幼儿园小班上学期优秀教学计划.docx

《幼儿园小班上学期优秀教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班上学期优秀教学计划.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班上学期优秀教学计划幼儿园小班上学期优秀教学计划一、班级情况分析及工作重点这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前 上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定 基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等 方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常 规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交 往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把 主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发 展。二、幼儿发展目标lo健康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。(2)幼儿在轻松自然

2、的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼 儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水 的习惯。(3)不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不亲信陌生人的道理。(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习 穿脱简单的衣裤、鞋等。(5)愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等 动作。2O语言领域5,在成人的提醒下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不 用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。6,上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提醒下，不到危险 的地方去玩。（二）语言1,通过与幼儿交流，让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能 听清楚老师的简单指示并照着去做。2,通过讲述一些小

3、故事，让幼儿能听懂普通话，学习普通话3,通过语言学习活动，能大胆回答他人的提问，活泼大方，有 礼貌，不怕生人。4,通过游戏活动，使幼儿喜欢听故事，念儿歌，不随便插嘴，以积极的情绪参加各项活动；5,通过集体活动，日常生活，以多样的教学方法，培养幼儿对 对书籍，阅读的兴趣。小学语文教研组的下学期工作计划小学语文教研组的下学期工作计划一、指导思想二、计划内容及措施1、定期召开教研组会议，坚持务虚与务实相结合，注重理论学 习和教学实践探讨。时间：单周星期一下午第六、七节课为教研组活动时间。地点：教科室。参加者：全体语文教师。主持人：教研组组长。主讲人：轮流讲学。主题：提前布置，早作准备。2、积极响应学

4、校课程改革号召，参与课程改革。每位语文老师，要在课程改革上动脑筋，想办法，广泛学习。要 求各位老师订阅不少于三本教学杂志、报刊。3、上好示范课、公开课、研究课。在第一次教研组会议上，确定好上示范课、公开课、研究课的老 师，自由定题，统筹安排。对新老师进行传、帮、带，帮助他们迅 速走上教学的正常轨道。4、狠抓教学常规的落实。本期，教研组要加大教学常规的力度，在第一次教研组会上，明 确备课注意事项。在集体备课的基础上，必须要有自己的见解，不能全盘照收。新教师必须在这个基础上，手工备课；教案设计要规 范，每堂课要有教学目标。作文除完成学校规定的.8篇外，要引导 学生多写，采用写周记的形式，增加作文练

5、笔的量；引导学生注重 作文素材的积累。5、狠抓课堂教学，提高教学水平。以备课组为单位，加强教学方法的研究。备课组活动不能流于形 式，采取自由讨论的方式，重在解决教学中出现的实际问题。要保 证每周有一次备课组活动，保证每两周有几堂课听、评。同时，教 研组将在每两周的教研活动中进行评课，着力于提高青年教师的业 务能力。6、办好“白色鸟”文学社，开展有声有色的活动。7、配合学校，开展相关活动。语文组老师要积极配合学校，开展相关活动。如学校每期的两节 （教育科技节、体育艺术节）、征文活动、学术讲座、演讲比赛。8、组织全组成员外出参观学习。向他人学习，借鉴人家的先进经验，本期将组织全组成员活动一 次，时

6、间待定，地点待定。三、附活动时间表时间活动内容备注第1周教研组会议。讨论教研组计划，集思广益，进行修改；作好各项 工作安排。定好第一次轮流主讲人、主讲话题。定好上示范课、公 开课、研究课人员及周次教研组会议。评课。第5周教研组会议。教学常规组内检查。评课。国庆征文第7周教研组会议。备课组活动开展汇报。评课。第9周教研组会议。出外参观学习。评课。第11周教研组会议。期中总结。评课。演讲比赛第13周教研组会议。评课。第15周教研组会议。评课。第17周教研组会议。评课。手抄报竞赛评比第二学期语文教研组工作计划第二学期语文教研组工作计划一、指导思想和工作目标：指导思想：本学期语文组在学校的坚强领导下，

7、全面贯彻党和家的教育方针，牢固树立“人人皆能成才”的办学理念，紧紧围 绕创建“黔中名校”的办学目标，坚持走“文化立校、品质发展” 的办学之路，以阳明文化为特色，以教育教学为中心，以迎接示范 性高中复查为抓手，以“狠抓执行力度、提高工作效率、狠抓常规 管理、提升教学质量”为工作要求，通过第二批党的群众路线教育 实践活动的开展，确保各项工作的顺利完成和教育教学质量的稳步 提升。工作目标:1、确保示范性高中复查指标中的听课优秀；2、完成xx县教育评估的各项相关指标；3、确保XX届高考语文稳步提升；4、保质保量的完成各年级的教育教学任务；5、强化落实各项常规，促进教师教学能力的提升。二、教学工作：2、

