2022-2023学年北京四中七年级（上）期中历史试卷（附答案详解）.docx

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1、20222023学年北京四中七年级（上）期中历史试卷1 .考古学家在北京人遗址发现了近io万件石器，包括刮削器，尖状器、石锤等。这些石器 从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人（）A.会制作工具B.有爱美意识C.懂得人工取火 D.掌握磨光技术2 . 1929年12月2日，辛苦了一天的考古队员正收拾工具准备下班， 此时一位队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中 激动地喊起来：“这是猿人头骨！”这是第一个完整猿人头盖骨化 石出土的情形，如图所示是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。 依据材料判断，这一古人类是（）A.半坡居民B.北京人C.山顶洞人 D.河姆渡人3 .考古

2、挖掘发现，陕西省西安市东郊浦桥区的半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的粮穴和饲养 牲畜的圈栏。据此推断，半坡人的生产生活方式是（）A.集体群居 B.采集渔猎C.农耕定居D.铁犁牛耕4 .中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下 列史料最可信的是（）A.北京人遗址中发现的灰烬B.河姆渡遗址出土的稻谷C.良渚遗址出土的玉琮和玉璧D.炎帝教民开垦耕种的传说5 .史记提出“祖黄帝说”，认为黄帝是华夏始祖，也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝 人的祖先，还是匈奴人、鲜卑人的共同祖先。材料体现的观念是（）A.华夏认同 B.华夷有别 C.民族差异 D.国家统一6 .司马迁在史记五

3、帝本纪中，记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出，司马迁 对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合的 历程。对此解读正确的是（）A.远古传说纯属后人主观臆造B.司马迁的记述完全符合事实C.考古材料是了解古史的唯一依据D.远古传说可为探究历史提供参考7 .我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人 人都能心领神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周8 . “武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公 当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53

4、国。”材料中与“封邦建国”相适应 的制度是（）本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记原始农业的出现的相关史实。5 .【答案】A【解析】史记提出“祖黄帝说”，认为中华民族的共同祖先是黄帝，这种观点有利于强化华 夏认同，为维护和巩固多民族国家提供了心理支持，A项正确；BCD项内容从材料中不能体现, 不符合题意，排除。故选：Ao本题考查炎帝和黄帝，掌握相关的基础知识。本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6 .【答案】D【解析】由材料“司马迁在史记五帝本纪中，记载了黄帝、尧、舜等远古传说。有学者指出， 司马迁对五帝关系的记述不一定准确，但它在一定程度

5、上反映了远古时期我国部落集团逐渐融合 的历程”可知，这说明远古传说可为探究历史提供参考。ABC三项说法过于绝对且与材料信息不 符，排除。故选：Do本题考查司马迁与史记的相关知识，掌握相关基础知识。注意对材料的分析，掌握司马迁与史记的相关知识。7 .【答案】B【解析】甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古 代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知， 我国有文字可考的历史从商朝开始。ACD不符合题意，排除。故选：Bo本题考查甲骨文，掌握相关的基础知识。本题考查甲骨文，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。8

6、 .【答案】C【解析】材料中与“封邦建国”相适应的制度是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周 王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立 性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确 立了周王朝的社会等级制度“分封制”。故选：Co本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9 .【答案】B【解析】观察题干图表中商周时期的甲骨文可知，甲骨文中文字是“马”

7、“犬”“牛”，说明当 时已经能够饲养马、狗和牛，这可以印证当时的定居农耕生活，B项正确；土地制度、分封制度 和天文历法与题干图片内容无关，排除ACD项。故选：Bo本题主要考查商周时期的甲骨文的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记商周时期的甲 骨文的相关史实。10 .【答案】B【解析】如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是四羊方尊。四羊方尊是商 代青铜器中的精品。故选：Bo本题考查四羊方尊，掌握相关的基础知识。本题考查四羊方尊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。11 .【答案】C【解析】春

