2023年高考作文备考之10大高频热点主题的标杆范文.docx

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1、01阳刚少年.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一百多年前，梁启超先生曾热情呼吁：“少年强则国强。” 一百多年后， 教育部提出：要注重对青少年“阳刚之气”的培养，推动青少年文化学 习、体育锻炼和心理健康协调发展。为此，学校也开展了相关的宣传、 学习，并希望同学们相互勉励，共同进步。假如你班有这样三名同学：小文，性格文静，喜爱打扮，做事常犹豫不决，被人私下称为“娘炮”； 小刚，擅长体育，体格健壮，常凭借“拳头”打抱不平，学习上爱偷懒； 小莉，刻苦勤奋，成绩优异，是大家公认的“学霸”，不关心班级事务。 请你从中选择一名同学，给他（她）写一封信，就“阳刚之气”这一问题 展开交流，并提出合理建议

2、。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1 .阅读下面的材料，根据要求写作。“阳刚之气”内涵丰富，为更好地培养学生的阳刚之气，学校举办教师 论坛，老师们讨论热烈，纷纷发言。有老师说，不论男生女生，都需要 培养阳刚之气；有老师认为，培养学生阳刚之气，不只是体育学科的事， 也是其他学科的事；还有老师提出，培养阳刚之气，关乎学生的成长， 还关系到国家民族的未来为广泛听取意见，学校拟发动全体同学参 与讨论，共商校事。请结合材料内容，从以下任务中任选一个写作。选择男生或女生的身份，以“阳刚之气与当下青年”为主题，给全校 同学写一份倡议书，表

3、达你的思考与建议。给你喜欢的一位学科老师写一封信，谈谈你对“学科培养阳刚之气” 的感受与思考。要求：自选角度，确定立意；切合身份，符合文体特征，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【范文示例】以阳刚之气为斧钺，斩时代荆棘百年前，国力孱弱，国人体质“日趋轻细志士愤慨，积极拥护与宣扬 “文明其精神，野蛮其体魄”之主张。如今时代巨变，这句话仍隔着时 空回荡山河。新时代，新征程，阳刚之气不能丢。身为一名高三女生， 我谨向全校发出倡议：吾辈当执阳刚之气，以坚强不屈之精神创家园未 来。或许有同学觉得，在重视文化课的当下，只要读好书就可以；又或许有 女同学认为，只要男生具有“阳

4、刚之气”即可，为什么女生也要如此？ 殊不知，这些想法看似正确，却只触及表层。俗话说，“身体是革命的 本钱“。只有拥有强健的体魄，才能从容应对学业的重压。况且，“阳 刚”不只是体魄上的强健，更是精神上的自强。“巾帼不让须眉”，培 养阳刚之气当不论男女，不论学科。因此，在此，我发出如下倡议：在疾驰的旅途，请你驻足片刻，等一等那个苍老的身影。他也 曾生龙活虎，为社会添砖加瓦，为时代夯土铺路；他已经步履蹒跚，被 无知者呵斥，被冷漠者拒绝。他可能正是你的亲人，他也可能就是年老 的你。老吾老以及人之老，传承着中华的美德；由人之老思己之老，传 达着时间的真相。那么，让每一个陌生的你都能对我们的亲人嘘寒问暖；

5、 让每一个年轻的你搀扶起那个逐渐衰老的自己。让我们在时间无垠的荒 野中联通彼此，让每一个孤独的个体联通成和谐的世界，让这张二维码 呈现出人性的光辉，文明的厚度。其实这个世界本没有二维码，二维码也终将退出历史的舞台。 纸张取代了简牍，“汗青”湮没于历史的尘埃；二维码碾压了纸质信息， 让纸张渐渐“消了她的颜色，散了她的芬芳”。我不知道什么又将取代 二维码，但我知道，始终有两种力量在我们心中激荡，一种力量牵引我 们迈向远方，一种力量促使我们回到原乡。谢谢大家，我的发言完毕！06体育健康阅读下面的材料，根据要求写作。材料一 自2004年起，教育部等10个部门联合进行了几次国民体质检测， 检测显示我国学

6、生体质严重下降，超重与肥胖以及视力不良率在持续上 升，运动所需要的核心素质在进一步下降。材料二2020年8月26日，潇湘晨报报道，湖南长沙的一位老爸罗 格对9岁的儿子罗汉提出硬性要求，每天要有足够的户外时间，“不玩 够两小时不准做作业”，到目前为止，罗汉已经熟练掌握了划艇、浆板、 竹漂、爬树等户外活动技巧。材料三2020年9月21日，国家体育总局和教育部联合印发体育总局 教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知。该通 知指出，要加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试 范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在 高校招生中的使用研究。以上新闻事件，

