2020年江西省上饶市弋阳县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx

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1、2020年江西省上饶市弋阳县中小学、幼 儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、 准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答， 在题本上作答一律无效。一、单项选择题(在下列每题四个选 项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题 后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1、普及义务教育始于O OA、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C2、说幼儿想像具有再造性，是从()来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容5C、接受工人、农民再教育D、实

2、行教育与生产劳动相结合【答案】D27、受学生欢迎的教师特征有()oA、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D28、智力技能的特点是()oA、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【答案】B29、下面不属于二次文献的是()oA、书目B、索弓C、图书D、检索性文摘【答案】C30、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于()oA、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】B31、教育心理学初创时期的时间大致为()oA、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代6【答案】C32、我国

3、幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其 包括()OA、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展【答案】D33、从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才 的系统理论是由谁提出的？ ()A、韩愈B、朱熹C、王安石D、王守仁【答案】C34、“剩余精力说”的代表人物是()oA、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚杰【答案】B35、教育实践证明，学校工作必须做到()oA、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【答案】A36、教师

4、职业开始出现于()oA、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B37、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是()。7A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向【答案】A38、评价教学结果最客观和可靠的标准是()oA、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略【答案】A39、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的?A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向【答案】A40、智力技能的特点是()。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【答案】B41、“学在官府”不是哪个历

5、史时期的文化教育特征？()A、商代B、夏代C、西周D、东周【答案】D42、学校文化的核心是()oA、物质文化B、组织文化8C、制度文化D、精神文化【答案】D43、课程不是教学的()。A、权威B、方向C、目标D、计划【答案】A44、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是()oA、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】C45、“教学与发展”理论的倡导者是()oA、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A46、()标志着规范教育学的建立。A、夸美纽斯的大教学论B、赫尔巴特的普通教育学C、杜威的民主主义与教育D、凯洛夫的教育学【答案】B47、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是

6、 什么时期的著作？ ()A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝9【答案】B48、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课 制给予了系统的理论描述()o A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点【答案】B49、直接决定教育性质的根本因素是()oA、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【答案】B50、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于OA、18世纪末B、19世纪末C、C世纪中期D、D世纪中期【答案】B51、教育心理学初创时期的时间大致为()oA、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代【答案】C52、下列关于学

7、生学业成绩评定叙述正确的是()oA、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制 记分法B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便 利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制 较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数。【答案】A53、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的 是()。1A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D54、到3岁时，儿童脑的重量大约是()oA、390B、900C、125D、 1000【答案】B55、教学管理的核心是()oA、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【答案】C56、下列哪一说

8、法不正确。()A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能 确定群体的基本单位B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失 真，使调查资料产生较大误差D、访谈调查常常是个人之间进 行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值【答案】D57、爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。A、直觉的【答案】D3、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型？ () oA、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题【答案】D4、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其 教学工作的实施过程不包括()o A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【

9、答案】C5、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的 O缓解和消除，幼儿的紧张。1A、生理压力B、心理压力C、内在压力D、身体压力B、想象的C、行为的D、伦理的【答案】D58、目标管理的班级管理方法，是由美国的()提出的。A、德鲁克B、马卡连柯11C、杜威D、布鲁纳【答案】A59、在我国，课程具体表现为()oA、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A60、在学校教育中起关键作用的是()oA、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【答案】B61、幼儿观察力的发展不表现在()oA、观察的目的性B、观察的

10、直观性C、观察方法D、观察的概括性【答案】C62、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式 运算阶段是在()A、2岁B、27岁C、711岁D、1115岁【答案】D63、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是()OA、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观12【答案】B64、下列不属于布卢姆的教学目标分类的是()oA、认知B、情感65、全面实施素质教育的基本途径是()oA、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【答案】A66、精细加工策略是一种()的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性【答案】B67、关于知识和智力的关系，下列说法错误

11、的是()oA、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高【答案】D68、教育的经济功能受()的制约。A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术和文化背景D、文化传统【答案】B69、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了 () oA、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容13D、教育的规律【答案】A70、开好班会的基础是()oA、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化【答案】B71、教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放 矢进行差别教学，体现了教学的（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原

12、则D、因材施教原则【答案】B72、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授【答案】C73、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果” 的评价模式是（）。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式【答案】B74、小学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段【答案】C1475、具有社会评价意义，有好坏之分的个性心理特征是OA、气质B、能力C、性格D、兴趣【答案】A76、“玉不啄，不成器”说的是O对发展的作用。A、遗传因素B

13、、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B77、决定教育领导权的是()。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A78、在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是()oA、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段【答案】C79、保育员的专业素质不包括()oA、爱心B、重“保”轻“教”C、丰富的知识D、教育意识和教育能力【答案】B80、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不 是哺乳动物的过程是（）。A、抽象化15B、概括化C、归纳化D、分化【答案】B81、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受 的教育，是国家必须予以保障的

14、公益性事业。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育【答案】A82、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就 是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】B83、直接决定教育目的的因素是()oA、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度【答案】D84、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展OA、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用【答案】A85、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()oA、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯16D、柏拉图【答案】B【答案】B6、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、

15、中学D、大学【答案】C7、世界上第一部以教育心理学命名的著作是俄国的1877年出版的教育心理学。A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【答案】A8、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国【答案】D9、班主任做好班级工作的中心环节是（）oA、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合【答案】B10、在学生品德结构中，处于基础地位的是()。A、道德认识B、道德情感2C、道德意志D、道德行为【答案】A11、目前我国家园工作中最常用的一种形式是()OA、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系【答案】

16、C12、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()OA、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C13、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教 学效果()OA、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【答案】C14、坚持四项基本原则教育属于()。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C15、人的心理成熟以具有独立自主的()为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力3【答案】A16、一节综合课中最基本的组成部分是（）。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习【答案】B17、投形盒

17、、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【答案】A18、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原贝I时,要（）。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点【答案】A19、循序渐进原则要求教师在教学过程中贯彻这一原则时, 要()。A、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁B、在理解的基础上巩固C、建立民主平等的师生关系D、了解学生发展的具体特点【答案】A20、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生()OA、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问

18、题行为【答案】D21、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的()O4A、启发性原则B、直观性原则C、高速度原则D、高难度原则【答案】A22、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()OA、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分【答案】D23、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法 律责任O OA、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果 特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任 人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年 以下有期徒刑【答案】C24、在()中，想像又可分为再造想像和创造想像。A、知觉想像B、动作想像C、有意想像D、无意想像【答案】C25、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是O oA、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【答案】B26、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()OA、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动