水流。我 和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。15、从十一月十日起，我开始记日记，从昨天起连续五日，艇长都没出现，只有 副手每天搜索着水天相接处，并走进舱盖说句话。十六日，艇长留了个便签邀请我明 早在克雷斯波岛森林打猎。翌日我与艇长吃早饭，得知这是海底森林。饭后来到一间 小屋换打猎服。16、我与康赛尔穿好衣服，但内德不想去。所以就尼摩艇长和他的一位伙伴及我 和康赛尔踏上海底，我们走了将近一个半小时，走过

10、细沙地泥沙和海藻地。康赛尔和 我都被绮丽景色震撼。17、一点钟光景，大家开始歇息。太阳偏西时，同伴射了一只一米高的海蜘蛛， 三点钟左右来到狭窄峡谷。将近四点开始返回，后来捕了只海赖。一小时半后，我们 回到鹦鹉螺号。18、鹦鹉螺号穿行在太平洋下四千米，十二月十一日，康赛尔带我看了舷窗外的 黑糊糊的难船，惨不忍睹，有四名水手和一个托。着孩子的年轻女子。一条大鲨鱼被 人肉吸引而来。我看到这船尾“弗罗里达森德兰”的牌子。19、十二月二十七日，鹦鹉螺号驶达瓦尼科罗岛，在平台上，我对尼摩艇长讲了 有关被鲁兹遇难的事。接着他给我讲了后来的事，他给我看了在出事地点找到的白铁 盒以及其中的训令，并表示愿意葬在这

11、里。20、鹦鹉螺号来到世界上最危险的托雷斯海峡入口。在通过时，船出了点小事故。 内德和孔塞伊让我问艇长能否把三人送到陆地上，艇长竟然同意了。21、上了陆地，我们找到面包树，之后还采了很多蔬菜瓜果。傍晚回到鹦鹉螺号, 奇怪的是艇上毫无动静。第二天一月六日，我们又去了格波罗阿尔岛，我们发现并抓 了极乐鸟。内德捕到并处理好野猪后，我们继续用电光弹打猎。傍晚六点回到海滩， 当内德在准备晚餐时，一块石头落在我们面前。22、原来是土著人的攻击，我们赶忙撤回了鹦鹉螺号。我们看见了尼摩艇长，并 告诉他有一百多个土著人想要攻击。尼摩艇长却毫不担心，还把舱盖打开。第二天， 已有二十来只独木舟围着鹦鹉螺号并有五六百

12、个土著人。我再次找了尼摩艇长，说了 情况。之后他与我聊了起来。两点多时，舱盖打开了，我看到巴布亚人进不来是因为 扶手上通了电，内德也被电了。巴布亚人已经退走，船也被潮水托起，成功离开珊瑚 石床O23、一月十一日起，鹦鹉螺号朝西南方向驶去。我与艇长一起整天忙于做各种各 样的实验。一月十六日，鹦鹉螺号漂浮在被磷光照亮的海水里，我们被奇异的景象所 陶醉。一月十八日，大副与艇长在平台上说了什么，其后艇长为了不让我们知道秘密 而把我们关回最初呆过的囚室，还在饭菜里下了药使我们沉睡。24、当我醒来后，发现自己已经身在自己的房间。艇长请我诊治一名艇员，我说 那个艇员活不过两个小时，而且没救了。第二天艇长请我

13、和同伴去了一趟海底，来到 珊瑚王国。接着我们来到一片空地中央，我才知道艇长是要把那个昨夜里死去的艇员 葬在这里，使他不会受鲨鱼和人的侵扰。25、我通过回想这几天发生的事，猜想艇长可能吧不仅是在逃避人类，还想进行 什么报复。二十四日，我们看到基灵岛，艇长补了不少珍稀动物。内德想与艇长分道 扬糖（把木字旁改成金字旁），而我认为这是行不通的。一月二十五日下午，我和孔塞 伊看到了 “船艄（舟字旁改成虫字旁）”并被这种奇妙景象惊呆了。晚上鹦鹉螺号在白 色的海水中行了几个小时，我还向康赛尔解释了这种海水形成的原因。26、尼摩艇长建议去参观一下采珠场，并向我解释了采珠人的工作，后来又问我 怕不怕鲨鱼。艇长离