7、在培华中学引起热议，学校要求体育老师从此硬性布置 体育课外作业。请你以培华中学学生会体育部部长的身份，就学校将要 布置体育课外作业一事写一封公开信给家长。要求：结合材料，联系生活，观点明确，自拟题目，不要套作，不得抄 袭，不少于800字。【范文示例】加强体育锻炼，增强学生体魄1 953年世界卫生组织就指出：“健康是金子”。“健康的钥匙在自己手 中”，愉快的心境，活跃的思维都需要健康的身体。体育运动是人们保 持健康体魄的重要途径。把体育纳入高考，使学生加强锻炼，增强自己 的体魄，是有必要的。我们因健康而快乐，因运动而健康，运动是一切生命之源。有专家说过： “青少年德育抓不好要出危险品,智育抓不好

8、要出次品,体育 抓不好要出废品。奥林匹克宪章对于奥林匹克精神的阐释是： 增强人的体质、意志和精神，核心是人的全面发展。因此，青少年参与 更多的体育活动，并了解体育所蕴含的哲学和精神，这是成长的必修课 程。体育锻炼，不仅仅是一种对抗，更是一种合作。团结一致就是体育 精神的具体体现。运动会的广播操和入场式比赛，要求全体参与人员互 相配合、互相协调。在一系列的团体比赛中，参赛队员齐心协力、一鼓 作气，在一旁的拉拉队不停地欢呼叫喊着，给参赛的队员足够的信心， 大家向着同一个目标努力拼搏，心连心一同前进。这就告诉我们，体育 锻炼还可以增强班级凝聚力，把体育纳入高考，难道不是增强班级凝聚 力，使学生得到锻

9、炼的机会吗？体育精神，在于锐意进取、奋力争先的活力，在于坚持不解、拼搏 到底的韧性。无论任何时候决不服输，再苦再累也决不放弃。必胜的信 念是体育精神，的精髓。无论是什么比赛的运动员，在他们的内心里， 始终存在着一根支柱必胜的信念。体育精神还在于公平合理、互相 体谅。在比赛中难免会产生磕磕碰碰，由此而使得双方搞得不愉快，这 是不值得的。体育精神并非只能以输赢来衡量，重要的是维持并加深比 赛各方的友谊，赛场如同战场，却不是战场，只有互相谅解、互相协助， 体育的精髓才能发挥无遗。这种信念难道不是我们青年一代应该具备的 良好品质吗？我国有良好的体育教育传统，更有优质的体育资源、深厚的群众体 育基础，学

10、生在追求卓越学习成绩的过程中应同样重视体育，积极锻炼 身体，所以我认为，将体育纳入高考很有必要。以体育纳入高考，来促 进青年一代锻炼身体，增强体魄！07人类命运共同体阅读下面的材料，根据要求写作。新年前夕，国家最高领导人发表的二。二一年新年贺词中强调：大道 不孤，天下一家。经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体 会到人类命运共同体的意义。我同国际上新老朋友进行了多次通话，出 席了多场“云会议”，谈得最多的就是和衷共济、团结抗疫。疫情防控 任重道远。世界各国人民要携起手来，风雨同舟，早日驱散疫情的阴霾， 努力建设更加美好的地球家园。2月12日中国广电总局宣布，由于BBC世界新闻台涉华报道

11、严重违反 中国相关管理规定，违反新闻应当真实、公正的要求，损害中国国家利 益，破坏中国民族团结，不符合境外频道在中国境内落地条件，不允许 其继续在中国境内落地，对其新一年度落地申请不予受理。此前，2月4 日，英国通信管理局撤销了中国环球电视网络CGTN在英国的落地许可。 作为一家有着99年历史的西方老牌媒体，BBC沦落至声名狼藉甚至接 到“逐客令”，应当反躬自省、吸取教训I。请结合材料，以中学生“李 通”的名义，写一篇致BBC的公开信。要求：自选角度，确定立意，不得泄露真实校名人名，不少于800字。【审题】整合两则材料，根据题目任务指向，扣住“人类命运共同体”、“驱散 疫情阴霾”、“落地申请不

12、予受理”、“反躬自省，吸取教训I”这几组 关键词，立意的角度是多样化的：可以在提醒BBC反省自身的同时，阐 述新闻报道真实、客观、公正的重要性和必要性；可以回顾历史，立足 现在，展望未来，分析当今世界的发展趋势；可以谈团结、包容、合作； 可以期待其改过自新；可以倡导“大道不孤”，从世界的角度、人类的 角度、未来的角度谈如何坚守新闻媒体本心、处理双边关系，等等。另 外，还可以扣住材料中的抗疫，联想到全球金融危机、战争危机等世界 性灾难，说明人类命运共同体的道理。【立意】合作利于你我，团结方能抗疫。1 .新闻应真实，合作赢未来。2 .海纳百川，赢在包容。3 .风雨同舟，携手共进奔未来。4 .没有谁

