六年级下册第一单元测试卷（新改版苏教版科学）.docx

《六年级下册第一单元测试卷（新改版苏教版科学）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册第一单元测试卷（新改版苏教版科学）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版小学科学六年级下册第一单元测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号*四总分得分一、选择题（每题2分，共38分）1 .运动的物体具有的能量是（A.运动能B.动能2 .能量传递的方式不包括（A.辐射B.对流3 .运动的物体具有的能量是（A.运动能B.动能4 .能量传递的方式不包括（A.辐射B.对流）oC.热能D.化学能）oC.加热D.传导3 .下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）o4 .下列事例中，属于动能转化为势能的是（ ）o颖部姻林A.从空中下降的跳伞运动员C.跳高运动员离地腾空上升5 .电磁铁的磁力大小与（无关。B.骑自行车冲上斜坡D.射出的弓箭A.铁钉的长短B.电池的节数C.

2、导线绕成的圈数 D.铁钉的粗细6 .下列不属于电磁铁和磁铁的相同之处的是（ ）oA.都有磁性 B.都有南北极 C.都可以指示方向 D.都可以改变和控制方向7 .如图是一款榨汁机，打开它的内部，发现有一个如右上角的小电动机，下面说法正确的是（）oA.小电动机里面只有电磁铁，没有磁铁B.小电动机的转子是一个电磁铁，通电能产生磁性C.没有转向器，转子也能一直转动7. 2021年6月17日，当载人飞船和核心舱成功实现自主快速交会对接后，中国三位伟 大的航天员成功进入天和核心舱，这标志着中国人完成了进入自己空间站的梦想，核心舱携 带的“神器”电推发动机发生的能量转化是（）。A.化学能转化为电池能B.太阳

3、能转化电能 C.电能转化为机械能8.将辐射计从教室内搬到室外的阳光下，辐射计的叶片会（)oA.转动变快A.转动变快B.转动变慢C.转动不变9.如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴9.如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（ ）oA.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。B.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关10.下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（ ）oA.增加电池的数量B.改变线圈的缠绕方向 C.增加线圈匝数11 .下列说法不正确的是（ ）

4、oA.电磁铁吸回形针的数量越多，说明磁力越强B.当电池数量和铁钉相同时，电磁铁线圈越多，磁力越强C.电池数量越多，电磁铁的磁性越强D.当条件相同时，电池数量越多磁力越强12 .下列说法不正确的是（ ）oA.电灯工作时电能只转化光能B.摩擦生热时是动能转化热能C.电风扇工作时电能转化机械能D.汽车工作时汽油的化学能转化动能13 .下列方式中不能给我们带来热的是（ ）oA.多穿衣服B.晒太阳C.吃饭14 .电磁铁具有（）的基本性质。A.接通电源产生磁性 B.断开电源磁性消失C.接通电源磁性消失，断开电源产生磁性D.接通电源产生磁性，断开电源磁性消失15 .玩具小电动机的功能是把（）变成动力。A.磁

5、B.电C.热D.光16 .根据下图的电磁铁磁力的对比实验示意图，为（1）到（5）选择正确的选项。（1）电磁铁是由线圈和（）组成的装置。A.铁芯B.电池C.指南针（2）这个实验主要研究的问题是（ ）oA.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系C.电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系(3)这个实验唯一要改变的条件是()oA.铁钉长短A.铁钉长短B.电池数量C.线圈圈数(4)这个实验中，吸起大头针数量最多的是(4)这个实验中，吸起大头针数量最多的是()oA.图1B.图2C.图3(5)下面三种材料中适合制作电磁铁的线圈的是)oA.细铁丝B.细棉线C.带绝缘皮的细铜丝二、填空题(

6、每空2分，共28分)1 .能量的形式是，能量之间是可以,能量可以从一个 物体 到另一个物体，如电饭锅将 能转换为 能。2 .能源可以分为 能源和 能源，前者如 能，后者如 能。3 .太阳能能通过光合作用转化植物的 能，再在食物链和食物网中从生产者到消费者一级一级传递，所以 是自然界最大的能量来源，也是所有生命活动的能量来源。4 .像这样由 和 组成的装置叫做,特别提醒，电池不是电磁铁的组成部分。5 .太阳等恒星发出的光是由原子核 产生的，核电站发电所用到的热能是由原子核 产生的。三、简答题(共16分)1 .右图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小雨同学看了之后就迷上了电磁铁，回家就 寻找材料进行

7、一系列研究。(12分)(1)和普通磁铁不同，右图中的电磁铁只要()(选题“闭合”或“断开”)电源,废铁就会掉落。(2)小雨也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备 和 o(3)下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，请判断电磁铁的南 北极，并在图中的括号内写上或S”。IW（4）通过上面的研究，他发现电磁铁的南北极和 有关。2 .将电器与其工作时最主要的能量转换过程用线连起来。（4分）荧光灯电水壶 音箱 电瓶车动能光能 热能 声能四、综合应用题（共12分）新能源汽车就是我们在路上常常看到的“绿牌车”，它使用的燃料是非常规燃料（常规燃 料是指汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇等）。