8、秋末年，牛耕出现，战国时期进一步推广。为保护牛，各国禁止宰杀耕牛，加大对盗 牛者的惩罚。故题干现象反映了当时生产方式的变革。本题考查牛耕的出现和推广，知道题干现象反映了当时生产方式的变革。本题考查牛耕的出现和推广，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。12 .【答案】C【解析】我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两 段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北 朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完.符合史实，符合题意.故选C.本题考查我国古代政权更替，考查学生分析和把握历史知识的能力.本题主要考查学

9、生运用所学知识解决问题的能力.识记与灵活掌握我国古代政权更替的相关知识.13 .【答案】B【解析】都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，集堤防、分洪、排沙、控 流等功效于一体，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。2200多年来，都江堰一直发挥着巨 大的作用，使成都平原成为“天府之国”。据题干及所学知识可知，题干这一水利工程是都江堰， B项正确；灵渠修筑于秦朝，沟通了长江水系和珠江水系，与“使成都平原成为天府之国” 无关，排除A项；长城和阿房宫与“它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分

10、发挥防洪、 灌溉、水运等多方面作用”无关，排除CD项。故选：Bo本题主要考查都江堰的相关史实，重点掌握都江堰水利工程修筑的意义的相关史实。本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记都江堰的相关史实。14 .【答案】D【解析】“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏 之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的取得的成效，属于商鞅变法的影响。战国 时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦 孝公的支持下进行变法。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为 最强盛的诸侯国，为

11、以后秦国统一全国奠定了基础。D符合题意。故选：D。本题主要考查了商鞅变法相关知识，重点掌握商鞅变法的目的、背景、内容以及影响。 重点掌握商鞅变法的目的、背景、内容以及影响，注意基础知识的识记与理解。15 .【答案】B【解析】孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。孔子提 出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛 政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化 的正统思想，对后世影响极大。故B符合题意；ACD错误，排除。故选：Bo本题主要考查了儒家学派以及核心思想等知识，掌握相关基础知

12、识。本题主要考查了儒家学派以及核心思想等知识，注意基础知识的识记与理解。16 .【答案】A【解析】依据所学可知，春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在道德经里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴 素的辩证法思想。老子在政治上主张“无为而治”。故选：Ao本题主要考查老子。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方 面思考问题。掌握老子的历史贡献和思想特点。17 .【答案】D【解析】根据材料“墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张实行“仁政”，庄子强调治国要顺应 自然，韩非强调依法治国。”可知，反映了百家争鸣时期各学派

13、的思想主张。故选：Do本题考查百家争鸣时期各学派的思想主张，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张实行“仁政”， 庄子强调治国要顺应自然，韩非强调依法治国。本题考查学生准确识记百家争鸣时期各学派的思想主张，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张 实行“仁政”，庄子强调治国要顺应自然，韩非强调依法治国，有助于培养学生的历史解释素养。18 .【答案】C【解析】据题干“从战国到秦却是一大变”并结合所学知识可知，自西周到战国时期实行分封制， 诸侯权力很大，并威胁到周王室，秦朝建立后，秦始皇加强中央集权，废除分封制，实行郡县制， C是正确的选项；ABD不符合题意。故选：Co本题考查秦朝巩固统一的措施，知道秦朝建

14、立后，秦始皇加强中央集权，废除分封制，实行郡县 制。本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。19 .【答案】C【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪”反映了秦 朝的法制，这些规章制度有助于完善法律制度，C正确。秦朝废除分封制实行郡县制，进行焚书 坑儒，故ABD不符合题意。故选：Co本题考查秦朝的统治。秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度。掌握秦朝的统治和影响。20 .【答案】C【解析】A是北京人头盖骨化石，与秦朝无关，排除；B是商朝铸造的司母戊鼎，与秦朝无关， 排除；C是秦朝的圆形方孔半两钱，符合题意；D是汉朝汉并天

15、下的瓦当，排除。故选：Co本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21 .【答案】A【解析】结合所学知识可知，秦统一后建立了专制主义中央集权制度，这一制度最大好处是能调 集全国的人力和物力进行大型工程的修建。A项正确；秦朝治国思想是法家，排除B项；万里长 城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因并不是秦末农民起义的爆发，排除C项；万里长城和秦始皇 陵兵马俑修建与秦朝统一六国没有直接关系，排除D项。故选：Ao本题主要考查了秦朝专制主义中央集权制度的创立以及作用等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了秦朝专制主义中央集权

