2022-2023学年江苏省南京师大附中宿迁分校七年级（上）第一次月考语文试卷（附答案详解）.docx

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1、20222023学年江苏省南京师大附中宿迁分校七年级（上）第一次月考语文试卷1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。我打开海蓝色的封面，我进入了书中的境界。隐约地，我听到了太阳qing脆的铃声，海底朦 胧的音乐。我看到了安徒生意话里天鹅洁白的舞姿，我看到罗马大将安东尼和埃及女王克莉 奥佩屈拉在海战中爱与恨交融的戏剧，看到灵hiln复苏的精卫鸟化作大群的飞鸥，在寻找当 年投入海中的树枝，看到徐悲鸿的马群在这蓝色的大草原上仰天长啸，看到舒伯特的琴键像 星星在浪尖上频频跳动刘在复读沧海2 .理解性默写。（1）观沧海中，诗人运用想象，写出广阔胸怀的句子是： （2）李白闻王

2、昌龄左迁龙标遥有此寄）中，点明时令，表明迁谪之地之荒远、道路之艰难 的句子是： ， o （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）次北固山下一诗中“ , ”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自 然时序交替的哲理。（次北固山下）（4）马致远天净沙秋思中与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”意境意蕴有异曲同工 之妙的句子是：， o （马致远天净沙秋思） 晏殊在蝶恋花中以“，斜光到晓穿朱户”委婉地表明彻夜相思、辗转难眠。（6）咏雪中谢道镉对雪的描述是： o3 .下面没有使用修辞手法的一项（）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B.对于一个刚由伦敦回来的人，像

3、我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。4.班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，语文学习委员收集了三首诗，各涉及了我们民族 的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，正确的一项是（）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。6.【答案】【小题1】AD【小题2】【解析】(1)本题考查材料内容概括。注意要求：不超过15个字。从三则材料的主要内容交响 乐演绎鲁迅作

4、品”京剧韵白朗涌古诗词”用杂技表演神话创世故事可以看出艺术家们用多种不同 形式的艺术手段来展现作品魅力，引人关注。根据要求可压缩为：多种形式的艺术手段组合。(2)本题考查材料应用。根据交响乐演绎鲁迅作品“京剧韵白朗诵古诗词” “用杂技表演神话创 世故事”可知，艺术组合形式为两种不同类的艺术组合。BE只是一种艺术形式，无所谓组合； CF非艺术；AD两项符合。故选：ADo答案：(1)多种艺术形式组合。(2) AD本题包括三则材料，描述了多种艺术形式组合：交响乐演绎鲁迅作品；用杂技表演神话创世故事； 用杂技表演神话创世故事。认真阅读材料，了解材料的主旨，抓住材料中的关键语句回答问题。7.【答案】【小

5、题1】绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，悠闲自在，写境【小题2】略【解析】(1)本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正 确理解其意思，然后结合题目的要求，注意结合诗句，找出诗中景物。本诗写夏日风光，把绿树 阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇的景物，构成了一幅色彩鲜丽、情调清和的图画。作者通 过对夏日美景的赞美，表现了诗人悠闲自在的闲适情趣。(2)本题考查诗歌的炼字。“楼台倒影入池塘”句意：楼台影子，倒映池塘，宛若镜中美景。“入” 是进入的意思，表现了楼台倒映池塘的美景，突出池水清澈见底。答案：(1)绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇。悠闲自在 写境。

6、(2) “入”字写出了池水清澈见底，映在塘中的楼台倒影也十分清晰的景象。译文：绿树葱郁浓阴夏日漫长，楼台的倒影映入了池塘。水晶帘在抖动微风拂起，满架蔷薇惹得一院芳 香。本诗写夏日风光，用近似绘画的手法：绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇，构成了一幅 色彩鲜丽、情调清和的图画。这一切都是由诗人站立在山亭上所描绘下来的。山亭和诗人虽然没 有在诗中出现，然而当人在欣赏这首诗时，却仿佛看到了那个山亭和那位悠闲自在的诗人。做题时注意对全诗内容的整体把握。赏析诗歌要从语言，写作手法，情感多方面入手。8.【答案】【小题1】离开【小题2】丢下，舍弃【小题3】回头看【小题4】下雨【解析】（1）本题考查词语释

