2022年轮转医生工作总结三篇.docx

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1、本人于义年毕业进入临床，x年晋升为主治医师，回眸 过去的工作、学习、生活既辛苦、忙碌，又让人感到充实和 自豪。现将任职以来的工作情况总结如下：晋升为主治医师 是独立开展工作的开始，为迅速提高本身的诊疗技术，前两 年本人一直在急诊科工作，急诊工作的锻炼使我迅速提高对 急危重病的认识和抢救水平，能熟练处理好急性左心衰、急 性冠脉综合症、支气管哮喘发作、高血压急症、癫痫大发作、 上消化道大、大咯血等内科急症；同时能熟练地进行心肺脑 复苏的抢救。在工作中，本人深切的认识到一个合格的内科医生应具 备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务 理论学习，阅读大量医学杂志及书刊，坚持写读书心得和综

2、述，踊跃参加医学业余网络论坛，经常参加各种学术会议， 从而开阔了视野，扩大了知识面。及时应用新的理论技术指 导业务工作，能熟练掌握内科各系统的常见病、多发病及的 诊治技术，同时也能处理各系统的常见病及各种急危重症及 疑难病症如心脏骤停、药物中毒、昏迷等等，工作中严格执 行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，在最大程度上避免 了误诊差错事故的发生。我的信念是尽本身最大努力做好本 职工作，解除病人痛疾。临床工作离不开科研，同时我也希望本身有所创新，并开展了以脑卒中为主题的系列研究，针对脑卒中发病后肢体 瘫痪后遗症多，且发病年龄高，治愈率低，申报了强制疗 法治疗脑卒中偏瘫的临床应用课题，提出使用强制疗

3、法加 强肢体康复，在康复治疗中发现强制治疗对上肢运能恢复疗 效较好，但对下肢功能恢复与一般康复治疗区别不大，故又 提出脑卒中下肢偏瘫病人踏车运动疗法临床分析的相关 研究，采取踏车运动治疗患侧下肢，并且取得较好疗效，经 过一年多的努力攻关，最终完成课题，在临床推广中使我深 深体会到医学研究的艰辛，虽然我的课题已取得阶段性结 果，但治疗脑卒中是一项长期工作，希望在今后的工作中有 更多建树。任现职以来，在政治上、思想上、担任主治医师，行政 管理方面当好助手，切实抓好分管工作的落实。包括教学安 排、实习生临床技能培训、病房门诊工作的安排及科室日常 事务的协调等。工作认真负责，勤勤恳恳，组织纪律观念强,

4、 遵纪守法。敬业爱岗，廉洁行医，有良好的职业道德。坚持 求真务实，医教研工作均取得较好的成绩。义年、x年被评 为大学优秀党员；X年、X年被评为大学先进个人；X年被评 为学院评建先进个人。X年被评为珠江医院年度门诊医师之 星。一、医疗工作方面长期在临床一线工作，诊疗技术较全面，主要致力于心 脑血管病的中西医结合防治研究，担任诊疗组组长，认真履 行职责，带领和指导下级医师完成各项医疗工作，诊疗工作 耐心、细致、认真负责。科室病人的医疗质量和病人满意率 均较高，有较好的社会效益和经济效益。承担科间会诊、专 家义诊等工作，经常有院内外点名会诊，主持中医心脑血管 病专家门诊，每周两个上午出诊，门诊量较大

5、，经常晚下班, 是中医科门诊加班最多的医生，先后10次被评为珠江医院 “医术精、服务好、质量优”的月“门诊医师之星”和义年 年度“门诊医师之星，二、教学工作方面承担中医本科和中西医临床医学本科业余的中医内科 学的理论大课教学，以及见习课、实验课、西医诊断学中 的问病查体等理论课的讲授；承担本科生的临床带教等实践 性教学工作，共带教实习生共41人，指导硕士研究生3人（导 师组成员）。重视教学工作，把“教书育人”，“言传身教” 视为师德中最重要的品德，不断总结教学经验，提高教学水 平。讲课条理清楚，重点突出，教学效果好。在临床带教工 作中，能针对不同学员的特点，因人施教，注重理论联系实 际，重视学

6、生临床技能的培养，定期开展专题讲座，受到学 员好评，教学评估优秀。三、科研工作方面积极参加科研工作，主持广东省自然科学、省科技计划 项目等省级课题3项；参加国家二十攻关课题分题、芬兰国 际合作课题等课题的研究；参加国家中医药管理局“十一五” 心血管重点专科协作组工作，为高脂血症协作组成员，完成 了血浊（高脂血症）的中医诊疗规范的制定，开展主攻病种临 床诊疗方案验证等相关研究工作。任现职务以来，在省级以 上刊物发表学术论文13篇，获首届广东省医药类教学媒体 教材评比三等奖1项。四、存在问题开拓精神和创新意识还不够强，工作中有时还不够大 胆。五、今后努力方向发扬成绩，克服缺点，争取在医教研各方面取

7、得更大的 成绩。2022年小学二年级读书活动总结南凌小学读书活动总结腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能 陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学 生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛 围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可 行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提 高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书 香氛围。具体从以下几个方面去做：一、指导思想以科学发展理念为指针，以创建“书香校园”为导向， 为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学 生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热 爱读书的良

8、好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实 教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅 读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书， 好读书，读好书，读整本的书的新理念。二、教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此, 我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教 育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。三、建立保障机制1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读 课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在 读书中学会思考，在思成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有 阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2

9、、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激 发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点， 引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得 身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅 读兴趣。4、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读 氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛” 等活动；举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由 语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。 内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析 等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开 展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择 适合自

10、己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并 介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过 此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法, 加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞 赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的 基础上，认真组织了征文比赛：如读书伴我成长，我与 家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章 质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一 大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活.四、营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往 形式，蕴巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可 行的活动计划

11、，落实三个“一”，即读好一本书一一师生携 手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师引领学生 一同做，边读边记；树好一榜样一一树立一个读书好榜样， 实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书 的名言、方法等，渲染读书的气氛。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使 校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、有关读书 的名人名言，把学生在书香中。学校定期开展各类读书竞赛 活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。 各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教 材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨 读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好 每周的阅读课，以保证学生“会读”。