16、制度的创立以及作用等知识，注意基础知识的识记与理解。22 .【答案】B【解析】根据“只有文化的统-才有可能实现并维护政治统一”并结合所学内容可知，统一文字是 秦始皇在文化层面巩固统一的措施，与材料主张一致。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推 行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。B项正确；北击匈奴和南征 越族都是军事措施，排除AC项；“罢黜百家，独尊儒术”是汉代的措施，排除D项。故选：Bo本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，解题的关键是“只有文化的统一才有可能实现并维护政治 统一”。本题主要考查了秦朝巩固统一的措施，注意基础知识的识记与理解。23 .【答案】C【解析】根据

17、图片文字“陈胜王” “王侯将相，宁有种乎”结合所学知识可知，图片反映的是秦 末的陈胜、吴广起义。秦朝统治黑暗，秦二世时统治更加残暴。公元前209年，陈胜、吴广在大 泽乡起义。口号是“王侯将相，宁有种乎？他们在陈建立张楚政权，后来进攻咸阳失败。陈胜、 吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世人民反抗残暴 统治的斗争。c符合题意，ABD时间不符，排除。故选：Co本题主要考查了秦末农民起义爆发相关知识，重点掌握陈胜、吴广起义相关知识。重点掌握陈胜、吴广起义相关知识，注意基础知识的识记与理解。24 .【答案】C【解析】秦始皇穷兵跋武、好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑

18、儒，禁锢人们的思想；沉重 的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严 酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦朝迅速灭亡的原因包括。故选：Co本题主要考查秦的暴政的相关史实。掌握相关基础知识。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记秦的暴政的相关史实。25 .【答案】D【解析】公元前207年，在巨鹿之战中，项羽命令楚军过漳河，背水扎营。并下令将士带三天的 干粮，然后砸破锅，凿沉船，烧掉军粮。这就是破釜沉舟的故事。故选：Do本题考查的是秦末农民战争的知识点。本题主要考查的是学生对秦末农民战争的有关知识的把握能力。26【答案】【小题1】

19、启，桀，汤，武王，牧野【小题2】略【小题3】略【小题4】略【小题5】略【小题6】，【解析】（1） “轩辕”指的是黄帝。相传黄帝姓公孙，名轩辕。五六千年前，炎帝和黄帝为争夺 中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，后来，炎帝和黄帝联合打败以蚩尤 为首的部落；炎、黄二部族走向联合，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 人文初祖。（2）据材料并结合所学知识可知，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此， 世袭制代替了禅让制；夏朝最后一个王是桀，他是历史上有名的暴君。约公元前1600年商汤灭夏， 建立商朝；商纣工是商朝最后一个工,他实行暴政，公元前1046年周

20、武工通过牧野之战灭掉商朝， 建立西周。（3）题干图片是我国进入原始农耕时期的两大遗址的代表性房屋半地穴式圆形房屋和干栏式房屋, 它们分别属于半坡遗址和河姆渡遗址。我认为造成上述房屋结构不同的原因是自然环境和气候条 件的不同。他们已经分别学会栽培的作物是粟、水稻。(4)据材料一 “这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性 格和活动。这些项目耍到有文字记录传后的时代才可得确考本书即以商朝为出发点”可知，中国史纲一书不以夏朝作为“出发点”的原因是夏朝还没有文字记录。据材料二“我们如果 不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因材料缺乏、考订困难，