7、义。句意：陈太丘不再等候就离开了。去：离开。句意：丢下别人自己走。委：丢下，舍弃。句意：头也不回地走进了大门。顾：回头看。句意：天下起雨来。雨：下雨。（2）本题考查文言文翻译。关键词：期行，相约而行。期，约定。委，丢弃。句意：和别人相约出行，却丢下别人自己走。 关键词：乃：于是，就。罢，停止。句意：于是文侯便前往，亲自停止了宴席。（3）本题考查个性化阅读。开放题型，结合文章内容分析，言之有理即可。（4）本题考查文章主旨探究及阅读启示。甲文以陈元方对父亲友人的反驳，可以看出一个人讲究 诚信与讲礼貌的重要性；乙文主要叙述了魏文候即使下雨也按约定赴约与友人一同去打猎，最终 让魏国强大的故事，表现了守

8、信的重要性。由此可见，两篇文章的主题是：做人要言而有信。启 示我们：做人讲诚信，说话算话，遵守承诺。我们要发扬这一美德。答案：（1）离开；丢下，舍弃；回头看；下雨。（2）和别人相约出行，却丢下别人自己走。于是文侯便前往，亲自停止了宴席。（3）示例一：不失礼。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使 对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这实属不易。示例二：失礼。因为“友人”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该有礼貌，不能对客人置 之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。（4）示例：和朋友交往要讲信用。启示：做人讲诚信，说话算话，遵守承诺。我们要发扬这一美 德

9、。译文：（甲）陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？ ”（元方）回 答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了 ”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！ 和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信 用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方 头也不回地走进了大门。（乙）魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文 侯要出去赴约，左右的侍臣说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了

10、，您要去哪里呢？ ”魏文侯说： “我与别人约好了打猎的时间，虽然现在很快乐，但是怎么能不去赴约呢!”于是文侯便前往。亲 自停止了宴席。魏国从此变得强大。文言文翻译要直译为主，意译为辅，按照现代汉语语法规范适当调整语序。9.【答案】【小题1】坚持出黑板报【小题2】背着生病工友去医院并陪护【小题3】风中拉好银幕【小题4【解析】（1）本题考查故事内容的概括。因为都是李忠义做的事情，所以人名可以省略。第段 讲述的是出黑板报的故事；第段讲述的是背着生病工友去医院并陪护的故事；第段讲述的是 拉好被风掀落的银幕的故事。（2）本题考查语句的深层含义的理解把握。李忠义“就是一座山、一条河”，我们可以抓住山和 河

11、的特点去分析，山是高大的，河是蜿蜒流动的，根据文章内容可知，这里是说李忠义的形象像 山一样高大，精神像水一样源远流长。（3）本题考查对关键词语的理解和分析能力。解答时，结合具体语境分析答案。第句，李忠义文化水平不高，字写得不好不熟练，因此字迹笨拙。正因为他写字困难，却依然 坚持为大家写每日新闻、安全警示，更加突出了他为工友们服务的热情。第句，“笨拙”是形容李忠义爬上柱顶拉银幕时的动作，体现了他动作的吃力和艰难。为了大 家能看上电影，李忠义挺身而出，为大家拉银幕，表现了他不辞辛苦、无私为大家服务的优秀品 质。（4）本题考查对文章题目作用。解答时，结合全文内容和主旨进行分析。文中写道“天空就像一

12、个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁”。 这些星星就代表每一个人。天空没有多余的星星，因为每颗星星都有自己的位置，都有自己的价 值。现实中，整个社会就像天空，人们就是天空中的星星，星星没有多余的，人也一样。每个人 都有自己的价值，不论多平凡的人，只要认真工作，努力生活，就能实现自己的价值，找到生命 的意义。标题点明主旨。答案：（1）坚持出黑板报；背着生病工友去医院并陪护；风中拉好银幕。（2）李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的深远影响，像河水一般长流。（3）写出了他文化水平不高，字也写得不美观；突出了他为工友们服务的热情。写出了他爬上

13、柱顶拉银幕时的吃力和艰难，表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。 （4）吸引读者兴趣，点明主旨。这篇文章记叙了主人公普通平凡的工人李忠义的几件生活小事，歌颂了李忠义的正直、善良、乐 于助人、无私奉献的品质，表达了作者对他的赞美以及希望人们都能找到自己的位置，发挥光热， 实现自己人生价值的感情。概括文段的内容的策略：一是准确简洁，一定要精练，切忌啰嗦；二是抓住关键语句，找出总领、 过渡、总结的句子；三是灵活提炼记叙的时间、地点、人物、事件等要素，合理组合，通顺表达。10 .【答案】【小题1】(1)本题考查内容概括。解答此类题目，要认真研读文章，抓住关键信 息。第段写出作者少年时期暑假到姥

