《现代诗歌研读》教学大纲.docx

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1、现代诗歌研读教学大纲一、课程的基本信息1、适应对象：本大纲适应于中文系汉语言文学本科专业。2、课程代码：06E029243、学时分配：本课程总学时为30个学时，每周2学时，第4学期开设。4、赋予学分：本课程总学分为1.5分。5、后续课程：本课程的后续课程有中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文 学，后续课程当代作家作品研究、现代文学思潮研究、当代文学思潮研究等课程。二、课程的性质与任务本课程是一门实践性较强的课程，任务是学习经典的和新批评的诗歌阅读方法。三、教学目的与要求本课程的目的是在代表性作品的阅读实践中，让学生掌握阅读诗歌的科学方法，具有 中国语言文学专业相应年级的基本阅读素质

2、。四、教学内容与安排第一节 生存本能：白马栖息着的鹰与第二节 死亡本能：风啊，埋葬我吧因为我不能停步等死神第三节 自爱本能：水仙的片断失去的爱第四节 对象依恋：军旗手的爱与死之歌密腊波桥第五节 矛盾之我：许多疯狂是非凡的见识献给思索的嬉皮土腐尸之宴文学 自传第六节 思索之我：命运的作弄不朽的低语让我重新开始第七节 超越之我：我们是被囚的动物歌孤独的人新的哥伦布第八节梦幻之示：兽尸天象第九节 解构之示：真实的形象在毛德的月亮下第十节 对应之思：旋转木马桥穷人的猪异域香元音第十一节 直取之思：热梦歌第四十七首流产第十二节 意象之用：一个流浪的疯子印度教徒的火葬第十三节 意象之用：窗前的早晨蚂蚁如何

3、参加进来灰色调第十四节 意象之用：请别看我的眼睛叹音乐少女第十五节 诗语之成：从深处人与海戒严闪电第十六节 诗语之成：窗前小妇远方神庙晚钟坛子的逸事我的心啊，宛如一 朵颠倒的火焰第十七节 诗形之构：卡尔索的圣马提诺镇岛什么人第十八节 诗形之构：家庭的肖像黄昏的和谐荒原（节选）第十九节 以人为本：十四行二十七首选读火灾的城祖国呵，我的祖国第二十节 以人为本：诺日朗百合子给母亲致橡树给母亲狱中题壁第二十一节 物我之间：一线鸟笼间隔同情第二十二节 生存之感：履历风景老妓女白日梦第二十三节 生存之感：瓶之存在在旅途中不要错过好风景第二十四节 生存之感：生活小诗小杯的欢乐石室之死第二十五节 生存之感：流

4、浪人的夜歌我们去寻找一盏灯中国，我的钥匙丢了 宣告第二十六节 生存抗争：一切等待二春天这就来钥匙寻梦者第二十七节 生存抗争：菩萨噩梦墙山民独白第二十八节 存在归宿：在地球上散步饮者命运坛子B型之血第二十九节 存在归宿：画家告别人类与苍蝇独行者摘星少年 第三十节总结：现代的意识与现代的语言五.教学设备和设施课程使用多媒体平台和电子课件进行常规授课，学生期末作业通过网络提交电子文档。六.课程考核与评估课程采用平时成绩和考试结合的考核与评估方式。平时成绩为到课次数，考核方式为 考查，采用期末以诗歌为对象的文学评论写作。七、附录及参考书目1、李怡：中国现代诗歌欣赏，高等教育出版社，2004年6月。2、蓝棣之：现代诗歌理论，清华大学出版社，2002年10月。3、吴忠诚：现代派诗歌精神与方法，东方出版社，1999年6月。