21、还没有明确论断，可与古代的记载互证”可知，作者认为应以考古学之地下发掘的证据去填 补神话与传说的空白。(5) 20世纪以来，随着商代两类文物的大量出土，商朝的存在最终为史学界所公认，这两类文 物的名称是青铜器、甲骨文。(6)据图表并结合所学知识可知，北京周口店遗址博物馆、云南元谋人博物馆属于中国的远 古人类遗存；河南洛阳二里头博物馆、河南安阳殷墟博物馆属于夏商西周的文明；山东曲 阜孔子博物馆、山东省邹城市博物馆孟子馆属于春秋战国的灿烂文化。故答案为：(1)黄帝；人文初祖。(2) A启；B桀；C汤；D武王；E牧野。(3)半坡遗址和河姆渡遗址；自然环境和气候条件的不同；粟、水稻。(4)夏朝还没有文

22、字记录；考古学之地下发掘的证据。(5)青铜器、甲骨文。(6)；、；、。本题考查炎帝和黄帝、河姆渡人、半坡人、禅让制到世袭制的演变等相关史实，掌握相关的基础 知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝、河姆渡人、半坡人、禅 让制到世袭制的演变等相关史实。27 .【答案】【小题1】【小题2】县制，井田，国富，军功，兵强【小题3】商鞅变法废除了井田制，国家承认土地私有，允许自由买卖，改变了土地的所有权， 确立了封建土地所有制；奖励耕织，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，实现富国的目的；， 奖励军功，按军功大小封爵授田，废除没有军功的贵族子弟特权，损害旧贵族利益，使出身较低

23、的军事人才，有了更多的机会提升地位，提高了军队的战斗力。，经过商鞅变法，秦国的国力大为 增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为长平之战的胜利奠定了坚实的物质基 础和军事基础【解析】(1)根据材料一可知，秦孝公时期铸造的矛的配件是实物史料，是第一手史料；史 记题评商君列传是明朝的文献史料；郭沫若论商鞅评议是现代人的评述；结合所学知识可知， 是第一手史料，可信度最高，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作 为历史根据的史料。(2)据表格并结合所学知识可知，商鞅变法，政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理，废除 贵族的世袭特权。经济使，废除井田制，允许土地自由买卖，生

24、产粮食和布帛多的人可以免除徭 役。军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。商鞅变法经济方面的措施使秦国的国 力大增，可以概括为国富；商鞅变法军事方面的措施提高了军队的战斗力，可以概括为兵强。(3)从经济方面来看，商鞅变法废除了井田制，国家承认土地私有，允许自由买卖，改变了土地 的所有权，确立了封建土地所有制；奖励耕织，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，实现富国 的目的；从军事方面来看，奖励军功，按军功大小封爵授田，废除没有军功的贵族子弟特权，损 害旧贵族利益，使出身较低的军事人才，有了更多的机会提升地位，提高了军队的战斗力；因而 说经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，

25、一跃成为最强盛的诸侯国，为长 平之战的胜利奠定了坚实的物质基础和军事基础。故答案为：(1)；理由：是第一手史料。第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接 作为历史根据的史料。(2)商鞅变法的内容商鞅变法的效果政治确立县制，由国君直接派官吏治 理废除贵族的世袭特权。削弱了秦国贵族的权利，加强了秦国的中央集权，使国 君可以控制国家的力量大大增加。经济废除井田制，允许土地自由买卖 生产粮食和布帛多的人可以免 除徭役。适应生产力发展的土地制度和政策，增加了秦国的税收 和后勤补给能力，使秦国有了更好的条件发动大规模和 长时间的战役。国富(用两个字概括总结商鞅变法在经济上作用)军事奖励军功，

26、对有军功者授予爵位 并赏赐土地。使出身较低的军事人才，有了更多的机会提升地位，提 高了军队的战斗力。兵强(用两个字概括总结商鞅变法在军事上的作用)(3)从经济上看：商鞅变法废除了井田制，国家承认土地私有，允许自由买卖，改变了土地的所 有权，确立了封建土地所有制；奖励耕织，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，实现富国的目 的；从军事上看：奖励军功，按军功大小封爵授田，废除没有军功的贵族子弟特权，损害旧贵族 利益，使出身较低的军事人才，有了更多的机会提升地位，提高了军队的战斗力；全文总结：经 过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为长平之 战的胜利奠定了坚实的物

