远程研修观评报告.docx

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1、远程研修观评报告盼望已久的教师远程研修开始了，今年的研修为我们建立 了一个特殊的平台，给我的感觉犹如“一花一世界，一师一优 课，一课一世界。 通过几节课的学习，让我受益匪浅，三 位优秀教师不仅给我们展示了他们组织课堂，驾驭课堂的能力, 更是为我以后的教学提供了指导和帮助，使我在以后的教学工 作中能够更好地开展课程，更好地上好每一节课。现将自己的 观课情况总结汇报如下：闪光点整体来说课堂思路清晰，环节紧凑，重难点突出， 设计合理。学生的课堂习惯比较好，每个人都能积极的参与到 课堂中，课堂效果较好。利用情境引导学生学习新知，学生的 学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。（一）生动有趣的教学手段现

2、代教学信息化教学技术越来 越发达，本次培训当中主要涉及到了这一块。我们日常教学工 作中，信息技术也被广泛利用，多媒体课件教学将电视、录像、音乐等贯穿到课堂当中来，引导学生增强对形象的感受能力与 想像能力，激发学生学习美术的兴趣。俗话说：兴趣是最好 玉杰老师。没有兴趣，就谈不上愉快的学习，不能愉快的学习, 就没有学习 效率，学生的主动参与性就大大的降低。三位优 秀教师的整个教学过程中，学生的参与面较大，思维训练量较 大，能根据学生在课堂中的学习情况调整教学，帮助学生巩固 知识和突破知识的重、难点。同时能引领，指导学生小组内的 合作交流，通过互助的形式让学习进行自我探究，从而来完成 学生对知识的学

3、习。（二） 注重对学生学习评价有人说，好学生是夸出来的, 作玉杰老师来说，首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然 后对学生的行为做了具体的分析，做出科学、合理的评价。这 样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高分析的能力， 合理的评价可以建立起学生玉杰老师的信任感。评价的方式可以是多样性的，可以采用学生自评或互评，再结合教师的点评, 最后让学生通过自己的努力来确立正确的理念。（三）教学理念新颖，资源运用合理在教师的授课中注重 师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动; 教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。 教具、范作典型。三位教师的课都不以讲为主，以师生对话为 主要的学习方式，极具启发性和引领作用。尽可能让学生参与 其中，贴近生活、贴近社会，因材施教、分层教学都体现得淋 漓尽致，让不同层次的 学生都能有事做，有目标追求，并取 得不同程度的提高。总之，在这次观课中感觉受益匪浅，不仅开阔了眼界，还 让我学习到了很多宝贵而先进的教学方法，更重要的是为我今 后的教学工作指明了方向。我会以此为契机，在以后教学中， 认真学习先进的教学理念和经验，转变教学观念，制定切实可行的教学方案。开发多种教学资源，关注学生创新意识和探 究能力培养，努力提升自身的教学水平！