小学部编版三年级上册语文--第四单元练习题.docx

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1、第四单元总也倒不了的老屋同步练习题一、给画线字选择正确的读音，在后面打“。凑近（cou chou）口苗喷（mido mao）膻蛋（fU fu）见叽叫（ji ji）好俄（4 wd）偶尔（Su yu）二、我能拼得准，Pd dong还能写得棒。 zhtinbeiqiang bihao eZhizhuzhuangdaochibaobaoyu三、写出下列词语的近义词或反义词。1 .找朋友。（写近义词）2.找对手。（写反义词） 准备一（）漂亮一（）安心一（）飞快一（）开始一（）偶尔一（）四、选词填空。填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。第二步，理解句意要准确。第三步，初选词语多推敲。 第四步，确定词语

2、再读读。因此 因为.（）今天下雨，所以我们没有去公园玩。2 .今天我生病，（）没有去上学。已经 曾经.爷爷（）当过兵。3 .老屋（）活了一百多岁了。五、仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。1.妈妈想带我去外婆家，可是窗前是一大片草地。（扩句）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为被字句）6.课文直通车。（6分）（1）在搭船的鸟中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张，羽毛是，翅膀带有 o金色的草地会变颜色，早晨是（）色，中午是（）色，傍晚是（）色。二、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（9分）金色的草地（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（ ）绿色的

3、。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这 是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲 公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1 .在括号里填上恰当的关联词语。（1分）.联系上下文解释词语，再造一个句子。（2分）观察：造句：2 .在文中找到一个比喻句，用“”画出来，这句话是把 比作o （3 分）3 .草地的颜色为什么会变化？（3分）（二）课外阅读。（11分）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗 引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞

4、来。它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一 朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我 是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时 才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花 园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放 的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。 它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么 花啊？ ”“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“

5、多好看的蝴蝶花啊！ ”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对; 现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。1 .文中“名花”是指（）（2分）A.牡丹和芍药B,牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 （3分）（）（）（ ）.蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）（3分）2 .你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？（3分）三、口语交际（5分）那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做?和大家说一说吧！四、习作（30分）美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花自

6、然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜 欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！ 写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。部编版三年级上册语文第五单元检测试卷第一部分积累与运用一、根据15题干要求，选择正确的序号填在括号里。（每小题2分，共30分。）.下列词语书写完全正确的一组是（A ）A,搭船翠鸟 长嘴 B.铺鱼 响声 羽毛C.玩要 叫喊 哈欠 D.钓鱼 合扰 有趣1 .下列词语不全是表示“时间短”的一组是（）C 一转眼一霎那 D. 一骨C 一转眼一霎那 D. 一骨A. 一辈子 一瞬间 B.一眨眼 一刹那碌一溜烟2 .下列词语，与“观察”无关的一组是（C

7、）A.端详 注视 B.眺望，仰望A.端详 注视 B.眺望，仰望C.轻视、近视D.俯视 仰视3 .“粹”意思可能相关的是（D ）A. 兵、差役 B.完毕、死A. 兵、差役 B.完毕、死C.到底、终于 D.极端纯净的米4 .下列各组词语之间关系，与其它组不同的一组是（C ）A.张开一一合拢B.喜欢一一讨厌胞C.仔细一一细心D.快乐一一悲伤.下列句子中.成语运用错误的一项是（C）A.我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。8 .这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。C.林华在作文比赛中获得一等奖，大家七嘴八舌地称赞他。D.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。7 .下列句子与其他

8、句意思不同的是（C ）A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。8 .难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C.难道它要和我们一起坐船到外父家里去吗？D.它不是不要和我们一起坐船到外祖父家里去。8,下列句子没有语病的一项是（B ）A.看完这部电影、使我受到很大的启发。9 .我家阳台上的花儿开了，闻起来真香。C.妈妈从超市里买来了果、西瓜、西红柿等水果。D.他今天穿了一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。10 下面句子括号里填上适当的关联词，正确的选项是（C ）（）你轻轻咬开它，（）可以不见那新鲜红嫩的果肉。A.不是而是 B.因为所以C只要就D.不但而且.下列有关“观察”的名句，强调观察方法的是（A