27、质基础和军事基础。本题考查战国纷争、商鞅变法、秦朝的建立等相关史实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记战国纷争、商鞅变法、秦朝的建立等相关史实。28 .【答案】【小题1】图中的长城，可以印证秦始皇派蒙恬北击匈奴，修筑长城；图中的南海郡 等，可以印证秦朝实行郡县制。【小题2】泰期的政治建制示意图秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。皇 帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务， 最后的决断权由皇帝掌控。在地方，秦朝建立由中央直接管辖的郡县制。郡的行政长官称郡守； 在郡下设县

28、，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此 后我国历代王朝地方行政的基本模式。【小题3】秦朝统一度量衡；度量衡的统一，便利了经济的发展。【小题4】陈胜、吴广起义；被征发戍边的农民途中遇雨，不能按期到达，按照秦法，误期要被 处斩；秦的暴政。【小题5】加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。能有效地抵抗外来 侵略，保持国家的独立等。【解析】本题考查秦朝的建立和巩固统一的措施、秦的暴政和陈胜吴广起义等相关史实。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝的建立和巩固统一的措施、秦的 暴政和陈胜吴广起义等相关史实。9.甲骨文承载着丰富的历史

29、信息。如表中的商周时期甲骨文可以印证当时的（）甲骨文等现代文字马犬牛A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制A. 土地制度B.定居农耕生活 C.分封制度 D.天文历法10 . “工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。 如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（）A.司母戊鼎 B.四羊方尊C.利篇D.毛公鼎11 .春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这 一现象反映了当时（）A.祖先崇拜的消失B.私有土地的出现C.生产方式的变革D.兼并战争的影响12 .中国历史在朝代更迭中不断前进，下列朝代按先后顺序排列正确的是（）秦

30、汉时期夏商西周时期三国两晋南北朝时期春秋战国时期。A.B.C.D.它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一体，充分发挥防洪、灌溉、水运等多方面作用， 使成都平原成为“天府之国”；2200多年来，一直发挥着巨大作用，这在世界水利史上绝无 仅有。该水利工程是（）A.灵渠B.都江堰C.长城D.阿房宫.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之 师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（）A.背景B.目的C.内容D.影响.春秋后期，某学派的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”。这一学派是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家.“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而

31、民自高，我无欲而民自朴”。主张“无为 而治”思想的是（）A.老子B.孔子C.墨子D.韩非.如图的内容反映的主题是（） 墨子主张“兼爱”“非攻” 孟子主张实行“仁政” 庄子强调治国要顺应自然 韩非强调依法治国A.远古传说B.效法古代C.诸侯争霸D.百家争鸣.有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度 变革的角度理解这句话，此“一大变”是指（）A.世袭制取代禅让制B.分封制取代世袭制C.郡县制取代分封制D.禅让制取代世袭制13 .湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都 制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规

32、章制度有助于（）A.废除郡县制度 B.巩固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒术14 .某同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（）15 .秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因（ ）A.中央集权制度的确立B.儒家思想的影响C.秦末农民起义的爆发D.统一六国的需要.依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（）A.北击匈奴B.统一文字C.南征越族D. “罢黜百家，独尊儒术”23.如图所反映的历史事件发生在（）A.秦王嬴政时期 B.秦始皇统治时 C.秦二世统治时 D.西汉建立

33、初期24 .“一夫作难而七庙紧，身死人手，为天下笑者，何也？ ”（西汉贾谊过秦论）。秦朝 由不可一世到土崩瓦解，两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因包括（ ） 推行郡县制繁重的摇役沉重的赋税严酷的刑法A. B.C.D.25 .成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下 列哪一场战役有关（）A.城濮之战 B.马陵之战C.长平之战D.巨鹿之战26 .七年级某班开展了课外学史活动方式一：民俗学史“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖 活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。（1）写出“轩辕”指的