13、是一座孤岛。【范文展示】新闻应真实,合作赢未来致BBC的公开信BBC世界新闻台工作人员：你们好！我是中国中学生李通。曾几何时，我对贵台心怀向往，多少次在BBC标 准的伦敦音中入梦，多少次于BBC轻柔的音乐中醒来。理想中的BBC应 该是个客观公正的世界主流媒体，然而，随着英语水平的提升，生活阅 历的丰富，发现BBC正一步步远离真实、公正。失望、愤怒、鄙夷之情 渐生，我和我的同学们都想问：BBC ,你怎么啦？新闻以真实、客观、公正为生命。武汉抗疫期间，中华人民共和国举一 国之力驰援武汉。当看到武汉市民涌上街头，夹道欢送英勇抗疫的一批 批来自全国各地的“逆行者”时，无数人热泪盈眶。我们为自己是中国

14、人而骄傲。可是，在贵台拍摄的重返湖北中，生机盎然的武汉竟如 鬼城般死气沉沉；当新冠席卷全球时，中国不顾自身还在顽强抗疫，竭 力支援世界各地，派出大量救援队，传递抗疫经验，运输抗疫物资，可 是贵台居然嘲讽中国是为自身赎罪；国际媒体有越来越多关于病毒和疫 情2019年下半年就已在世界多地多点出现的报道，BBC却仍不遗余力的 大肆渲染武汉是新冠疫情“原点”，发布虚假信息，极尽抹黑中国之能 事，BBC ,你怎么啦？2月12日，中国广电总局宣布，因涉华报道严重违反中国相关管理规定， 违反新闻应当真实、公正的要求，不受理BBC新一年度在华落地申请。 当年影响极大的老牌媒体，而今声名狼藉，惨遭“驱逐”，难道

15、还不该 反躬自省？醒醒吧，BBC新闻媒体、新闻工作者应当是社会的良心、正义的使者。蓄意违背新闻 初心的做法，可怕，可恶，可耻！轻则混淆视听，误导民众，重则伤害 民族情感，引发冲突，破坏双边或多边关系，甚至导致战争，岂只损人？ BBC不已为此付出并将继续付出自毁声誉、自断前途的代价？难道真要 如中国谚语所说 “不见棺材不落泪” ?醒醒吧，BBC!时代在前进，今日之华夏已非昔日之中国。“东亚病夫”早已成为历史 名词，在中国高铁驰骋欧亚之时，在“东风快递”刺破苍穹之际，拿破 仑说的“沉睡雄狮”已然醒来！ “犯我中华者，虽远必诛”岂是戏言？ 时代在前进，今日之英吉利亦非昔日之“日不落”。英国皇家海军曾

16、把“无敌舰队”碾为葡粉，米字旗插遍全球。但当新华社播发别了，不 列颠尼亚时，“日不落”便“日落”了；往日的大英帝国，而今已沦 落至处处唯美国马首是瞻的大不列颠及北爱尔兰联合王国。时代在前进，当今之世界更不再是往日之环球。贵国的“汽车之王”劳 斯莱斯尚且由传统的一国独创变为多国合造，遑论其他。全球一体化进 程使世界各国休戚相关。早在17世纪，贵国诗人约翰多恩就提出，“没 有人是一座孤岛”。中国国家更是在新年贺词中强调：大道不孤，天下 一家。贵国可以脱离欧盟，但能脱离地球吗？事实已经证明，只有各国 人民合作才能驱散疫情阴霾。如果诸如法西斯、金融危机等世界性灾难 再次降临，英国能独善其身？醒醒吧，B

17、BC!立起来，BBC在二战最困难时期，是BBC播放丘吉尔的反法西斯演讲支撑着英国军民 濒临崩溃的精神。以传播团结、正义为己任，这是立起来的BBC!中英两国音乐家携手共唱的2008年北京奥运会主题歌我和你，久久 萦绕英伦三岛。以传播友谊、协作为职责，这是立起来的BBC!扔掉“有色眼镜”，摆脱傲慢与偏见；不屈从流量， 不仰慕金钱，不依 附权势，培养更多的像写下奥斯维辛没有什么新闻从而名垂新闻史 的罗森塔尔这样的新闻人。以传播真相、真理为使命，这是立起来的BBC! BBC,醒醒，直立起来，期待一个为推动中英关系发展、建设更加美好地 球家园不懈努力的全新的BBC !中国学生李通2021.3.1608教

18、育成才.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：近日，教育“痛点”成“两会”焦点。针对培训乱象这一顽瘴 痼疾，家长们表示一方面希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方 面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。材料二：江苏省锡山高级中学校长唐江澎就记者提出的“什么是教育的 真谛”的回答上热搜：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、 问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸 福，造福国家社会。”教育的真谛是什么？好的教育究竟是什么样的？这一问题始终是社会各 界的热议话题。省教育厅联合电视台策划一档“家校共建大讲堂”栏目， 本期议题为“最好的基础教育是这样的”，你作为高三毕业生代

