《语文园地五 》 第9套（省一等奖）课——05第五单元资料文档.docx

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1、红叶小学集慧课教学设计【教材版本】部编版【年级册数】二年级下册【执教教师】田洪梅【上课时间】【教学目 标】【知识与技能】1 .积累由两个意思相近的字组成的词语，并能说出类似的词语。2.读背弟子规节 选部分。【过程与方法】运用合作探究的方法引导学生自学自悟。【情感、态度与价值观】L培养学生的观察、归纳能力。2 .懂得从不同的角度看问题，初步具有辩证思维。【学情分析】经过一段时间的学习，学生对字、词、句、段等知识的学习已有自己独特的学习方法和经验。但他们在辨析词语方面会有些难度，需要教师进一步点拨、指导。【教学重难点】1.明白弟子规节选内容的道理。2.初步具有辩证思维。【导入】上节课我们在识字加油

2、站里又认识了许多汉字，还知道了提示语的妙处，我觉得我学习很 多的知识，海绵宝宝听说我们班小朋友学的很认真，它想来考考大家。你们有信心吗?第一 关一我的发现【新授】三、我的发现1.出示词语：把字音读准确。2.读读词语，你有什么发现？这些词语都是由两个意思相近的字组成的。3.（提前让学生收集）你还能说出这种结构的词语有哪些吗？（小组合作完成，卡片到前面 呈现）（如：寒冷、弯曲、愤怒、跳跃、奔跑、思念、欢乐等。）4、生活中还有些词两个字的意思是相反的？说说你知道的？（提前布置）5、你还发现词语中的其他奥秘吗？同学们以小组为单位，回想一下，小组分工，每人写一 个。希望同学们做有心人，只要认真观察，勤于

3、思考，你一定会有更多新的发现。四、日 积月累1.自读这四句话，借助拼音读准字音。2.指名读。3.你知道这几句话的意思吗？汇报，师补充。（小组合作大概了解）4.学生齐读。5.多 种形式读。7.尝试背诵。8.微课呈现一一其他的弟子规内容（课文中呈现的是弟子规的一部分，课后同学们可以读 读弟子规的全篇，能背一背就更好啦！）五、我爱阅读1.自读短文，读准字音。2.教师质疑：老奶奶为什么哭？ （2）老爷爷为什么笑？3读完这篇小故事，你明白了什么道理？（换个角度看问题）4.介绍赵冰冰及作品5.教师 小结。还记得玲玲的画吗？正所谓坏事也能变成好事。一个人眼中的坏天气却是另一个人眼中 的好天气，所以，我们遇到问题，要学会从多个角度来看，就会有意想不到的收获。本单元我们学习的3篇课文，有寓言故事，有童话故事，还有发生在我们身边的故事，都告 诉了我们深刻的道理，同学们课后再找一些类似的文章读一读。六、梳理板书 语文园地五词：意思相近悟：学弟子规思：不同角度【练习】你还能说出这种结构的词语有哪些吗？（如：寒冷、弯曲、愤怒、跳跃、奔跑、思念、欢乐等。）【作业设计】我们生活中有哪些事换一种方式思考坏事也能变成好事？第2页，共2页