34、是谁。写出他和炎帝被后人合称的尊号。方式二；歌谣学史夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子A （人名），从此家天下变公天下。 夏B （人名）本是亡国君，商C （人名）灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引 来D （帝王之号）正义师。商周决战在E （地名），纣死商亡西周立。（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。方式三：图片学史由一田二（3）上面两幅图片是我国进入原始农耕时期的两大遗址的代表性房屋,请指出它们分别属于哪 一遗址。你认为造成上述房屋结构不同的原因是什么。他们已经分别学会栽培的作物是什么。方法四：专著学史材料一：这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的

35、性格 和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考本书即以商朝为出发点，然后 回顾其前有传说可稽的四五百年在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们(所)能抽 出比较可信的事实。摘自张荫麟中国史纲材料二：我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学 之地下发掘的证据，现在虽因材料缺乏、考订困难,还没有明确论断,可与古代的记载互证 我们今后研究古史而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。摘自周予同开明本国史教本(4)据材料一，分析中国史纲一书不以夏朝作为“出发点”的原因。据材料二，指出作者 认为应以什么证据去填补神话与传说的空白。(5) 20世纪以来，随着商代两类文物的大量出土，商朝的

36、存在最终为史学界所公认，写出这 两类文物的名称。方法五：博物馆学史近年来，某同学去过下面这些博物馆：北京周口店遗址博物馆河南洛阳二里头博物馆山东曲阜孔子博物馆河南安阳殷墟博物馆云南元谋人博物馆山东省邹城市博物馆孟子馆(6)该同学计划用三个主题将上述六个博物馆的游记分类整理,请你帮他在每一主题的后面填 出合适的博物馆序号。写序号)中国的远古人类遗存： O夏商西周的文明：、 O春秋战国的灿烂文化： 、 O27 .掌握一定的历史研究方法可以有效提高历史研究的能力材料一：为了研究商鞅，某同学准备写一篇题为“商鞅与他的治国之道”的小论文，收集到 以下材料。(1)判断材料一中哪一则材料的可信度最高。 (写

37、序号)并说出理由。-AW* W,9 %对11陶蠲: ， 一 3 - . ob4 . ohb r . 一. i MW1 III士 ， , . . MM一 一 也, 秦孝公时期铸造的矛的配件上，铸有如上铭文，其中的“鞅”（亚 即商鞅1）史记题评商君列传郭沫若研究商鞅变法的论文（2）某同学通过阅读教材和思考，整理出了他关注的商鞅变法内容和作用的表格，请帮助他填写完整。商鞅变法的内容商鞅变法的效果政治确立，由国君直接派官吏治理废除贵族的世袭特权。削弱了秦国贵族的权利，加强了秦国的中央集权，使 国君可以控制国家的力S大大增加。经济废除制，允许土地自由买 卖生产粮食和布帛多的人可以免除 徭役。适应生产力发

38、展的土地制度和政策，增加了秦国的税 收和后勤补给能力，使秦国有了更好的条件发动大规 模和长时间的战役。（用两个字概括总结商鞅变法在经济上作用）军事奖励，对有军功者授予爵位并赏赐土地。使出身较低的军事人才，有了更多的机会提升地位， 提高了军队的战斗力。 （用两个字概括总结商鞅变法在军事上的作用）材料二：长平之战的基本状况公元前262年开始，秦、赵两国为争夺战略要地上党，爆发了大规模的战争。秦赵大军进行 了三年的对峙，最后赵国粮食供给不足，无力继续防御僵持，因此换下了主张防御的廉颇， 换上了敢于主动出击的赵括。赵国主帅赵括在长平之战前战斗经验很少，因是名门之后和口 才出众而得以重用。秦国最后决战阶

39、段的主帅白起很可能是平民或破落贵族出身，在长平之 战前，纵横天下数十年从未有过一败，以军功升至秦国高级军事将领。白起针对赵括急于求 胜的弱点，采取了佯败后退的方针，利用地形和奇兵将赵军引入设在长平的包围圈。赵军主 力被围困后，秦王最大限度动员了国家力量，给战场附近秦河西郡全郡15岁以上男性全体加 爵一级，命其赶赴战场，断绝了赵军的援兵和补给，最终围死了赵军。（3）某同学发现商鞅变法与长平之战有着密切的关系。因此，他收集了相关资料，意图完成一 篇历史论文商鞅变法与长平之战。他已经完成了初步的资料整理和论文的开始部分，请 综合上面给出的表格和材料二，帮他将文章完成。（要求：综合商鞅变法和长平之战论