8、新能源汽车包括混合动力汽车、纯电动汽车、燃 料电池汽车，氢发动机汽车等。与传统汽车相比，新能源汽车的最大特点就是尾气排放量非常低，所消耗的能源也大幅 度减少。所以，在能源和环保的压力下，新能源汽车是未来汽车的主要发展方向。（1）资料中出现的汽油、柴油、乙醇汽油、甲醇汽油等所储存的能量是（），他们属于（）,这些能量最终来源于（ ）o （6分）A.热能B.化学能C.电能D.可再生能源E.不可再生能源F.太阳能（2）写出常规汽车的电动机内部发生能量转化的全过程：（6分）六年级下册第一单元测试卷参考答案一、选择题（每空2分，共50分）1-5.BCCAD 6-10. BCAAB6 B【解析】小电动机的结

9、构包括磁铁和转f.转广就是三个 电做铁的组合体电动机的I作肮理是用电产生磁.利用磁的 相”.作用推动转了转动换向器能够改变流进转r的电流方 向,从而使转干旋连续转动,如果没存换向器.转子将不能一直 转动。7 .（： 8.4 9 B.A【解析】动机的工作原理是用电产生菽利川融的相H 作川推动转子转动 当A端、,形导线接上电源时.转子不找 动,当川磁铁靠近转子,转手才会转动11-15. AAADB 16, ABCCA二、填空题（每空2分，共28分）1 ,多种多样、相互转化、转移、电、热2,可再生、不可再生、太阳能或水能或风能或生物能或潮汐能等、煤或石油或天然气 或核能等3,生物、4、线圈、铁芯、电

10、磁铁 5.聚变、裂变三、简答题（每题5分，共10分）（1） 1 .断开2.导线、铁芯3.N、S 4.电池连接方向（2）连线题荧光灯 电水壶 意箱一电瓶车动能光能 建能 声能四、综合应用题（每空2分，共12分）F （2）化学能电能机械能第3课观察身边微小的物体课时作业一、判断题1 .科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。（）2 .苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。（）.昆虫的身体构造很奇特，大多数昆虫的身体较小，我们需要借助放大镜观察（）3 .在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状相同。（）.借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘

11、密。（）4 .我们周围的空间看起来空空的，其实有无数的灰尘在空中飘舞。（）.在观察植物和动物时，要用简短的词语、画图、拍照等形式记录。（）5 .所有昆虫的身体器官都需要用显微镜才能看见。（）.显微镜的目镜或物镜的镜面比较脏时，要用专用的擦镜纸，不能直接用手擦。（）6 .“蝇眼照相机”是人类根据苍蝇复眼的视觉原理研制的。（）二、选择题1.下列说法正确的是（）oA.蟋蟀的“耳朵”长在它的头部B.蚂蚁用触角接触外界的信息C.只有蝴蝶的翅膀上有鳞片2 .（）的形状和在身体上的位置是鉴别昆虫种类的重要特征，它能感受气味、平衡身体。A.足B.触角C.耳朵 3,蚕蛾的触角是（）触角。A.棒状 B.羽状C.膝

12、状.用放大镜观察不到的是（）A.昆虫身体内部结构B.昆虫眼睛的特点C.昆虫如何吃食物的.下列关于蝴蝶翅膀在放大镜下的特点描述正确的是（A.翅膀上有颜色的鳞片其实是扁平的细毛B.翅膀上有颜色的鳞片是它的“鼻子”C.翅膀上有颜色的鳞片是它的耳朵.用肉眼、放大镜、显微镜对比观察同一张叶片，图像放大得最大的是（）,视野最大的 是（）。A.肉眼下的叶片B.放大镜下的叶片C.显微镜下的叶片.我们用放大镜观察各种各样的昆虫后，发现它们都有（）o一对触角 身体分成头、胸、腹三部分三对足 两排锋利的牙齿A.B.C.D.4 .下列说法错误的是（）oA.我们可以到校园中用放大镜观察小昆虫，但要爱护小昆虫5 .采集昆

13、虫时要注意安全，防止被毒虫蛮伤C.昆虫都有一对翅膀，都能在空中飞行D.用放大镜和显微镜观察同一物体，图像的大小和视野不一样用显微镜观察物体时，眼睛看目镜时应该（）oA.左眼睁开，右眼闭拢B.左眼闭拢，右眼睁开C.两眼都保持睁开1。、将显微镜原来标有10 X的目镜换成40 X的目镜，观察的图像会（）,视野范围会（）A.变大B.变小C.不变三、连线题将下列昆虫的触角和类型与对应的昆虫用线连起来。蚕蛾蝴蝶蝗虫蚂蚁棒状丝状羽状膝状课时作业参考答案一、判断题3. (V)4.(X)8.(X)9.(X)5. (V)10.(，)1. (V)2.(，)6. (V)7.(，)二、选择题1. (B)2. (B)3. (B)4. (A)5. (A)6. ( C ), ( A )o7. (B)8. (C)9. (C)10、( A ), ( B )o三、连线题将下列昆虫的触角和类型与对应的昆虫用线连起来。棒状丝状羽状膝状