19、表受邀 参加并发表讨论，请结合你的体验和思考完成一篇发言稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文 体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1 .阅读下面的材料，根据要求写作。子光的妈妈想从小培养他的经济独立能力和节俭精神，从他五岁时，就 让他自己捡矿泉水瓶、易拉罐和硬纸板去卖。11岁时，子光已经拥有一 个一万多元的个人小金库。子光说，他将来上大学，不需要家里掏一分 钱。此事一传开，赢得街坊邻居普遍称赞。子光的父母也以培养儿子初 见成效为荣。子光的同学景天很想向他学习，但妈妈却极力阻止他。她私下里对家人 说：“子光妈妈的做法是不对的，培养小孩的捡废

20、品的习惯，是一种乞 丐思维。孩子一心痴迷于捡垃圾，将来还能有什么大出息？我们应该培 养孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向，绝不要这种拾荒行径、 乞丐思维。”班级计划围绕上述材料举行以“教育与成材”为主题的讨论会。子光妈 妈的做法和景天妈妈的观点，哪个让你感触最深？请结合你的感受和思 考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】材料列出了一种教育现象：子光妈妈用捡废品卖钱的方式培养孩子的经 济独立能力和节俭精神，街坊邻居普遍称赞，而景天妈妈却深以为非。 两种分歧，其实就是两种教育观念、两种思维方式的分

21、歧。考生要思考 权衡，表明态度。围绕“教育与成材”这一主题，考生可透过材料，洞 悉本质；可剖析心理，甚至可深入到社会文化心理，如阶层、职业歧视 和固化思维等；可建言献策，就家庭教育和孩子成材，适当提出自己的 主张。【立意】.先自我独立，再成就“大我”。1 .脚踏实地，更需仰望星空。2 .苦其心志，劳其筋骨，才能行稳致远。3 .涵养高远志向，从平凡小事做起。4 .胸怀天下胜过独善其身。【范文展示1】细微见宏大，浅行定远志亲爱的同学们：大家好！很高兴能在这里发言。今天，我发言的主题是：细微见宏大，浅行定 远志。鲁迅先生增言：“宏大的建筑，都是由一木一石堆叠起来的。所以我常 做些细微之事，就是为此。

22、”诚如是言，宏大的城堡、华美的大厦都是 一砖一石建成，如若脱离了这踏实的片片瓦风，再美仑美奂的城堡也只 能是海市璧景。因此，我十分认同子光妈妈的教育理念。我以为，只有 于细微中浅行，方可立鸿鹄之大志。细微出真我，宽广胸襟由此而生。于光妈妈从小教子光检拾水瓶交换废纸，子光的为人处事之气度也因此 而成长。这正应法国作家莎拉波娃的一句话：“宽广的胸襟是一棵繁叶 茂的树，所有美好都聚集于此，但不要忘了，树也是由一棵小嫩芽生发 而来。”纵览古今中外，有从小被摔练拼打，日后“吐纳牛华千年壮阔” 的秦始皇；有平日烧水买茶、日后“集天下神鬼异事”的蒲松龄；更有 鱼盐泛滥、日后“一举天下人尽知”的胶隔他们都于细

23、微处浅细， 察世间百态最终炼犹宽广的胸襟。由此可见，细微出真我，胸襟纳壮阔。 细微拓眼界，广袤的视野由此而发。红楼梦有言：“世间洞察皆学问，人情炼达即文章。刀子光在自力 更生的同时，自然会收获新知提升境界。华为副总裁孟晚舟女士年轻时 并未直驻华为高层，而是被分配到接线员岗位，每天忙忙碌碌与各种人 交往。也正因如此，孟晚舟获得了丰富的经营经验，视野在一个又一个 电话中不断开拓。也正是这些经历，让孟在被软禁加拿大时依旧保持昂 扬的精神。她早以一种更深远、更广阔的境养打败了敌人物质上的封锁。 她说：“我的心在中国，我的视野在全球。”因此，细微拓眼界，视野 清风徐。细微明鸿志，崇高的志向由此而扬。梁居

24、超有言：“少年雄于地球，则国椎于地球，环球同此凉热，青年共 担风雨，而承担风雨之基，就是细微我行。浅行如细雨，滋养理想之芬； 浅行如星火，引燃宏图燎原；浅行如光亮，照亮人生的方向。细微明鸿 志，人生增辉煌。著名指挥家小泽征尔曾说：“一曲完美的交响乐，难道不是一次又一次 流畅畅的挥动构成的吗？ ”因此无论是对孩子们教育，还是对自身的塑 造，我们都应从细微处浅行，以定宏大之远忘！我的演讲结束，谢谢大家！【范文展示2 储蓄罐里也有教育智慧“教育与成才”主题讨论会发言稿 各位同学：大家好！我发言的题目是“储蓄罐里也有教育智慧”。子光的妈妈为培养他的经济独立能力和节俭精神，让他捡废品去卖。11 岁时，子