14、姥家串门时，姥姥家种了不少花草，作者在那时爱上花并认识 了夜来香。第段写出作者悄悄摘下几朵夜来香，别在衣服扣上，然后和小伙伴一起捉迷藏，小伙伴根据夜 来香香味找到“我”。第段写出作者把夜来香花瓣贴在萤火虫的灯笼上，花瓣变得透明了，泛着柔和的黄光，花瓣内 部的纹理看得清清楚楚。作者染手指甲时要求姥姥放点夜来香花瓣，第二天醒来把手凑到鼻子上 使劲闻，似乎闻到了夜来香的香气。(2)本题考查段落作用。解答此类题目，耍梳理文章内容，提炼概括。“夜来香承载着我童年的梦想，记录着我儿时的快乐时光，包藏着姥姥对我的无限爱意。我喜欢 夜来香，看到她，我尘封的记忆的闸门被打开了”这段话“童年的梦想”“儿时的快乐时

15、光”“姥姥对我的无限爱意” “记忆的闸门”等字眼，与 段内容并无相干，但是却与下文内容紧密相连，下文回忆了少年时期往事，表达了对姥姥深 切的怀念。(3)本题考查修辞手法。解答此类题目，要掌握常见的修辞手法，学会赏析。“花瓣都像蝴蝶的翅膀，质地细腻娇嫩，吹弹可破”这句话运用比喻的修辞手法，把花瓣比作蝴 蝶的翅膀，生动形象的写出花瓣娇嫩的形态，表达了对夜来香的喜爱赞美之情，同时增强画面感， 吸引读者的阅读兴趣。(4)本题考查内容分析。解答此类题目，要认真研读文章，抓住关键信息，整合信息。段写出作者发现邻居家的夜来香开花了，忙凑上前去用鼻子验证。一段写出作者少年时 期在姥姥家玩赏夜来香。段写出邓丽君

16、的夜来香流行后，成了作者爱听的歌曲之一；有了 网络后，作者曾经搜集夜来香的图片保存，想念的时候打开来欣赏。答案：(1)作者少年时期暑假到姥姥家串门时，姥姥家种了不少花草，“我”在那时爱上花并认识了 夜来香。作者悄悄摘下几朵夜来香，别在衣服扣上，然后和小伙伴一起捉迷藏，小伙伴根据夜来香香味 找到“我”。作者把夜来香花瓣贴在萤火虫的灯笼上。作者染手指甲时要求姥姥放点夜来香花瓣，第二天醒来把手凑到鼻子上使劲闻，似乎闻到了夜 来香的香气。（2）引出下文，回忆少年时期往事，表达了对姥姥深切的怀念。（3）运用比喻的修辞手法，把花瓣比作蝴蝶的翅膀，生动形象的写出花瓣娇嫩的形态，表达了对 夜来香的喜爱赞美之情

17、，同时增强画面感，吸引读者的阅读兴趣。（4）作者发现邻居家的夜来香开花了，忙凑上前去用鼻子验证。作者少年时期在姥姥家玩赏夜来香。邓丽君的夜来香流行后，成了作者爱听的歌曲之一。有了网络后，作者曾经搜集夜来香的图片保存，想念的时候打开来欣赏。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】这是一篇借物抒情的散文，作者通过描写夜来香，回忆起少年时期在姥姥家玩耍的往事， 表达了对姥姥深切的怀念之情。要学会精读文段内容，提炼概况，总结文段核心内容思想。11 .【答案】散文，躲避流言和蜚语,天演论【解析】本题考查对名著常识的把握。朝花夕拾是一部散文集。琐记中提到离开故乡的 原因是躲避流言和蜚语。在矿路学堂，鲁迅最喜

18、欢的阅读的一本书是天演论。答案：散文躲避流言和蜚语天演论朝花夕拾以记事为主，前七篇反映作者童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇 叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。作品揭露了半封建半殖民地社会种 种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找 光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。12 .【答案】B【解析】ACD.正确