8、强化落实教研活动，确保教研活动的实效。每周一次的教研 活动是常规，考勤不准代签，请假以教导处的假条为准。教研活动 的内容为一节公开课，一节点评课，一节集体备课。公开课要求有 教案、说课稿、教学反思（全部是电子稿），教案提前在上课这一 周的星期一给备课组长审核签字登记。如果是上得好的课要把它进 行录播，作为教学资源保存。点评课必须人人发言，备课组长做好 记录，确保不走过场、不做形式。集体备课按照学初的安排，由主 备人提交自己的备课资料，大家共同谈论，形成备课组的集体成 果，再根据自己班级的实际作适当调整，在下周应用在教学中。如 果遇见与教研活动冲撞的活动，教研活动依次顺延。教师的听课记 录当场听

9、完后要交给上课教师和该班学习委员签字，否则无效。3、教案编写规范化。新教师必须手写详案，XX年教龄的教师写 略案，XX年以上教龄的教师写简案，但是必须提前一周备好，每周 教研活动时间检查下周的教案，备课组长签字并做好统计，以待教 导处的检查。（打印稿必须有自己的二次备课痕迹及板书设计）4、深化改革，打造修中良知教育的课堂教学模式。以迎接示范 性高中的复查为契机，加强对课改理论的学习，提高对课改的再次 感悟，清晰树立新课改理论，增强课改意识，彻底根治“一言 堂”“满堂灌”现象，彻底改变传统教学模式，突出课堂教学的有 效性，以学生是否参与学习、师生互动是否融洽、教学是否高效为 评价标准，强化教学效

10、果的考核。6、作业批改注重实效。作业要关注学生的实际，要给程度好的 学生布置适合她成长的作业。每一个或者两个单元要进行一次测 试，由备课组负责出题，然后监督落实，对出现的问题要及时反 馈。7、辅导针对要到位。辅导抓两头，促中间，把班级学生分三个 层次，设立三个组长，下设若干行，设若干行长，以此来进行辅 导，教师日常作安排，晚自习检查，一周一次，形成常规。必须保 证有一个晚自习属于语文。可以到阅览室借阅过期期刊来分班进行 阅读，提升学生的阅读水平。8、一周一文写博客，原创真实300字。教育教学畅快谈，周四 之前不要忘。9、重新启动或申请课题，切实做好研究，活动至少开展5次， 要有记录，有图片影像

11、资料，还要撰写简报，同时有成果，每月一 次汇总。10、积极参加各类比赛，提升自己的教学科研能力，撰写科研论 文。组织学生开展各种比赛，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情 操，可在高一趣味语文知识竞赛：高二举行一次语文基础知识竞 赛，时间在5月上旬。11、校本开发待加强，本学期启动校本教材的开发工作，确定一 个方向：高中语文课本中的文学故事、高中语文成语的故事、高中 语文必修教材的板书设计，等等。然后集全组之力，开发修中语文 学科的校本教材。三、具体活动安排：3月份1、制定好教研组、各备课组工作计划和教师教学计划。2、语文组良知高效教学模式的打造。3、集体备课（高一、高二、高三）。4月份1、第一次

12、教学常规工作检查。2、课题工作的稳步推进。3、集体备课（高一、高二、高三）。学前班新学期班主任工作计划学前班新学期班主任工作计划一、班级基本情况本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到 学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学 生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接 送孩子。二、工作要点1 .班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活 动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得 活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生 开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文

13、 化活动、家庭与社会活动等。2 .营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优 秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生 都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华 的机会。3 .培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔 小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们 工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上 以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。4 .狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环 境恶劣，安全隐患比比

14、皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控 学生的下课活动。5.建立起健全的学生信息网，随时调控学生的心理健康和思想行 为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交 换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认 真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习 惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四、具体安排1、周一早晨检查个人卫生（

15、洗澡、剪指甲）、强调安全教育；2、周二阳光活动；3、周三作业检查；4、周四家庭关系；5、周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师 必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上 的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自 己回家的现象发生。学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学 习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为 学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更 好地学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级基本情况本班孩子情况比较复

16、杂，学习能力，生活能力参差不齐。原大二 班小朋友学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达能力较 强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，积极 向上。但是孩子从大班升入学前班，很多学习常规还不能铭记，这 些我们都会重点强调。二、班级工作目标：1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习 惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活动。3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点数学：对于幼儿

17、来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有 用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期 待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并 对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。根据 教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：一、数字方面：1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。认识数字1至10,巩固它们的意义，能正确并规范地书写。在数字方面，孩子都(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习 用普通话与人交流。(2)学习安静地听他人讲话，不随便插嘴，能听懂语言指令并 按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表 达自己的认识

