中学劳动教育开展情况说明报告.docx

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1、xxxx中学劳动教育开展情况说明报告劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的 必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。 作为一所普通高中，立足学生实际，我们认识到，为社会培 养爱劳动、会劳动、尊重劳动和劳动者、爱惜劳动成果的合 格劳动者，是我校的一项重要任务。一、劳动教育开展情况为了让劳动教育落到实处、取得实效，我校多措并举， 探索劳动教育实施路径。（一）制定方案，谋定后动为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的关于全面加 强新时代大中小学劳动教育的意见，落实立德树人根本任 务，纠正当前青少年中存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、 不会劳动的现象，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，

2、 学校制定了xxxx中学劳动教育实施方案，对劳动教育的 指导思想、育人目标、基本原则、课程实施、课程评价、条 件保障等方面做出了明确规定，为学校劳动教育的实施提供 了制度保障。（二）建立机构，加强管理学校成立以校长任组长的劳动教育课程建设领导小组。 负责对学校劳动教育课程组织实施作出决策和部署，负责总 体协调、人事安排、经费投入、政策支持、资源开发等方面 工作，并及时管理和调控实施过程，全面把握实施状况。（三）系统规划，协调分工在我校劳动教育课程建设领导小组的统一领导下，将综 合实践课、研学旅行课、劳动主题教育课进行全方位整合， 学生发展指导中心做好课程的顶层设计与学习效果评价以 及学生职业生

3、涯规划的指导，教学管理部做好劳动技术类课 程的安排及劳动教育专兼职教师的过程管理与培训，学生发 展部做好劳动主题教育活动的组织实施，团委负责研学旅行 课和青年志愿服务活动的开展，各级部积极做好家长的家庭 劳动教育指导工作。（四）规范实施，注重实效根据上级有关规定开齐开足劳动教育课程，不得挤占、 挪用劳动实践时间。明确学校劳动教育要求，着重引导学生 形成马X思主义劳动观，系统学习掌握必要的劳动技能。根 据学生特点，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式, 激发学生劳动的内在需求和动力。统筹安排课内外时间，采 用集中与分散相结合的方式。组织实施好劳动周，鼓励学生 走向社会、参与集中劳动。二、主要

4、工作亮点（一）价值引领，观念先行学校学生发展部将社会主义核心价值观教育与劳动观念培育密切结合起来，利用学雷锋日、植树节、五一国际劳 动节、寒暑假等时间节点，通过国旗下演讲、主题班会、手 抄报展评等形式，讲述劳动者故事，阐释劳动的重要价值， 引导学生树立正确的劳动价值观，学会尊重劳动和劳动者， 培养热爱劳动、热爱劳动者的朴素感情。（二）融入日常，润物无声学校将劳动教育与学生的校园、家庭生活相结合，无形 中培养学生的劳动观念、劳动能力。比如学校虽然外聘了物 业公司负责校园、教学和办公区域的卫生保洁，但是仍然保留了值日生“一日三小扫、一周一大扫”的班级卫生扫除和检查制度，让学生从擦黑板、 常小事做起

5、，获得劳动体验, 动还包括整理排放学生车辆、 学校通过假期德育作业， 劳动，通过拍照片、录视频、扫地、拖地、倒垃圾这样的日 掌握劳动技能。类似的日常劳 为班级同学配餐等。寒暑假， 引导学生自家中积极参与家务 家长写评语等方式，引导督促学生在家务劳动中培养劳动观念、增强劳动技能（三）志愿服务，打造品牌服务性劳动，是劳动教育的重要内容。学校成立“绿色 天使”志愿服务队，每学期进行志愿者招募和审核，成员一 直保持在120人左右，每名志愿者平均每学期服务时长至少 60小时。服务队主要采取“志愿服务+”构建模式，分别拓 展了文艺、宣传、扶贫、助老、环保、礼仪6大志愿服务领 域，服务范围包括生态环保、大型