19、；B.有误，“老莱娱亲”故事后发的感想有误，这是鲁迅读“郭巨埋儿”故事后发的感想。故选：Bo本题考查朝花夕拾、名著常识。要求我们对朝花夕拾的情节、内容、常识、主题等有所 了解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。13.【答案】幸福就在我身边 幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书 山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的 一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点

20、滴滴，才会发现，幸福，原来就 在身边。早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地 转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说没事，头 晕，可能是发烧了。她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我 请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的 神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很 多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走 去。看着被母亲

21、紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在 走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么 还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯” 了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给 我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞， 笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来， 我一直被幸福包围着。我笑了，发自

22、内心的笑，发自内心的，幸福的笑。【解析】这是一篇命题作文。请你以“幸福就在我身边”为题，写一篇作文。审题可知，幸福， 的确时时刻刻围绕在你身边，你无时不在感受着幸福的欢乐，这方面同学们不论从哪个角度，只 要抓住“幸福”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“奉献”是幸福，“给予”是 幸福，“获得”是幸福；一句祝福的话是幸福，一个理解的眼神是幸福大家结合自己的生活 经历，问问自己：真正的幸福是什么？从这个意义上说，这篇作文实际上又是对幸福观的考杳。 学生作文立意的高下，直接反映着思想境界的高低。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位 的幸福观，其次要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞

23、。想一想：自己的生活中，哪一 件事、哪一次经历中，你感受到了真正的幸福？或者，你可以通过一个什么故事，才能表现出你 对幸福的这种独特的认识？文章开门见山用了三组排比句点明主题“幸福，原来就在身边”，总领全文。文中分别用“同学 帮助”“妈妈牵手”“老师送伞”三个例子来阐述“幸福就在身边”这一主题。并列式结构，思 路清晰，层次分明。文末再次点题，呼应开头，总结全文。A. B.C.D.5.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）A.小王和小张是初中同学，毕业后一直没有见面，今日一见，小王高兴地说：“ ！ ”B.新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎 C.我前几日登门拜访，正巧您不在

24、，您的已经把您调离的事告诉我了。D.听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定拜访。6 .根据下列三则材料，完成题目。某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。材料一：交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐鲁迅，以社戏为序曲，共有闰土阿Q祥 林嫂等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。材料二：京剧韵白朗诵古诗词在朗读者节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵念奴娇赤壁怀古，这种新奇 的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。材料三：用杂技表演神话创世故事大型杂技制神话借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世 神话。该剧编

25、导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”（1）以上材料描述了一个共同现象，用自己的话概括这个现象（不超过20个字）。（2）以下艺术组合形式与材料相符合的是哪两项？ A.昆曲牡丹亭融入电子音乐B.维也纳交响乐团来到上海演出C.路边的电话亭变身书刊阅览亭D.苏州评弹弹唱威尼斯商人E.中华武术和西洋拳击同场竞技F.儒家经典论语翻译成英语7 .阅读高骈的山亭夏日，回答以下各题。山亭夏日（唐）高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。【注释】浓：指树丛的阴影很浓稠（深）。水精帘：又名水晶帘，是一种质地精细而色泽莹澈的帘。比喻晶莹华美的帘子。唐李白玉阶怨：“却下水精布

26、，玲珑望秋月。”蔷薇：植物名。落叶灌木，茎细长，蔓生，枝上密生小刺，羽状复叶，小叶倒卵形或长圆形，花白色或淡红色，有芳香。花可供观贯，果实可以入药。亦指这种植物的花。(1)本诗通过描写、四幅夏日图景，构成了一幅色彩 鲜丽、情调清和的图画，表现了作者 的生活状态。大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。“造境”即虚拟之 境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之境，如：明月松间照，清泉石上流， 据此，本诗创作的境界应该属于 境。(2)有人说，“楼台倒影入池塘”的“入”字用得极好，请结合全诗进行分析。8,阅读下面文言文(选段)，完成下面小题

27、。(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，己去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。(乙)魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公 将焉之？ ”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！ ”乃往，身自罢之。魏于 是乎始强。(注释)是：这。焉：哪里。会：会面，会见。(1)解释下列句中加点的字词。太丘舍去 *相委而去入门不顾*天雨(2)用现代汉语写出下面

28、两个句子的意思。与友期行，相委而去。乃往，身自罢之。(3)甲文中“元方的入门不顾是否失礼？ ”(4)甲乙两文告诉我们一个什么道理？你还得到了哪些新的启示？9.阅读下面的文章，回答以下各题。天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也役艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的，个子不 高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是 分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。 技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏 通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成

