作文范文之作文趣在其中.docx

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1、作文趣在其中【篇一：读书之趣】读书之趣古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有 独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知， 让无知的人变得有知。我爱读书，无论诗歌、散文还是小说，都那样吸引着我。我读了张爱玲散 文集、人生、平凡的世界？?偶有所得，常常产生“众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我发现，读书之趣千千万。读书之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋；我也爱豪放 之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有巾帼不让须眉，“谁言女子非英雄

2、” 的气慨。读散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。我钟爱散文，为“她的崇高，磨 练我的意志，她的坦荡，舒展我的胸怀，她的严谨，启迪我的智慧，她的神秘， 激发我的追求”。散文，犹如一首首委婉柔和的古典音乐，犹如一首首凄清的民 谣，让我陶醉其中。读小说之位在悬念之美，也富有人情之美。我钟爱小说，为小说曲折离奇的故事而惊叹，为人物的悲惨身世而忧伤，为相爱者历经艰辛终于花好月圆而高兴。快乐的日子，听着阳春白雪和着乐曲低吟“明月几时有，把酒问青天”； 哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于日记中，流下无泪的印痕。 夜晚孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉大沙漠，与冰心一起品味人生的感 悟读史蒂芬霍金的

3、时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星 体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画 屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠 云锦张，影落明湖青黛光”。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦 闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到 过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注 入我们干枯的心田，使黑暗的天 空再现光芒？读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可 以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会“结庐在人境, 而无车马喧”那种置身

4、闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具 有的定力和毅力；读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西 莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢 的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的 同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲 学、林语堂的生活的艺 术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充 实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。于是，在不知不觉中，我在成长的道路上迷恋上了读书，竟到了 “衣带渐宽 终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现，只有书，才是我心灵的

5、家园，才能 让我感到无穷的乐趣。它让我读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲 理，读懂了万种奥秘，读懂了人生真谛。书伴着心静如水的我，品味人生的过去、现在和未来。在此，我大声呼吁：同学们，让我们用心去读每一本好书吧！【篇二：如何培养小学低年级学生的写作兴趣】摘要：在小学低年级阶段要格外重视和保护学生的写作意识和兴趣，少用批 判的眼光去看待学生的作品，形式要尽可能的丰富，并且巧 妙地和学生阅读的读 物或生活实际相联系，千方百计的调动学生的积极性，让学生喜欢让写作爱上写 作。关键词：低年级作文教学写作兴趣对于低年段写作，新课标要求“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，并写出自己对

6、周围事物的认识和愿望。”如何让刚刚迈进小学大门的孩 子们喜欢上写作，保护好学生写作的兴趣，让写作的种子在孩子的内心发芽、生 根、开花、结果，是每个低年级语文教师必须思考和研究的问题。如何在小学低 年级的阶段就开始培养学生的写作兴趣呢？在这里我简单地谈谈我的看法。一、空间自由，乐得其所“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就有了动力，即使面对困难也会轻松应对。 在平时的作文教学中一定要认识到兴趣培养的重要性，重视学生写作兴趣的培养。 针对学生年龄的特点，选取学生感兴趣的话题，不给学生设置题目，给学生 更多的选择空间，发挥自己的主观能动性。让学生自由地选 择写作内容，用自己 喜欢的形式进行表达。淡化写作技

7、巧的指导，不以成人的观点和想法去约束或评 判学生，鼓励大胆、有个性、创 新的表达。鼓励孩子说真话说实话，不说套话和 空话。不给学生太 多的框架，纯粹的就是表达自己的喜怒哀乐。对于那些写起话来很吃力的学生，我们一定要适当降低评价的标准，遵照课 标要求，不盲目提高标准，做到科学合理，避免“掴苗助”长的现象发生。完善评价机制，根据不同学生的基 础和素质来评判作品的好坏。另外评价要及时，加大表扬的力度，每堂语文课前, 让学生读读自己的文章，学生互相评价一下，更能促进学生写作的积极性。当然，通过评选 “小作家”，“作文之星”的活动来增强学生的成就感，也是一个不错的选择。或者利用校报和班级qq 群这一平台

8、，将好的作品进行充分的展示，让家长也来了解学生的表达情况，提 高家长的重视，在平时的生活中注意孩子写作意识地培养。让学生的写作水平更 快更好地提高。二、形式多样，趣在其中在低年级的写作教学中，很多老师都喜欢利用低年级学生喜欢形象的色彩丰 富的画面或事物这一特点，选择一些图画类的内容，对学生进行看图些话的训练, 以片段为主，文字较短。【篇三：乐在其中话题作文】人生就像一片大海，那么乐趣便是这海面上泛起的朵朵洁白的浪花。乐趣是 人生中必不可少的调味料，它使我们的生活变得有滋有味，使我们的生活变得多 姿多彩。每个人都会有不同的乐趣：有的人喜欢运动，有的人喜欢阅读；有的人喜欢 唱歌，有的人喜欢跳舞；有

9、的人喜欢书法，有的人喜欢绘画而我的乐趣，便 是阅读了。畅游在书的海洋中，使我乐在其中。提起读书，便要从我小时候说 起了。记得在我很小的时候，妈妈便为我订了刊物。小时候的我虽然不识字，但 书上那些漂亮的图画却深深的吸引了我，我也学会了自己一个人静静地看书。小 时候 的我经常会去读童话故事，那些故事中有美丽的公主，英俊的王子，善良的 伙伴，黑心的巫婆，虽然故事都各不相同，但是结局总会是正义战胜了邪恶，美 丽的公主和英俊的王子，从此过上了幸福的生活。这些美丽的故事便深深的印在 了我的心里，我就深深地相信：无论在什么时候，无论在什么地方，邪恶总是斗 不过正义的当我长大些的时候，我读的书便多了起来读过十

10、万个为什么，我 学会了各种各样的知识，让我增长了不少见识。通过读书，我了解了自然的奥秘; 通过读书，我懂得了生 活的常识；通过读书，我学会了各种知识。读书，使我不 断地充实，不断地成长，使我走的更远、更远读过古诗，我便有如走进了古代，走近了古人，和他们一起领略山川的秀丽, 体会思乡的忧愁，揭露社会的黑暗。“大漠孤烟直，长河落日圆”为我们描绘了 祖国边疆的壮丽景色；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发了诗人浓浓的 乡愁；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭露了当时社会黑暗的一面。读过名著，我学会了很多。不仅从书中了解了当时的社会背景，从字里行间 体会到作者情感的变化，也从文章中学会了不少写作方法，真是让我获益匪浅。现在的我，已经从书籍中获取了不少知识，学会了不少道理，增长了不少见 识。读书已经成为我生活中的一部分。在读书中，有快乐，有难忘，有引人深思；读书，使我乐在其中