25、光已攒了一万多元钱，且得到了街坊邻居的普遍称赞。但是景 天妈妈却认为培养小孩捡废品的习惯，是一种乞丐思维，将来不会有什 么大出息、，家长应该培养孩子宏大的胸襟、开阔的视野和崇高的志向， 绝不要这种拾荒行径、乞丐思维。两位妈妈说的都有道理，相较之下，我对子光妈妈的做法最有感触。 严歌苓说：“所有人都想着拯救世界，却忘了帮妈妈洗碗。”诚哉斯言， 正如景天妈妈一样，以为培养孩子宏大胸襟、开阔视野和崇高志向，就 应该“做惊天动地事”，这固然是对的，但捡废品挣钱绝不是没出息， 更不是乞丐思维。须知劳动无贵贱，拾荒少年，勤奋劳动，创造财富， 怎是没有出息？捡废品就是乞丐思维，照此理，打工就是打工思维，农

26、民就是小农意识不管景天妈妈培养孩子的见解多有道理，我们都要 警惕不应该带着职业歧视和阶层的有色眼镜去看人。再者，很多成大事、大境界者，不乏引车卖浆者流，不少是从捡废品、 打工做起的。傅说起于版筑之间（相当于民工）,陶侃位列封疆时“尚有余臭”（相 当于担粪者）。一代船王包玉刚，从学徒逆袭；睽诸当下，感动中国人 物白方礼、刘盛兰，生活在社会底层，蜗居棚户之中，但他们涵养出了 兼济天下的胸襟和阔大的格局。他们拾荒的三轮车，托起精神的丰碑， 这些“世俗可神圣”的拾荒者，难道都是乞丐思维、打工思维？ 子光妈妈的教子之道，无疑是在磨砺、淬炼孩子，是生活教育的彩排。 虽非“接孟氏之芳邻”，确有“谢家之宝树”

27、，母亲用心良苦，孩子自 立自强，11岁即攒了一万多元钱。她教孩子学会规划人生，学会独立， 以劳动为美，以奋斗为荣。储蓄罐里，贮满了教育的智慧和沉甸甸的爱。“父母之爱子，则为之计深远”。始终身处爱的襁褓，孩子终究只能成 为巨婴。子光妈妈深知此理，因此她让孩子从小靠自己的劳动创造财富， 培养孩子的经济独立意识和节俭惜物美德，使孩子从小就懂得“一粥一 饭，当思来之不易”，从小就懂得“人间万事成艰辛”的生活之理。 子光妈妈在劳动磨砺中，坚韧了孩子担当大任的铁肩。这样的孩子，会因在捡废品过程中饱尝生活的艰辛而愈发温厚博大。他 们走出书斋，走进市井里巷，走近劳动者，学会生活，洞明世事，练达 人情，日后便不

28、至于有“何不食肉糜”的高分低能之忧。他们的思想中 从来不乏“诗和远方”，却也“关心粮食和蔬菜”，他们今天做着“最 没出息的事”，明天将更加行稳致远。“满面尘灰的孩子或许会面对异 样、鄙夷的眼光，但正因苦其心智、劳其筋骨，他们日后将增益 其所不能。”迟子建在光明，就在那低头的一瞬中，对扫烛油的老妇人肃然起敬。 她从事的是最卑微的工作，却有着神圣无比的境界。子光这位少年也是 如此。“乞丐思维、没出息”然而他不理会哄笑，他低头俯身劳作 的身影是安然的，他的内心是悦纳的，精神是富足的。自古成才多磨砺， 从来纨绮少伟男，正是此理。“咬得菜根，百事可做。”捡废品，从小储蓄学费，其实就是在储蓄人 生，是在彩

29、排精彩人生，这难道不是教育的大智慧吗？ 我的发言完毕，谢谢大家！09走进经典.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2021年将迎来中国共产党建党一百周年。一百年风雨兼程，一世纪沧桑 巨变。在这特殊的历史节点，为向党的一百岁生日献礼，树人中学拟举 办以“重温红色经典，传承革命精神，肩负时代使命”为主题的读书、 观影心得交流会。下面是主办方推荐的部分红色经典小说、电影名目。 红色经典小说：青春之歌暴风骤雨创业史红岩红日红旗谱林海雪原小英雄雨来钢铁是怎样炼成的。红色 经典电影：南征北战上甘岭铁道游击队红色娘子军小 兵张嘎英雄儿女地道战开国大典焦裕禄建国大业建党伟业智取威虎山。假如你应邀参加本场交

30、流会，请以“与你一起走进为题（横线上填写你所阅读或观看的一部红色经典的名称），写一篇推 荐词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1 .阅读下面的材料，根据要求写作。典籍里的中国是中央广播电视总台打造的大型原创文化节目。节目 将传统文化经典注入时代潮流，聚焦尚书论语史记等享誉 中外、流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国力量。首期节目中，最令人动容的是伏生向晁错讲述自己和家人护书的故 事：公元前215年，秦始皇下令禁止民间私藏经书，儒学博士伏生冒死 将书（后称尚书）从咸阳运回山东老家，藏匿于壁中。途中， 他的儿子为护书死于