29、行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑 难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日， 他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上， 有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的 欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友 半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天，工友病愈出院 了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人

30、头就低不下去。李忠义却在命运面能不低 头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖 冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪，一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀 落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大。经 过一个无人值守的铁路道口时，竞被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽

31、， 他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到。只听 任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合 着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英， 飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡 了，没有风云叱咤。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地偎依在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。注：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处

32、繁殖。 (选文有改动)(1)用简洁的语言概括文章段中李忠义做的三件事。(2)如何理解第段画线句子的深层含义？(3)联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安 全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬者“梯子”登上柱顶，吃力地把银幕重新拉 好。(4)文章用“天空没有多余的星星”做标题有什么好处？10 .阅读下面的文章，回答以下各题。永远的夜来香晨曦初露，我走出房门，发现隔壁家的植物开花了，紧挨着两家分界的篱笆，有几朵花已 经伸到我家院子。绿色的茎

33、叶，黄色的花朵。咦，这不是夜来香吗？我忙凑上前去用鼻子验 证，贴着花蕊深吸一口，好熟悉的花香，哇，真的是夜来香！你看她每朵花有四瓣，每瓣上端有个豁口，花瓣边缘相互重叠，虽是单瓣，但并不显单薄。 花周都像蝴蝶的翅膀，质地细腻娇嫩，吹弹可破。七八个花丝笔直挺立，在花朵中聚成一堆。 整朵花的颜色是纯黄的，没有一丝杂质，但又不似油菜花的明黄，不似向日葵的深黄，更不 似菊花的蜡黄，是那种淡淡而又实在的娇黄。原来她们开了一夜，此时还未来得及闭拢呢。 夜来香承载着我童年的梦想，记录着我儿时的快乐时光，包藏着姥姥对我的无限爱意。我 喜欢夜来香，看到她，我尘封的记忆的闸门被打开了。初识夜来香是少年时期，暑假到姥

34、姥家串门时。姥姥家在吉林小丰满附近的孟家村，村子 不大，人口不多，山环水绕，景色优美。农家小院，比较热闹，种了许多蔬菜，绿色有机， 随吃随摘：而在墙角屋边，田头地脑，院墙外，家门口，还种了不少花草，有细粉莲、鞭杆 子花、扫帚梅、芨芨草、夜来香等。五颜六色，把家门口装点得色彩缤纷。我就是在那时爱 上花并认识了夜来香的。傍晚，吃过晚饭，大家都在室外乘凉。小孩子们是坐不住板凳的，在院子里跑跑跳跳，嬉 戏玩耍，我悄悄摘下几朵夜来香，别在衣服扣上，然后和小伙伴一起捉迷政，我聚到一座柴 草垛旁，一会儿紧张地向外观望，一会儿弯腰深吸扣子上的花香。正在沉醉之际，前院的胖 丫突然从我身后跳出来，大声说：“逮着你

35、了”她还气喘吁吁地让我猜是怎么找到的，然后 得意地说，我走到柴垛旁闻到了一股花香，绕过来一石，你果然在这里，哦，原来是夜来香 出卖了我。但是我不恼她，还是喜欢她。美好的记忆中少不了萤火虫。暮色中，萤火虫上下翻飞，左右盘旋。我一手举着一把夜来 香，一手跟随萤火虫的光亮挥舞，和几个小姑娘一起，追逐着，呼喊着，都想抓住一只。当 时并不是诚心要抓萤火虫，是那种追逐的感觉，那种奔跑的气氛，那种一路花香的意境让我 沉醉。突然一个小姑娘骤然停下脚步，张开小手，我们围拢过去看那手心里的小虫。哇，萤 火虫！长长的触须，小小的脑袋，短短的上身，大大的翅膀，翅膀的下面，在屁股处挂着一 个类似长方体的小灯笼，里边发出

36、神秘的光亮，我把夜来香花瓣贴在它的灯笼上，花瓣变得 透明了，泛着柔和的黄光，花瓣内部的纹理看得清清楚楚。大家欣赏着，赞叹着每到夏 天去姥姥家，姥姥总要给我染手指甲。这可不是今天的美甲，而是摘下芨芨草的花，放点白 矶，捣碎，糊到指甲上，再用豆角叶包好，用草绳缝上。我要求放点夜来香花瓣，姥姥说不 顶事。我说染好的指甲可以有夜来香的香味呀。姥姥拗不过，只好放了一些。然后就这样包 着指甲睡觉了，睡了一宿，早上醒来，发现有的豆角叶已经掉了，好在大部分还在。打开一 看，哇，指甲真的变红了，很新鲜，很自然的那种红，很好看。我把手凑到鼻子上使劲闻， 似乎闻到了夜来香的香气。我的夜来香情结太重了，可是长大后，每