6、活动和扶贫助老等系列。 服务队成立至今，队员们始终坚持在校内向广大师生发出三 节一减两拒绝的倡议；在社区、湿地、小清河河畔等环保专 项志愿活动中都有他们的身影。全体师生在绿色天使志愿服 务队队员们的带领下，共同投身环保志愿服务和绿色公益活 动，学校被评为国际生态学校、省级绿色学校，并连续多年 复评成功。实践证明，学生们在服务他人、奉献社会的同时, 切身感受到服务性劳动的价值和意义，“关爱他人，悦纳自 我”的理念让每一个学子找到自己的价值体现。20XX年，XX 市精神文明建设委员会办公室授予我校绿色天使服务队“最 佳志愿服务组织”。在防疫攻坚期间，绿色天使志愿服务队 和许海彬同学分别获得“XX市

7、出彩青年集体”和“XX市出 彩型青年志愿者”。近日，我校“学生志愿服务+”项目被评 为XX市第三届中小学“德育品牌二（四）生涯规划，职业体验我校学生发展指导中心结合生涯规划课程，利用寒暑假 期间为学生安排职业体验作业，引导学生采用访谈访问、一 日体验等形式，向父母、家人、朋友等关系人了解他们的职 业特点、从业状况等信息，体验不同职业劳动的特点，为自 己的的生涯规划提供参考。另外，我校还与邻近的XX传媒 学校合作，组织部分学生学习参观其“直播电商创业基地”, 带领学生了解直播电商行业基础知识，近距离观察带货主播 工作情况，让学生认识到每一种职业都需要付出辛勤劳动才 能收获成功。（五）劳动代偿，找

8、回价值作为一所生源质量一般的普通高中，我校确有个别学生 存在文明素养、行为习惯、纪律意识等方面的问题，违纪学 生是客观存在的一个特殊群体。我校在对违纪学生的纪律处 分、教育惩戒和跟踪教育上，探索发挥劳动教育的育人功效。 违规违纪学生除了接受老师、家长的批评教育和学校的纪律 处分，还可以通过参加学校组织的校内志愿服务衣物劳动活 动来作为过失代偿。在这个过程中，我们注意对这些学生的 引导学生认识到，劳动并不是对其危机犯错的惩罚，而是挽 回自己犯错造成的负面影响的代偿手段。这些学生在劳动过 程中体会到劳动的艰辛和取得劳动成果后的喜悦，从而找回 了自身的价值感，思想和心灵在劳动中得到了升华，从而进 一

9、步巩固了教育效果。三、瓶颈和困难（一）劳动技术类课程资源和课时相对有限高中阶段学习任务繁重，学考压力较大，我校学生尤甚, 造成课时紧张；再加上专职劳动技术类课程教师紧缺，对教 学场地、设施、材料等要求较高，而我校规模有限，短时间 内难以完全满足课程需要。（二）校外劳动教育基地、职业生涯体验类和志愿服务类场所和项目较少多年前，我校曾组织多个年级学生，到校外社会实践基 地开展为期一周社会实践活动，期间学生可以接触汽车驾 驶、田间管理、急救救护等多种劳动形式，取得了较好的教 育效果。近年来，随着上述校外社会实践基地转型转向，学 校一直没找到类似的或更适合的场所和项目。四、下一步的工作打算（一）加快学

10、校劳动教育相关硬件建设提前做好专项资金预算，多种形式筹措资金，加快校内 通用技术教室的改造和校外教育实践基地的拓展，加强学校 劳动教育设施标准化建设，建立学校劳动教育器材、耗材补 充机制，在政策允许范围内，适度吸引社会力量提供劳动教 育服务。（二）加强劳动教育师资力量培训采取多种措施，建立专兼职相结合的劳动教育师资队 伍。根据学校劳动教育需要，聘请相关行业专业人士担任劳 动实践指导教师；把劳动教育纳入教师培训内容，开展全员 培训，强化每位教师的劳动意识、劳动观念，提升实施劳动 教育的自觉性；对承担劳动教育课程的教师进行专项培训， 提高劳动教育专业化水平。（三）大力扩展校外劳动教育实践基地大力拓展校外劳动实践场所，满足学校多样化劳动实践 需求。积极联系各种社会资源作为学校的劳动教育实践基 地，联系企事业单位和社会机构，作为学生参加生产劳动、 服务性劳动的实践场所。