31、兵劫，妻子为护书病故。他们为何能有如 此决绝的力量？因为典籍中的思想和智慧让每个个体充满力量。学校举办以“传承文化经典，彰显中国力量”为主题的读书交流会，邀 请你作为班级代表在会上发言。请结合上述材料写一篇发言稿，说说你 的感受与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。命题方向人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维学会学习：乐学善学勤于反思责任担当：社会责任 国家认同实践创新：问题解决【审题】限制性1 .真实情境的限制。题目由中央广播电视总台打造的大型原创文化节目 典籍里的中国切入，该节目聚焦典籍中的中国智慧和中国力量，将 传统

32、文化经典注入时代潮流。这是题目引发考生写作的大背景。题目举 出首期节目里伏生向晁错讲述自己和家人护书的感人故事，他们为 何能有如此决绝的力量？因为典籍中的思想和智慧让每个个体充满力量。 考生当在此基础上展开思考和联想，思考如何传承文化经典，彰显中国 力量。2 .典型任务的限制。（1）文体意识：文章体式要求是发言稿。（2）主题内容意识：应围绕“传承文化经典，彰显中国力量”这个主题 展开。（3）对象意识：读书交流会上的同学。（4）身份意识：班级代表。3 .价值判断的限制。典籍里蕴含着中国智慧，中国力量，典籍里的思想 和智慧让每个个体都充满力量。所以要传承经典文化，彰显中国力量。 这是材料的重点。也

33、明确了题目的价值取向。材料内容要求考生关注典 籍，重读典籍，挖掘典籍内涵和深邃的思想，传承发扬传统文化，从中 吸取精华，把视野放到家国层面，深刻认识传统文化经典的力量及无限 的魅力，从而增强文化自信。开放性.立意角度自由。考生可聚焦尚书论语史记等享誉中外、 流传千古的典籍，展现其中蕴含的中国智慧、中国力量，思考传承问题； 亦可将传统文化经典注入时代潮流，欣赏国家现在的美好发展，畅享未 来的光明之旅；还可从个体的角度以点带面，阐述典籍中的思想和智慧 让每个个体充满力量。也可综合阐释。1 .联想和思考是开放的。扣住经典文化展现的中国智慧和中国力量，考 生可畅谈典籍里的智慧，无论是对过去还是现在亦或

34、是未来，对国家的 发展所起到的重大作用；考生也可在伏生以及其家人护书的基础上，围 绕典籍里让人充满力量的智慧写开去，思考当代青年应对典籍持什么样 的态度；考生还可以从策论的角度谈如何传承文化经典，彰显中国力 量应该说联想和思考比较自由，不容易跑题。2 .文体选择自由。考生可以谈感受，感性表达自己对典籍中蕴含的中国 智慧、中国力量的认识，也可理性思考如何将传统文化经典注入时代潮 流，以散文的笔法发言也未尝不可，但文章体式必须是发言稿。【解题】本题属于任务驱动型材料作文，重点考查考生理解材料、思考问题、解 决问题的能力以及语言表达能力。材料首先明确传统文化经典注入时代 潮流，已经彰显了国人的智慧。

35、其次古人护书的故事就是因为书中的思 想和智慧让人充满力量，古人的认识尚且明确，今人是不是更应该传承 并发扬呢？再次，典籍是优秀的典籍，代表着传统文化的精髓，其中蕴 含的力量和智慧是古人智慧的结晶。无论过去、现在、未来我们都应该 以此为榜样。材料重在考查考生走近典籍的阅读量和阅读后深刻的感受， 能够感知典籍的精华对国家发展的影响。即理论怎么联系实际，典籍里 的思想如何与现代社会的发展联系到一起，这是当代青年应该对国家的 发展思考的问题，同时也是增强了文化自信和对国家的认同感。【参考立意】切题立意：1 .经卷之中，孕育中华之道。2 .游经典书屋，悟中国力量。3 .传承文化经典，彰显中国力量.经典育

36、精华，精华展智慧4 .让传统文化于当今彰显磅礴之力。偏题立意：1 .文化经典咏流传。（只谈传承传统文化，不谈彰显中国力量。）.读书使人明智。（只谈读书的重要性，不谈中国力量中国智慧。）2 .中国智慧中国力量不可小觑。（单写中国智慧和中国力量，没涉及典 籍的内涵。）【范文展示1】让传统文化彰显磅礴之力（标题一语中的，直击论点）亲爱的同学们：大家好！很荣幸能作为*班代表，在今天的读书交流会上发言。（格式完整，完成 任务里的身份要求）诗书传家，更传递了中华文化的思想与智慧，它给与了我们力 量和智慧。在当今时代，我们更应传承文化经典，以彰显中国力量。（就 着诗书典籍里的思想给与我们的力量和智慧开篇，紧