37、天为生计忙碌，再也没有机会去约会夜来香了， 但我没有忘记夜来香。邓丽君的歌儿流行后，夜来香成了我爱听的歌曲之一，有了网络 后，我曾经搜集夜来香的图片保存，想念的时候打开来欣赏，夜来香虽是草本，只有一春一 夏的生命历程，但在我心里，她是永远绽放的。每当看到夜来香，我就想起了我的姥姥，愿老人家在另一个世界过得祥和美满(1)阅读文章第一段，请你简要概括与夜来香相关的四件往事。(2)文章第段有什么作用？(3)赏析第段中画横线的句子。花瓣都像蝴蝶的翅膀，质地细腻娇嫩，吹弹可破。(4)文中第段中写道“我的夜来香情结太重了 ，请你结合全文说一说，作者有哪些“夜来 香情节”？11 .根据你对名著朝花夕拾的阅读

38、与理解，回答以下各题。朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一部 集。鲁迅在琐记中提到离开故乡的原因是O为了 “寻别一类人们去”，他起初选择了无需学费的南京水师学堂，这个学堂四天 教授英文，一天教授中文，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂， 在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思 想。12 .下列关于朝花夕拾内容的表述，不正确的一项是()A.阿长与山海经中“我”对长妈妈“发生新的敬意”，是因为她给“我”弄到了绘 图的山海经，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。B.二十四孝图中“然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做学子了”“从

39、此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一 个和我的生命有些妨码的人。”这是鲁迅读“老莱娱亲”故事后发的感想。C.范爱农一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀 要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。D.五猖会中我兴奋地准备去看五猖会的时候，父亲竟拦下我背鉴略，后来水路中的 风景，东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。13 .按要求作文。有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看 待世界，用感恩的心态采摄生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情 的鼓励，

40、一张欢聚的照片，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步， 一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣都能让我们体验到幸福。请你以“幸福就在我身边”为题，写一篇作文。要求：不少于600字的记叙文；有真情实感，不得套写抄袭；文章中不出现真实的校名、班级名和人名。答案和解析1 .【答案】答案：清 rong 魂 xia【解析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习 惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对

41、字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。2【答案】【小题1】日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里【小题2】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪【小题3】海日生残夜，江春入旧年，王湾【小题4】夕阳西下,断肠人在天涯【小题5明月不谙离恨苦【小题6】未若柳絮因风起【解析】答案：(1)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里(2)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪(注意“溪”的书写)(3)海日生残夜 江春入旧年 王湾(注意“生”的书写)(4)夕阳西下断肠人在天涯(5)明月不谙离恨苦(注意“谙”的书写)(6)未若柳絮因风起(注意“絮”的书写)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需

42、要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。3 .【答案】B【解析】A.从“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”可知运用了比喻和拟人的修辞；B.没有使用修辞手法；C.从“偷偷地”可知运用了拟人的修辞；D.从“那点薄雪好像忽然害了羞”可知运用了拟人的修辞。故选：Bo本题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有

43、比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对 偶等。解答此题要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析。4 .【答案】A【解析】第句中的诗句涉及的传统节日是中秋节，为农历八月十五；第句诗句涉及的传统节 日是除夕，时间是农历正月初一；第句诗句涉及的传统节日是清明节，在农历三月，故按节令 的时间顺序依次排列：。故选：Ao本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的 逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主 要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主 次关

44、系、总分关系、并列关系。此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首 先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5 .【答案】B【解析】A.有误；“久仰”意思是仰慕已久，用于初次见面时。8 .正确。C.有误；“家父”是谦辞，称自己的父亲。D.有误；“赏光”用于请对方接受自己的邀请。故选：Bo本题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和 接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。正确使用谦敬辞：一看对象，审尊卑长幼是否得体，改换敬谦辞，做到敬谦辞使用不错位。二看文体，如书信、请柬、欢迎辞等，要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。 三看场合，庄重严肃的场合要特别注意谦、敬辞的使用是否准确，语体是否得当。