《电气工程及其自动化毕业设计》课程教学大纲.docx

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1、电气工程及其自动化毕业设计教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业设计Graduation Project课程编码CNE320211160开课院部新能源学院课程团队实习实践类课程组学分16.0课内学时 16周 讲授。实验。上机。实践16周课外学时0适用专业电气工程及其自动化授课语言中文先修课程高等数学（2-1）.工程制图、电路分析、大学物理（2-1）.模拟电子技术、数字电子技术、电机学（2T）、自动控制原理、电力电子技 术、电力拖动自动控制系统、电力工程基础、电力系统分析、电机控制综合实践、电气控制及可编程控制技术、电力系统综合实践、新能 源发电综合实践课程简介 （必修）针对电气工程领域的复杂问题

2、，培养学生综合运用所学知识和科学手段，开展工程项目开发、方法理论研究、建模仿真分析、技术革 新实验等实践活动，并独立研究和解决实际问题的能力。毕业设计选题主要围绕“电力电子与电气传动”、“电力系统自动化”、“电机 与电器”、“新能源发电技术”和“检测技术与自动化装置”等研究方向。要求学生能够掌握文献检索和外文翻译能力，了解课题相关的 国内外研究现状和发展趋势。严格遵守考勤和请假制度、校外毕设申请制度等，遵守实验室安全操作规程；加强学术诚信教育，杜绝学术 不端行为，并在违反上述规定时，能够承担相应的责任。了解选题（任务书）、开题（立项）、中期检查、结题验收和答辩等工程项目管理 流程，按时完成毕业

3、设计手册。遵守科技论文撰与规范，具备正确表达论文观点和回应质疑的能力。培养自学能力和创新意识，为将来从 事科学研究和工程技术工作奠定基础。In view of the complex problems in the field of electrical engineering, students are trained to comprehensively use the knowledge and scientific means to carry out practical activities such as engineering project development, metho

4、d and theory research, modeling and simulation analysis, and technological innovation experiments. The topics of graduation design mainly focus on z，power electronics and electric transmission”, z，power system automation7, motors and electrical appliances, new energy power generation technology and

5、detection technology and automation device , etc. Students are required to master the ability of literature retrieval and foreign language translation, , the ability to independently study and solve practical problems and understand the research status and development trend at home and abroad relate

6、d to the subject. Students must strictly abide by the attendance and leave application regulation, and abide by the laboratory safety operation rules; Strengthen the academic integrity education. Understand the project management processes such as topic selection (task book), topic opening (Project

7、setting), mid-term inspection, finalacceptance and defense, and complete the graduation design manual on time. Abide by the writing standards of scientific papers, and have the ability to correctly express the views of papers and respond to questions. Cultivate self-study ability and innovation cons

8、ciousness, and lay the foundation for future scientific research and engineering technology work.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：能够根据具体的工程技术条件，设计和开发满足特定技术需求的单元（部件）、工艺流程或 系统，并能够体现创新意识是3. 12M2目标2 ：针对毕业设计选题所涉及的复杂问题，能够综合运用所学知识和科学手段，开展工程项目开 发、方法理论研究、建模仿真分析、技术革新实验等实践活动，培养研究和解决实际问题的能力， 并能够体现

9、创新意识。是4. 13M3目标3 ：严格遵守考勤和请假制度、校外毕设申请制度，遵守实验室安全操作规程；杜绝学术不端行 为，理解实践活动对社会、安全、法律等方面的影响，并承担所应有的责任。是6.24M4目标4 ：结合毕业设计题目，向业界同行及社会公众，以口头、文稿、图表等形式，准确表达自己的 观点，回应质疑是10. 15M5目标5 ： 了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化父流的语言和书面表达能力，能够就 专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流是10.26M6目标6： 了解电气工程领域的工程及产品的成本构成，理解其中的工程管理与经济决策问题是11.27M7目标4：能针对社会、职业和

10、个人发展的需求，通过不断学习，提高技术理解力、归纳总结能力和提 出问题的能力是12.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节11选题（课题立项）师生双向选题和下发任务书M71周实践1周讨论22开题（翻译能力）撰写开题报告M2, M41周实践1周讨论33中期检查阶段性检查M31周实践1周讨论44毕业设计结合具体题目开展实验、调研、仿真等实践活动M1,M211周实践11周自学55论义查重、评阅和 成果验收学术不端行为检测M3, M41周实践1周答辩66答辩和提交材料集中答辩和材料归档M5, M61周答辩1周答辩四、考核方式序号考核环节操作细节总评

11、占比1指导教师 考核学生平时表现，课题的完成情况，论文的规范性，外文翻译和开题报告的正确合理性40%2评阅教师 考核课题的工作量和论文质量水平，论文的规范性，论文对经济、环保等问题的考虑和评价情况20%3答辩小组 考核学生课题的结果和质量水平，答辩过程中的表现，涉及毕业手册、学术不端和考勤等综合表现情况40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml指导教师 考核10%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-592Ml评阅教师 考核10%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-593Ml答辩小组 考核10%A, B

12、, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-594M2指导教师 考核10%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-595M3答辩小组 考核5%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-596M4指导教师 考核5%A, B, C, D=90-100, 75-89, 60-74, 0-597M4评阅教师 考核10%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-598M4答辩小组 考核10%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-599M5指导教师 考

13、核5%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-5910M6答辩小组 考核15%A, B, C, D二907 00, 75-89, 60-74, 0-5911M7指导教师 考核10%A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59 A, B, C, D=90-100, 75-89, 60-;74, 0-59; A, B, C=90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1结合课题需要，自查，自查.2期刊论文1结合课题需要，自查，自查.3学位论文1结合课题需要，自查，自查.4网络图文1结合课题需要，自查，自查.