37、扣中心， 点题鲜明，简短有力。）中国拥有五千年文明，典籍层出不穷，他们堪称国粹，是中华民族的骄 傲。读史可以明智，以史为鉴，方能明得失；读诗可知礼。可以说， 典籍所蕴含的思想与智慧每个个体充满力量。（指出典籍的作用，用一 个问句回扣材料，思维严密。）公元前215年，秦始皇下令禁止民间私藏经书，儒学博士伏生一家冒死 护书，他们为何能有如此决绝的力量？因为典籍中的思想和智慧让每个 个体充满力量。早在伏生以前的春秋时期，为阻止楚国伐宋，墨子狂奔 数千里前去劝阻楚王。这不正是论语中“见义不为，非勇也”的最 好写照吗？纵使儒墨有对立，但其中亦有相通之处。受过儒教的墨子， 若非受此影响颇深，又怎会有如此大

38、义与大勇？见义勇为的精神又怎会 生生不息？今天的我们更应传承文化典籍。（从古谈起，典籍里思想精 华对墨子和程婴的影响，成就了他们的美德。从而上升到国人精神和国 人力量，从典籍里的具体内容到人的精神世界，既迎合材料内涵又做到 了逻辑严密，重在谈感受与思考，有自己的主观见解。）传承文化经典，将传统文化经典注入时代潮流。典籍赋予人以希望和志向，才会有为了中华民族之觉醒的戊戌六君子、 黄花岗七十二烈士等舍生取义，无畏牺牲。无论是离骚中屈原的家 国情怀还是论语中的义利观，都为民族解放道路的铺就贡献了智慧 和力量。这样汇聚的中国力量和中国智慧然让中华民族屹立于世界东方！ 在新时代的大潮涌动之下，传统的“仁

39、义礼智信”已成为社会主义核心 价值观的核心，“尚和合，求大同”的思想促成了全球治理观与人类命 运共同体的理念的形成。（追古述今，阐述了将传统文化注入时代潮流 的现实事例，既关照了段与段的严密联系，又能结合典籍的智慧对人的 启发与激励，进而论证了典籍里的智慧和力量让中华民族屹立世界东方） 传承文化经典，彰显的是国人的思想精华。传承文化经典，彰显中国力量。经典永流传，流进每个人的心理，融进每个人的骨髓里，每个个体的凝 聚会共同传承文化经典，彰显典籍之力量，民族之力，中国之力。新冠 疫情之下倾全国之力帮助武汉渡过难关的美谈真正诠释了儒家经典的至 善至美。中国人从典籍汲取的智慧和力量是疫情时把物资资助

40、给各国， 把疫苗用到国外，是我们的大国宽广的情怀和高远的格局。（结合当今 社会现实，彰显典籍里的中国力量）我的发言到此结束，谢谢大家。【范文展示2 经卷之中，包藏中华之道尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！一、以阳刚之气为狼毫椽笔，为个人成长发展描写浓墨重彩一笔。“为者常至，行者常成，无论怎么作为，惟有以健壮的身体、自强的 精神为舟楫，才能将我们载向成长的彼岸。学业虽忙，体育锻炼不敢废 黜；压力繁重，阳刚之意志必不可少。“天行健，君子以自强不息。5, 古训在耳，今观犹茂。愿你我共同携手，以阳光之气谱写成长华章。 二、以阳刚之气为推进剂，为国家民族未来赋能。回望历史的雪泥鸿爪，“东亚病夫” “

41、鸦片鬼”等污名化的帽子，深深 扣在曾经中国头上。昭昭前事，惕惕后人，身为如今时代的新青年，我 们切不可重蹈先人之覆辙，应吸取前车之鉴，用阳刚之气开创民族未来。 君不见，加勒旺河谷的戍边热血男儿，奋勇捍卫祖国边疆，抵御外侮， 君不见，女排刻苦训练，屡屡夺魁，彰显中国强健之姿。我们理应效法 先人足迹，以阳刚之气创中华新形象。当下许多学生自谑于“宅男” “宅女”的调侃之中，却不愿发展自己的 阳刚之气，反以纤弱为美。这并不可取。身为新时代青年，养阳刚之气，立鸿鹄之志，成不朽之业的任务，吾辈 应挥斧钺破时代迷雾！以上是我的倡议，谢谢大家！倡议人：*2021年3月02人际格局阅读下面的材料，根据要求写作。

42、材料一：费孝通在乡土中国中提出了 “差序格局”的概念，用以描 述中国传统社会中的人际格局。这种格局以自己为中心向外拓展，形成 亲疏远近的人际关系，“好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推 出去的波纹”，“愈推愈远，也愈推愈薄”。材料二：为了改变“女学生读着读着就不见了”这一状况，在社会各界 帮助下，云南省山区教师张桂梅创办了全国第一所全免费的女子高中。 虽身患多种疾病，但张老师依然倾其所有，连社会各界捐助她治病的钱 款都投入了教育事业。这些因张桂梅老师而改变命运的女孩，毕业后大 多选择医生、教师、警察等职业，主动投身偏远、贫困甚至危险地区的 建设和发展。上述材料引发你怎样的联想与思考？请结合