40、述； 说理清楚；可以依照已成的文章仿写）小论文：商鞅变法与长平之战秦国对商鞅变法措施的长期坚持，增加了秦国的政治、经济和军事实力。从政治上看：商鞅变法行县制，削弱了秦国贵族的权利，加强了秦国的中央集权，使国君可 以控制国家的力量大大增加。接近长平战场的河西郡是县的上级单位，是由秦王直接派官吏 治理的，因此，在秦军完成对赵军包围的关键时刻，秦王能够快速全面的命令河西郡全郡15 岁以上男性全体动员并奔赴战场，帮助秦军围死了赵军。从经济上看：从军事上看：全文总结： o.多元视角看秦朝材料一：秦朝形势图(1)观察材料一，参照示例，写出其印证的秦朝历史信息。(至少写出两条，示例除外)【示例】图中的灵渠，

41、可以印证秦始皇派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江。材料二：秦国的政治建制示意图秦朝的政治建制示意图从中央到地方大大小小的官员都由皇帝任免, 对皇帝负责，从而保证了国家的军政大权独揽 于皇帝一人之手。皇帝的权力又通过从中央到 地方的这个严密的统治网和各级官吏最后到 达一家一户，大大加强了对全国的统治。摘编自晁福林中国古代史(2)请将材料二“秦朝的政治建制示意图”中的处填写完整。依据材料二，说说秦朝是 如何加强对全国的统治的。材料三:外壁刻秦始皇二十六年(公元前221年)诏书: “什六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安， 立号为皇帝，乃诏丞相状、缙，法度量则不壹 歉疑者，皆明壹之”。钢量(国家博物馆馆藏

42、)(3)依据材料三，写出与这件文物直接相关的历史事件。结合所学，说说这一事件的作用。材料四：“天下苦秦久矣。公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆日：“敬受命。”史记陈涉世家(4)写出与材料四直接相关的历史事件。依据材料四，结合所学，写出这一事件发生的直接原 因和根本原因。材料五：朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行 了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系。郭沫若指出，自从秦统一以 后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史

43、主流。长期以来我国以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗 外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关 系的。摘编自朱绍侯中国古代史、郭沫若中国史稿(5)根据材料五，结合所学，简述我国古代“大一统”的积极作用。答案和解析.【答案】A【解析】考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器，尖状器、石锤等。这些石器 从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人会制作工具。山顶洞人有爱美意识， 懂得人工取火，掌握磨光技术。排除BCD。故选：Ao本题考查北京人，掌握相关的基础知识。本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题

44、关键是掌握基础知识。1 .【答案】B【解析】据题干并结合所学知识可知，这一古人类是北京人。北京人的头骨，前额低平，眉骨粗 大,额骨突出，鼻骨扁平，嘴巴前伸，脑容量比现代人小。ACD不符合题意，排除。故选：Bo本题考查北京人，掌握相关的基础知识。本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2 .【答案】C【解析】由材料“半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏”可看出，半坡原始 居民过农耕定居生活。故选：Co本题考查半坡原始居民的生活。半坡文明是早期农耕文明的代表，其中发现了粟的种植痕迹，中 国是最早种植粟的国家。本题旨在考查学生对半坡原始居民的生活的熟悉程度。考查基础知识。3 .【答案】B【解析】据所学知识可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国 原始农业出现的重要标志。北京人遗址中发现的灰烬、炎帝教民开垦耕种的传说不能证明中国是 世界农业起源地之一，选项AD不符合题意，排除；良渚遗址出土的玉琮和玉璧证明了手工业的 发展，选项C不符合题意，排除；选项B河姆渡遗址出土的稻谷证明了中国是世界农业起源地之 一，选项B的史料最可信，选项B符合题意。故选：Bo本题主要考查原始农业的出现的相关史实。重点掌握河姆渡遗址的相关史实。