9、）A.欲要看究竟，处处细留心。（宋帆）B.经验是一点一点观察得来的结果。（英莎士比亚）C.这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（罗丹）D. 一切推理都必须从观察与实验中得来。（伽利略）1L小明经过一周的“观察”，对观察有一定的感受，他说法不正确的是（C ） A.细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。B.观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来C.观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察 D.观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸底，用鼻子闻。12.下列句子是课文作者观察到的事物，与其它项观察的方法不一样的是（C ） A.它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝

10、色，比鹦鹉还漂亮。搭船的鸟B.当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。金色的草地C.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。我爱故乡的杨梅 D.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。13 .下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（B）A.夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C.蜜蜂在花从间跳着优美的舞蹈。D.美丽的菊花在秋雨里点头。14 .金色的草地写的主要事情是（D ）A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。B.我和弟弟早晨起床去钓鱼。 C. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。D. “

11、我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。15 .观察事物要有一定的顺序，下列错乱的语句，重新排列，正确的顺序是（C ）我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风 衣。看起来十分美丽。眼球的周围还镶嵌（qidn qian）着一圈黄色 的金边。它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹 的红宝石。A.B.C. D.二、根据语境填空（每空1分，共计18分）16.生活中，留心观察周围的事物就会有新的收获。作家郭风在一次平常的探亲之旅中, 留下观察，发现了一位新朋友：“多么 的小鸟啊！它有一张 的长嘴，羽毛是 的，翅膀带有一些，比鹦鹉还。”这新朋友动作敏捷，你看“它一下子

12、进水里不见了。可是，没一会儿，它又 出来了，的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼 了下去。”细致地观察，让我们对事物有了更深的了解，苏联作家普里什文发现草地色彩发生奇妙变化的原因是：原来，蒲公英的花 就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵 时，它是 的，草地也是的;花朵时，金色的花瓣被包住，草地就变成的T o只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟 着 转动；含羞草被触后会 喇叭花早上，傍晚_O第二部分阅读与欣赏（27分）（一）观察下面一幅漫画，根据题目要求完成17-19题练习。（共7分，2+2+3）17.下列说法，是小东观察这幅漫画后，对漫画的说明，下列说法不正确的

13、是（）A.这是一幅题为“蒸了一锅馍，费了三堆柴”的漫画。B. 一个四方锅台，上面放着四个蒸屉，蒸屉上方冒着热气。C.蒸屉上自下而上写着“发展经济”四个大字。D.锅台的灶口里燃烧着两棵树，树干上写着“环境”二字。18.这幅漫画想要告诉人们的是（）A.发展经济要蒸蒸日上。B.烧两根树木不是破坏环境。C.发展经济不能以牺牲环境为代价。D.蒸馍要把火烧旺，才能蒸出好馍。19 .请你根据漫画的内容，说说你今后的打算。（二）阅读下面短文，按要求完成2023题（2+2+2+3,共计9分。）墙壁“冒汗”今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满 了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是

14、从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去 问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙 壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力, 阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续 了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成 了气象家了！20 .联系上下文，下列句子中“？ ”的表达的意思与其它句不同的是（C ）A.这些小水珠是从哪儿来的呢？B.墙壁潮湿，天真的会下雨吗？C.天怎么会下雨呢？D.难道墙壁也会冒汗吗？21 .对墙壁“冒汗”现象说法不

15、正确的是（D ）A.墙壁返潮 B.墙壁上沾满了一粒粒小水珠C.墙壁潮湿D.墙壁流下汗水.短文题目墙壁“冒汗”中引号的用法，正确的是（B ）A.表示引用；B.表示特定称谓；C表示强调指出；D.表示讽刺或否定。22 .你还知道看到什么现象就知道天要下雨了 吗? （二）阅读下面短文，按要求完成2427题。（2+2+4+3,共计11分）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴 蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花, 也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜 被埋没在这