43、材料内容写一篇文章，用于 “如何构建人与人的关系”主题班会上讨论。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【范文示例】超越“差序格局”的大爱是一种刚需老师、同学们：大家好！我认为，“差序格局”根源于儒家传统封建礼教中“有等级、 有差别的爱”，是中国社会在人与人关系中长期存在的一种社会现实。 但是，随着时代发展、社会转型，在构建人与人之间的关系中，超越“差 序格局”的大爱逐渐成为一种刚需。今天能以班级代表的身份在此次读书交流会上发言，我倍感荣幸。我发 言的主题为“传承文化经典，彰显中国力量”。贯穿于华夏五千年文明史，经典始终是难以磨灭

44、的文化载体。经典中蕴含着中国智慧、中国力量。先贤的思想和智慧亦如匿于壁中的 尚书般潜藏着通古今究天人的中华之道。君不见诺贝尔奖获得者屠 呦呦自东晋古籍肘后备急方中寻得提取青蒿素的灵感，从而造福人 类，拯救千万生命？又或习近平主席借以易经之中“天行健，君子 以自强不息”鼓舞中国人民以变革开放精神再创民族辉煌，成就历史伟 业。中华典籍永远是中国同世界人民破除黑暗，踏上光明前程的精神指 引。传承文化经典须有“止于至善”的高远追求，“可镂金石”的坚毅恒心 及“躬亲施行”的刻苦实践。若想达至此等境界，没有内在动力支撑自是不可。实际上，研读经典绝 非枯燥。其中自有一番乐趣，这份快乐正是源于它带给我们的智慧

45、和力 量。读论语,孔老夫子如在身前亲授“仁义德礼”的为人之本，立 世之基。又有其弟子颜回“箪食瓢饮亦乐哉”笃于求道不拘于贫富之别 的豁达与坚定，凝聚了我辈徜徉学海的榜样力量。如此，研习经典则为 我们注入披坚执锐前行的大智慧，大境界，岂不乐哉？ 若已然看透典籍的力量，能做到经世致用更是锦上添花。新冠疫情肆虐神州大地之时，中国坚持不放弃任何病危者的生命，这样 的“人民至上”正是孟子中“民为贵”的生动再现。而当疫情出现 承载起人类战胜病毒的希望时，中国又最早承诺将其作为全球的公共产 品，坚守人类命运共同体理念，不也正和礼记中“大道之行也，天 下为公”的社会理想吗？这，就是先贤留下的文化经典在今天的现

46、实意 义所在，他们以前百年不变的伟大价值追求，向世界彰显着中国人的智 慧与力量！各位老师，同学，我们是中华儿女，我们的文化典籍亦承载着中华之道。 惟愿千百年后的炎黄子孙亦可同我辈一道手执经卷，心藏中华之道！ 我的发言完毕，谢谢大家！发言人：*年*月*日010中国成就阅读下面的材料，根据要求写作。从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大 舞台，中国取得了一个又一个成就。“天问一号” “嫦娥五号” “奋斗 者”号等突破性成果不断涌现；2020年初剩余的551万农村贫困人口全 部脱贫，52个贫困县全部摘帽；2020年中国在全球主要经济体中唯一实 现经济正增长；“一带一路”倡议得

47、到160多个国家和国际组织的积极 响应也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定 美好的生活根本离不开这些成就。也许你今天只是这些成就的见证者、 享受者，但未来的中国需要更多、更大的成就，将来你也会成为中国成 就的参与者、推动者。振华中学准备举办以“我和中国成就”为主题的演讲比赛，请结合材料 内容写一篇演讲稿，阐述你的感受与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。【范文展示】您的成就，我们的幸福敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“您的成就，我们的幸福”。演讲之前，我想问同学们一个问题：你幸福吗？同学们可能感

48、觉我这个 问题太空泛了，没有什么价值。那我再追问一下：你身在在中国幸福吗？ 你现在站在取得一个又一个重大成就的中国大地上感觉到了幸福吗？ 我今天站在这里可以由衷地跟大家说一声：我很幸福，我更自豪！ 有您给我们创造了这么好的生活，我很幸福。我们是“00后”，生长在 “互联网时代”，国家的经济持续增长，科技飞速发展。我们生来眼中 所见耳中所听的就是我们的国家越来越强大，人民越来越富裕，实际上 我们过得就是衣食富足的生活，从来都不知道“苦”的滋味。我们是幸 运的“00后”，我们要懂得珍惜这美好的生活，因为这个我们伟大的祖 国给我创造的，我们见证着她的成就，享受着她的成就，我们就要好好 地幸福地生活着。有了您的成就，我们底气十足。中美高层战略对话，我们中国硬气十足， “美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。” “美国的 这个老毛病要改一改了！ ”字字铿锵、掷地有声的表态发言震