18、和感受。3o社会领域(1)愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟 悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其 中的快乐。(3)在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习 关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。(4)学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 (5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规 则。4。科学领域(1)在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。(2)乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、 大小、形状等明显特征。(3)喜欢操作、摆弄。(4)亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。5O艺术领域(1)在成人

19、引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如 花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。(2)喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感 受。(3)尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习 用画、剪、贴、撕、等技能。能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是 巩固好数字，为小学做铺垫！二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以 前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们 比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不 同位置，不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它

20、们的特征，能根据它 们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。认识圆形和三角 形，能比较不同，正确找到它们。3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很 好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度， 由 由b、abb、abab” 等形式过渡到“ababa、aabaa abaab aabaabbaab. abcdab等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适 应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方 法。5、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可 少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生

21、活打基础。6、5以内相邻数的学习，5以内的序数，10以内数的守恒也都 是这学期要掌握的知识，给幼儿继续加强数的学习。3、生活方面。认识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识, 我们也将用心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应该有一定的 认识，能正确分辨一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生 做准备。数学，能帮助幼儿增强思维，提高幼儿的智力，我们将严 格按照教材给于孩子最好的教导，让每个孩子学有所得。写字:很多孩子之前很少握笔，所以握笔姿势不正确，这都将是我们教 学工作的重难点。有些孩子看见看字会依葫芦画瓢，但是却不明白 笔顺。所以本学期写字课，笔顺是关键。拼音：拼音是一门新的学

22、科。孩子在此之前从未有接触过。认读、书 写、拼读，都要从头做起。9个单韵母和23个声母。美术：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从 中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子 的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各 方面的培养。1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子 对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要 求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线 条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的 动手能力，让幼儿在操作中探

23、索发现其中的奥妙。其中还穿插着美 术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更 好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。3、这学期的泥工不多，老师可以多延伸，让幼儿在空闲时间多 做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、压等很多小技巧，多让幼儿做泥 工不仅可以培养幼儿的动手能力，而且能锻炼幼儿的手臂，活动筋 骨，很适合幼儿在休闲时间做。音乐：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科、孩子们喜欢唱喜欢 跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新 歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌 外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的 学科，孩子们都特

24、别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自 己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿 欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富， 让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音 乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教 学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个 孩子敢大胆地展示自己。我们将以单元的形式组织教学内容，在每一个单元中整合相关的 英语学习内容，使幼儿学习内容之间建立必要地联系，让幼儿正确 学习第二语言。帮

25、助幼儿发展简单的英语听读和理解能力，帮助幼 儿在漫长英语学习之路踏出轻松、正确的第一步。综合：综合是一门聚集了很多知识的学科，里面的知识丰富，多样，记 忆、逻辑推理、观察分析，空间对应，培养记忆力、注意力，学习 时间顺序，容积，让幼儿仿佛处在丰富多彩的世界里，他们可以在本书中畅游知识的海洋，从各方面学习，各方面得 到成长。学得多，学得精。让孩子真正懂得很多常识，增长见识。 我们将本着一切为了孩子的原则，带领孩子走向更美好的明天。关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子 亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排。3、家长工作每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业

26、。以便家长 在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩 子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟 通。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心。3、班级管理营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避免孩子 形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。4、狠抓安全教育和安全管理。学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼 好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们 班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不 留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且 告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调

27、。上下楼梯有老师监护。 孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求安全第一。5、建立起健全的学生信息网。随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对 学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合 学校教育好孩子。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认 真组织实施。2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备。3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习 惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈，每天强调。5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。新的学期又开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的 进行。学前班的孩子们换

28、了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生 活开始由学前班向准小学生过渡。在第一学期大约四个多月的学习 与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工 作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良 好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来 自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不 齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。二、班级工作目标：1、继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。 形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活动。3、围绕本班专题，做好户外

29、体育活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5、确保幼儿安全，优化班级一日生活。6、加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精 神。7、加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点1、常规教育，学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但 是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼 儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适 应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校 的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培养幼儿良好的学 习、生活习惯。作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活 中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅

30、子坐好，跟随 英语光碟朗读英语等学习习惯；同时要求进餐时不讲话，饭后自己 整理桌子，不浪费粮食等生活习惯；训练孩子离开自己的座位时要 把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。还有培养孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、 睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学 校生活，并且产生安全感。2、幼儿工作关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时 做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听 从老师的指挥。3、家长工作，利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感 情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，

31、还有在校表现。 对个别孩子，应该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、 鼓励哪些方面，激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家 长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。 给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学 校放心。4、班级管理，营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好 班风。5、狠抓安全教育和安全管理。学前班的孩子无论男生女生，好 动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动空间较少，所以 安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕 所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。6、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师