16、里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被 花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹, 开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳在这数不尽的名花中，蝴蝶花 一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！ ”蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？ ” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在 牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。23 .文中“名花”是指

17、（A ）A.牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花.蝴蝶花的心情变化在文中很明显，描写蝴蝶花在草丛中时的心情词语是（A ）A.骄傲B.伤心C.平静D.自卑.蝴蝶花在美丽的花园里看到了什么？听到了什么？用简洁的语言写下来。24 .蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）第三部分习作与交流（25分）通过这一单元的学习，我们学会了观察，最近你有什么新的发现，把你印象最深的一件 事或一处场景写下来，题目自拟。2 .姐姐,可是 o.李明,可是 o六、课内阅读。“等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主 人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵

18、蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十 一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了 出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”“小小的声音”是 发出的。2 .故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识， 我猜到老屋应该会觉得.我们从选文中可以体会到（）oA.老屋的默默奉献和乐于助人的精神B.老屋勇于献身的精神七、课外阅读。掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，

19、等 以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它， 捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏 啊！ ”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道： “身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！ ”后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不, 我在游泳”话没说完，就沉没了。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”.用“”画出这篇短文的中心句。1 . “话没说完，就沉没了”指的是.下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（）。（多项选择）A.捕捉老鼠B.河边捉鱼C.掉进

20、泥坑D.掉进池塘里 E.掉进河里 F.被主人打2 .这个故事告诉我们（）A.要勇于承认错误，不要掩饰过失。B.要像小猫一样掩饰过失。胡萝卜先生的长胡子同步练习题一、在加点字的正确读音后打“ J ”。萝卜（lud lu6）发愁（chou cou）沾湿（zhdn zan）晾尿布（lidng lian）二、选词填空。继续陆续连续.下课了，同学们（）走出教室。1 .大雨（）下了三天三夜。2 .胡萝卜先生（）往前走，走过了鸟太太家的树底下。三、选择正确的关联词填空。因为所以只要就因为.（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。1 .胡萝卜先生（ ）他.（ ）他近

21、视，（）就没有发现漏刮一根胡子。四、课文中胡萝卜先生的胡子的作用真大啊，下面属于他用胡子做的好事有（）A.给一个小男孩做风筝的线。B.眼镜店的白菜姐姐用胡子系住胡萝卜先生眼镜。C.给鸟太太做晾衣绳。D.给乌龟爷爷做吊桶的绳子。五、读句子，按要求完成练习。句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。1. “浓密”的意思是 O除了说浓密的胡子，还可以说浓密的 o.从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生 他的胡子。句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够 牢固，就剪了一段用来放风筝。2 .句二中的“这绳子”是 o.从这段话中我体会

22、到胡萝卜先生的（）精神。（多项选择）A.善良B.有爱心C.默默奉献不会叫的狗同步练习题一、根据加点字读音分别组词。担 dan （）压 y4（）二、连一连。 汪汪叫 眸眸叫 嗜哺叫 喔喔叫 奇怪的 安详地 鲜嫩的 美味可口的dan ()ya( )猫牛公鸡狗吃草叫声午餐青草中 zhong( 弹 dan() zhong () tan( )三、给画线词语选择恰当的反义词。A.犹豫B.百无一存C.困难1 .树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手。（）.狗索性到树林里练。（）2 .我觉得很容易。（）四、按要求写句子。1 .你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）.狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，

23、那么洪亮。（仿写句子）天空是那么，那么，那么 o.真想捧腹大笑。（修改病句） 五、课文内容我熟悉（多项选择）。1 .课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。A.嘲笑、看不起；B.关心小狗，诚心诚意地教；C.误会、猜忌。 D.怜悯、关心；小公鸡（） 狐狸（） 杜鹃（）猎人（）.课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果：第一种（），第二种（），第三种（）oA.过于平庸，安于现状，比较保守。B.迷失了自我C.找对老师，找到自己真正的位置3.我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是（）的狗。A.不幸、可怜B.勤奋刻苦C.有尊严、有追求、不甘人后D.好吃懒做第四单元词