14、开后，康赛尔与内德走进客厅，也知道了这个建议。我老想着有危险。我给他们详细讲了采珠的事。我问他们怕不怕鲨鱼，而他们都不怕。27、第二天，我们来到海岸，然后下海，走到珠母沙洲。艇长带我们走到一个洞 里，里头有个巨大无比的珠母，而且有个椰子大的珍珠。只有他知道。出了岩洞，返 回珠母沙洲，我们救了一个被鲨鱼咬伤的采珠人。尼摩艇长杀了鲨鱼，还抢救了采珠 人，最后给了他一小袋的珍珠。回到大船后，艇长表示自己永远站在被压迫国家的人 民那一边。28、红海：鹦鹉螺号在红海上劈波斩浪。尼摩艇长跟我介绍红海得名的原因和他 发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。29、阿拉伯隧道：内德。兰德在红海上用捕

15、鲸叉勇敢她击杀庞大的儒艮。尼摩艇 长亲自指挥，潜水艇顺利穿过苏伊土地峡。30、希腊群岛：尼摩艇长把大量的黄金赠送给一个潜水员。鹦鹉螺号来到桑多林 岛附近，我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。31、地中海上的四十八小时：鹦鹉螺号在地中海底穿行，我看到许多的遇难船只的 残骸静卧在那里，惨不忍睹。32、维哥湾：潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，内德。兰德做好了潜逃的准备，敦促我 逃跑，我心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，艇长给我讲述一七0二年西班牙 船只被英国海军战败沉没的历史，他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。33、失踪的大陆：潜艇背向欧洲驶去，离大陆越来越远，我们失去了 一次逃跑的机 会

16、。尼摩艇长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城亚 特兰蒂斯。34、海底煤矿：潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一35、马尾藻海：潜艇来到马尾藻海。下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。36、抹香鲸和长须鲸：鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕 鲸手内德。兰德向艇长请求让他去捕杀，却被艇长劝住了。艇长说，人类不应该滥杀这 种善良无害的动物。不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌抹香鲸，鹦鹉螺号为了保 护长须鲸狠狠地冲杀抹香鲸。37、大冰盖：鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。38、南极：我和尼摩艇长登上南极大陆，观察到南极

17、特有的美丽景观。39、大事故还是小插曲：潜艇在驶离南极时，被一大块倒下来的冰块砸到了，潜艇一时找不到出路，陷入困境。40、缺氧：潜艇四周都围着厚厚的冰墙。艇长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙， 喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过共同努力，潜艇终于冲出冰 墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。41、从合恩角到亚马逊河：潜艇从大西洋往北，沿着南美洲的曲折海岸行驶，在亚 马逊河口，我们用印颈鱼作饵来钓海龟。42、章鱼：潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜 艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身 而出救下了处于死亡边沿的内德.

18、兰德。43、墨西哥湾暖流：尼摩艇长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤。鹦鹉螺号继续 向北，航行在墨西哥湾暖流上。艇长将自己的研究总结用几种不同的语言写成，签上名 字，装进一只容器中扔进大海，希望能为人类所得。我向他提出离开潜艇的要求遭到拒 绝。暴风雨来临，艇长站在艇顶迎接风浪，居然不动。44、北纬47度24分，西经17度28分：尼摩艇长潜入海底凭吊英勇不屈的复仇者 号。45、大屠杀：一艘战舰向潜艇发起攻击，经过几番周旋，潜艇将战舰撞沉，艇长获得 了一份复仇的快感。46、尼摩艇长最后的话：我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔；我们三人利用附在 潜艇上的小艇逃跑，可恰在此时，潜艇被卷入了大旋流中，我们的小

19、艇也难逃厄运。47、尾声：我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起。尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起 下落不明。主题：海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异 国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说 不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士形象，体现了他们 具有社会正义感和崇高的人道主义精神。艺术特色：.1 .构思巧妙，情节惊险。如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。2 .科学与幻想巧妙结合。文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依 据。行程路线：太平洋一托雷斯海峡一印度洋一锡兰岛采珠场一红海一苏伊土地下

20、水道一 地中海一直布罗陀海峡一大西洋一南极海域（“南冰洋”）一到达极点一大西洋 f北冰洋（挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域）人物形象、情节：海底两万里的主要人物有：法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼 德兰、 “诺第留斯号”的主人尼摩船长。人物性格特征典型故事情节尼摩船长“鹦鹉螺”号的主 人。性格古怪，性 情忧郁，知识渊 博，遇事头脑冷 静，沉着而又机 智，是一个在反抗 殖民主义斗争的烈 火中成长起来的民 族志士。1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正 义斗争，中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；2、从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏 艰险、镇定

21、沉着；3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心 地善良，富有同情心；4、从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创 造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；5、从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心 情感丰富，重情重意；6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌 人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。）阿龙纳斯教授：生物学家。博古通 今，性情温和，心 底善良，富有探究 精神。1、从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科 学考察事业，具有正义感，希望造福人类；2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行 和在海底的感悟中，可以看出他后献身科学的精神、渊博的知识 和乐观向上的心态。康塞尔1