【教案】6年级上册英语人教版新起点Unit 6 lesson.docx

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1、Unit6第1课时教学设计【课 时】第1课时一、教学目标1 .能够听懂、会说以下单词：dumpling, fan,并尝试借助拼读规律记忆单词。2 .能够听懂、会说用来询问对方计划和打算的功能句：What are you going to do?并通过回答该问题操练本单元的主要词汇。3 .能够根据实际情况填写自己的寒假计划和打算。教学重难点：能够听懂、会说用来询问对方计划和打算的功能句：What are you going to do?并通过回答该问题操练本单元的主要词汇。二、教学过程A. Listen and write.1 .准备活动(1)教师先请学生观看自己丢年寒假活动的照片并介绍道：La

2、st winter vacation, I.之后教师问：What did I do during my winter vacation?(2)教师提问学生：What do you usually do in your winter vacation?然后在黑 板上以思维导图的方式记录学生假期的活动，如：go to winter camphoTip:教师可根据学生的英语水平决定是否在听录音之前先复习一下日期的 表达法，如：January 1st等。2 .听力活动(1)呈现新知。教师请学生看Get Ready图，通过以下问题继续引导学生： Look! Who are they? What are

3、they doing? When does Binbins winter vacation start/ finish?学生回答。(2)学习新知。教师问：What is Binbin going to do during the winter vacation? 学生听第一遍录音，并根据录音内容把写有Binbin寒假活动的配图卡片粘贴到 黑板上，之后全班齐读。在学习新词dumpling时，请学生注意字母u在单词中 的发音，以及dumpling的另外一种表达jiaozi和它的复数形式dumplingso(3)操练巩固，步骤如下。教师示范：The winter vacation is coming

4、. Binbin is going to do a lot of things. Now, lefs listen and write when Binbin is going to go to skating classes.(第二遍听完开始部分后暂停，教师在相应位置记录Jan/January)教师请学生打开课本，然后提问学生：What about the other things? Lefs go on listening and write.教师继续播放第二遍录音，请学生根据录音内容写出具体 时间，之后同伴互查。教师请学生根据记录回答：What is he going to do in

5、January/February ?教师第三次播放录音，请学生跟读。B. Lets talk.1 .教师先请学生根据B项表格中的内容，选择或是改编之后记录自己的寒 假计戈ll, 如： 把 go to skating classes 改为 go to dancing classes, 把 learn to make dumplings 改为 learn to make paper cuttings 等。2 .学生结对，模仿B项对话内容进行练习。3 .教师教授新词fan时先示范说明，如：I like English very much. Tm an English fan.学生用此句型说出自己的爱

6、好：I like (to). Tm a/an . fan.4 .教师请数对学生到讲台前表演对话。C. Lets write.1 .学生完成C项任务(至少写两句话)。2 .学生把自己的写作放到实物投影仪上进行介绍，教师及时订正、评价。3 .最后，教师请学生回答：Which one is your favourite winter plan? Why?4 .教师总结，引导学生如何度过一个有意义的寒假。Tip：教师课前查找有关国外小学生假期安排的资料，课后发给学生作为参 考，例如美国小学生暑假活动计划参考：2. Go swimming4. Bake cookies6. Do housework8. Go travelling1. Go camping3. Go to the beach5. Fly a kite7. Read stories9. Go to the concert10. Go to a museum11. Go to the zoo .