24、语练习题Bian hengBian hengmen banzhun beian xinzhti renQiangbizhl zhu Piao liamu jl zhu yigen benngyin ci第四单元测试卷一、基础知识。（45分）.我会给加点字注音。（4分）（1）假（）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（）装肚子疼，害得我中（ ）了他的圈（）套。他好（）奇地看了老人一眼，向老人问好（）。他在茶几（）上找到了一本书和几（）支笔。1 .读句子，看拼音，写词语。（7分）一只ji e（ ）的小老鼠，从dbng kou（ ）里探出头，东张西望了一番，就溜出来 偷吃，刚好被一只zhtin bE（ ）s

25、hai（）太阳的小花猫发现。小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhudngddo（ ）墙状（）上，小猫马上跑过去抓住了它。这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填货。（）了小花猫的肚子。2 .我能照样子写词语。（9分）七上八下（含有数字的词语）又大又圆（又又） 很久很久（ABAB式） 3 .写出句子中加点词语的反义词。（5分）因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。（）它们对过马路的陌生人叫。（）这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。（小狗不知道该怎么回答这些批评。（）你这只狗可真特别。（）4 .给下面句子加上标点符号。（7分）妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒

26、 T瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒 了我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说5 .按要求写句子。（9分）（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多 长了。（用加点的关联词造句。）（2分） 小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样眸眸叫，更不会像马那样嘶叫。（仿写句子）不会，不会,也不会，更不会 o （5分）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）（2分）.根据语境填空。（4分）（1） “, 一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动

27、高山的巨大力量，克服任何困难。” 的句子是“，泰山移”。爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“， 其利断金。有啥难啊。”（4）小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了解题 思路，这真是“三个臭皮匠，。”二、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（6分）总也倒不了的老屋（节选）老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一 会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到 了网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。“小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。“没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着

28、补网，一边回答，“老屋老屋，我给你 讲个故事吧！”老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此, 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。1 .以上选段是和的对话。（2分）.小蜘蛛织网是用来干什么的？（2分）2 .老屋倒了吗？用原文句子回答。（2分） （二）课外阅读。（14分）针瞧不起线针紧张地缝（的ng Mng）完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲 的样子。她眼睛朝（chd。zhGo）天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着 你，你能发挥什么作用呢？ ”线安静地坐在桌子上，没有回答。针休

29、息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看 一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想 把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了 她的一些足迹罢了。线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？ ” 1.给文中加点字选择正确的读音。（2分）.画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。（3分）2 .用“”画出描写针傲慢的句子。（4分）.这篇文章想要告诉我们的道理是（）o （2分）A.要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事 情弄糟。B

30、.针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。5.发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。（3分）三、口语交际。（5分）我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了这些不和谐的画面，请你选择 其中一幅图说说看后的想法。四、习作。（30分）在生活中，你帮助别人吗？或者得到过别人的帮助吗？想一想，选择一件事情写下来。可以 写自己帮助别人，也可以是别人帮助你。题目自拟。部编版三年级语文上册第五单元测试题一、基础知识。（45分）1 .给下面的词语选择正确的读音，再连线。（5分）ying wu chudn peng ha qian he long fu qin哈欠 鹦鹉 船篷 父亲 合拢.看拼音写词语。（6分）那只da chudn (）的小鸟，是一只美丽的cui niao （）。我gudn cha （）到了一个ybu qu （）的现象。小猫xi huan ()在白天 shui jiao (3.形近字组词。（16分）耍（）哈（要（）恰（啦（）漂（拉（）飘（） 舱（）枪（） 搭（） 塔（）夫（）天（）悄（）哨（4.词语巧搭配。（4分）披着 衔着 背着 提着 金色的 绿色的 翠绿的 红色的小鱼 裙子 书包 蓑衣 小草花瓣 小嘴 羽毛5.句子训练营。（8分）多么美丽的小鸟啊！（用带点的词语造句。）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）