32、亲自迎送， 杜绝陌生人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实 后方可同意接走。以上便是本人新学期的工作计划，争取边工作边整改完善工作计 划，以更加完美的工作计划完成学期的工作。(4)学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表 演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游 戏。三、教育教学工作。lo做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入 园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下 几方面的工作：(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会， 介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教 师、孩子三者之间能尽快熟悉，

33、减轻孩子来园的消极情绪。(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。2O培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有 序。(1)认识自己的标记；(2)学会正确的洗手方法；(3)能安静午睡，不吵醒别人；(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3o培养良好的学习常规。(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中；(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好；(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4O深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行， 从他们的兴趣入手，让孩子主动学

34、习，从而获取各方面的经验，提 高综合能力。5。注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将 加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。四、家长工作lo召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿 消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的 意识。3o向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机 会，增进教师与家长之间的交流。4o不定期的做好家访工作，并做到有记录。5O请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项 亲子活动。五、卫生保健lo认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。2o为幼儿创设健康、安全的生活环境。3o提高教师及幼儿的安全意

35、识。(1)参加保健知识培训。(2)真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。(3)做好晨检及全日观察，并认真填写记录。(4)在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿 良好的卫生习惯。(5)提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保 持衣服、手脸干净。(6)配合做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生(7)加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进 行全方位的锻炼和培养。六、每月工作安排9月份lo召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除 入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。2o环境布置做好各项工作，做好各种计划。10月份lo常规教育，初步建立盥洗、用

36、餐、午睡常规2。秋季“花样 童年”体操活动11月份lo家长半日公开活动12月份20 “庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工 作计划，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努 力与配合下取得好的成绩。一、班级情况分析：我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集 体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境 中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么 都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位 老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好 的学习活动习惯，为今后发展打好基础。二、常规方面这群孩子都是父

37、母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做， 如：吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期 我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的 培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书 角，会穿衣，穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和 衣物，自己清洗和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放 回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌 地鼓掌，培养对动物的爱心。根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求，我 们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使 他们能够更加活泼健康地成长。三，幼儿发展目标：（一）健康1,

38、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法; 知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐，站，行等 基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼 儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主 动饮水的习惯。3,使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安 全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳， 鼻，口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。4,教会幼儿上体正直，双脚交替自然走和跑。5,能指定方向走和跑。6,能在指定范围内四散跑，追逐跑。7,能轻松地双脚交替跳着走。8,能轻松自然地双脚同时向

39、前跳，向上跳。9,能单手自然将沙包投向前方。10,能手，膝着地自然协调向前爬。11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。13,会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。14,培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。（二）语言1,学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿 意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2,能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解 内容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。3,乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4,喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书 的主要内容。能用口

40、头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感 受语言和其他符号的转换关系。5,喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言 感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和散 文是不同题材的文学作品。（三）社会1,引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初 步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2,使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往; 培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学 习，培养幼儿独立能力。3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵守 日常行为规范。4,乐意参加幼儿园各项活动，亲近与自己生活密切的人。5,喜欢

41、和同伴一起游戏，学习分享。等待与轮流，体验与教 师，同伴共处的快乐。6,在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰，关心，助 人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学校有礼貌地求助和感谢他人 的帮助7,能从性别，外形等外在特征上比较自己与别人的不同。8,逐渐接受老师的建议和指示。知道遵守集体生活中的基本规 则。9,观察周围生活环境极其变化。喜欢参与各种节日活动，体验 节日快乐的气氛。（四）科学1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。2,教幼儿学习按物体量（大小，长短）的差异进行4以内物体 的排序，学习按物体的某一特征进行排序。3,指导幼儿认识 1和许多及关系。4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组

42、物体的数量，感知 多，少和一样多。5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学 经验。6,导幼儿观察常见的个别动，植物和无生命物质的特征，初步 了解它们与人，环境的关系。7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。（五）艺术1,能用正确的姿势，自然的声音，一句一句的唱歌，初步理解 和表现歌曲的形象，内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为 熟悉，短小，工整，多重复的歌曲创编新的歌词。2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模 仿动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情，动作，姿势与 他人沟通的方法和乐趣。3,引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他

43、们对 绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂 和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作 画的习惯。4,引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工 具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学习用胶水，粒糊等胶粘 剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方 法和使用剪刀的方法。5,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作 品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴 趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映;培养幼 儿集中注意力观察欣赏的习惯。（三）具体措施（一）健康：1,通过体育锻炼活动，使机体发育正常，基本上能适应环境和 气候的变化，较少生病。2,通过教师引导，教会用调羹吃饭，在教师的帮助和提醒下吃 得干净。3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪4,通过健康学习活动，学会洗手的方法，并知道在进餐前，便 后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口